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精编资料,供您参考教育教学经验交流材料精编3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“教育教学经验交流材料精编3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教学经验交流材料1转瞬间从事历史教学已有二十多年。回顾近几年初中历史教学,感受颇多。我认为要想把知识教授给学生,还要取得良好的教学效果和教学成绩,在教学中应该注重以下几点:一、认真备课备课是备课本基础知识、教学重点和教学难点、教学方法。备课时,我有这样一个感受:备课不仅仅是写教案,写教案只不过是备课过程中的一个重要环节。更重要的是怎样写好教案。在这一过程中要认真阅读课本,依照课程标准,确立教学目标,然后根据课本内容,搜索各种资料来增加课堂知识容量,再加之典型习题来补充课堂教学。最后把教材内容和相关材料有机结合、排序好,再落实到教案上。每次上课前再温习一次教案,做到万无一失。二、积极构建有效课堂1、通过提问导入新课“向45分钟要效益”,导入新课是教学过程中最重要一环。通过提问教师总结自然过渡新课起到承上起下作用。2、上课注重课堂笔记,养成良好的学习习惯不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江河。知识在于积累,历史学习更是如此。记好课堂笔记有助于稳定学生的注意力,有助于学生对所学内容的理解,也有助于学生后期的复习。俗话说,“眼过千遍不如手过一遍。”“好脑袋抵不上烂笔头。”“最浅的墨水也胜过最好的记忆。”课堂笔记是最好的备忘录,为以后的复习带来方便。因此,从任教初三历史以来,本人一直要求学生做课堂笔记,进而养成良好的学习习惯。良好的学习习惯对任何人都终生有益,古人云:“予人以鱼,不如授人以渔。”教师在传授知识的同时,如能在培养学生学习的习惯上下功夫,既可提高学生的学习水平,也可提高自己的教学水平,达到双赢的效果。所以在传授知识的同时,我们教师也要重视学生良好学习习惯的养成。3、积极引导,培养兴趣(1)“兴趣是最好的老师”,央视百家讲坛中纪精编资料,供您参考连海、易中天、于丹这些历史学者他们用自己独特的方式向观众展示出一幅幅生动的历史画面,使观众感兴趣的同时也填补了历史知识。在教学中注重引用历史题材的电视剧如《郑和下西洋》、《贞观长歌》、《中国20xx》等这样的作品,全方位,多角度,介绍电视剧的历史背景,故事情节,让学生对历史感兴趣。避免“填鸭式”,使学生从学习这种苦差事中解脱出来,做到“寓教于乐”让学生在无涯的学海中“巧”作舟。因此,在课堂教学中,我不仅每节课导入别出心裁,还常给枯燥的知识加入些调味品———历史典故来引起学生的兴趣,如福熙车厢与两次大战;比基尼与原子弹;中非猴、殖民扩张与艾滋病等。利用故事的形式灵活多样的去叙述,这样学生听得津津有味,不知不觉中学生学习历史知识的兴趣浓了,同时也提高了教学效果。(2)运用课本知识结合社会热点知识激发兴趣。知识就是力量。针对中学生求知欲强的特点,在讲课时尽量运用现成的教材满足学生的要求,并适时的引入社会热点知识。比如我们在讲《动荡的中东》一课时,电视上的“新闻联播”国际新闻就是很好的素材。学生就会探究“动荡的原因是什么”、“这些地区为什么会出现这种状况”等等。再比如讲冷战时期的产物“北大西洋公约组织”时结合当今的“利比亚”局势,北约军队对利比亚的空中打击,这样的看得见的事实更能增加知识、激发兴趣、增强了探究的欲望。因此,教师必须重视这些热点知识作为现成材料,充分发挥他们的作用,就能更好的作为学习的切入点。现成的素材更有新意,更能引起学生的兴趣,善于吸收消化,会有事半功倍的效果。三、注重学生的差异,重视学困生的转化。一个班由几十名年龄相仿的学生编组而成,他们虽处在同一年龄段,但性格差异,学习成绩参差不齐,在教学中我们要承认学生的差异。对此应因材施教、培养补差,对成绩良好的学生高标准,严要求,精益求精;对中等生制定追赶目标并督促其定期赶上;程度差的学生更需要关爱、鼓励,不排斥、不挖苦、不放弃,给其特殊的关注,引导他们树立自信心,当他们取得一点点的成绩的时候,都及时的给予表扬,当他们犯错误的时候给予宽容。学困生转化工作的时间可能比较长,如果能坚持下去的话,对改善中下等生的成绩有很大的帮助,在很大程度上改善科任老师与班级学生们的关系,那么我们科任老师的工作也就如鱼得水。四、做好阶段检查工作,及时总结教育教学工作的不足,调整教学方法。每阶段学习结束后,我都要进行阶段检查,形式可精编资料,供您参考以多样,不一定要用一套题来进行一次考试。比如,列大事年表。学完一个单元,列大事年表可教会学生抓住重点,理清历史线索的方法;这样做,一方面可以把这段时间的知识加以归纳小结,加强学生对知识的系统掌握;另一方面,通过学生成绩反思自己工作的优缺点,以便及时调整教学方法,扬长避短,以更好的适应学生的要求,提高自己的执教水平。五、积极贯彻“抓平时、抓细节、抓落实”的一贯教风不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河,细节决定成败,我们教师只有持之以恒,抓平时,抓细节,抓落实,形成一贯的教风,才能促成学生的一贯的学风。六、关于初三历史总复习的一点体会初三历史复习点多,面广,时间紧,任务重;如何有效复习是每一位老师的难题。从本人教学来看,以下几点值得尝试:1、“发散式”复习“发散式”复习是一种比较理想的复习方法,所谓的发散式复习,就是一点带出与之相关的全部问题进行复习。比如将模拟题的单项选择题,将每一个选项逐一剖析,由此引出更多的与之相关的问题,可以做到比较学习,又将选项的知识进一步延伸,可以起到事半功倍的效果。如果将十道选择题全部分析完,其实初中阶段的重点知识基本复习差不多了。2、“一对一”复习法以往的历史复习时,给时间让学生自己去背诵去记忆,学生记忆的效果还是不尽人意,给了时间效果仍然不佳。面对这种情况,“一对一”复习法还是比较理想,所谓的“一对一”复习法就是粗略复习的基础上,让学生两人一组,互相提问所学的知识,这样就能在短时间内强化学生的记忆,使所学的知识更加牢固。3、表格复习法就是对容易混淆的知识和和历史上的文化方面的知识列表格复习比较理想,比如中国古代史中“诸子百家”的诸子、百家、观点列表格既能总结知识,更能比较各学派的观点;在比如“三次工业革命”这部分知识学生更容易混淆,混淆点就在每次工业革命的成果上,如果教师列出三次工业革命的比较表,让学生在比较中学习、复习,作用会更大,效果更加明显。4、课前小检测为及时巩固所学的知识,每节课前利用5—7分钟时间对上节课所学的知识进行检测。检测形式多样,比如叙述、提问、集体回答、教师出题学生答卷等。只要坚持不断,学生也会形成习惯,重视程度也大大提高了。精编资料,供您参考同时也反馈了教师的教学效果。教无定法,教贵有法。方法得当,事半功倍,方法不当,事倍功半。每个人都有自己的独到的教学方法,关键在于不断地反思和总结,形成自己的模式。教育教学经验交流2为了更好推动我校各项工作的开展,按照“抓安全、上质量、求和谐、谋发展”的目标,根据《任丘市20xx年度中小学教育教学考核标准》对我校的教育教学工作进行了认真自查,现把自查情况报告如下:一、教育教学与管理1、严格执行国家颁布的新课程计划,教材齐全,开全课程,开足课时,按课程标准进行教学,较好地完成了各项教学任务。2、学校根据《出岸中学章程》制订了一系列规章制度,教学管理、教师管理、学生管理、后勤管理等工作纳入制度化轨道,推动了学校各项工作的开展。3、学校注重环境管理,校内净化、绿化、美化,楼道有文化长廊、墙壁整洁;各种布置体现规范性、教育性和示范性,在环境布置中体现文化品位。学校重视校本文化建设,建有《感恩》和《中国的世界之最》为主题的文化长廊。学校重视第二课堂活动,开展了主题诗歌朗诵会、拔河比赛、班级乒乓球比赛、班级之星评比等丰富多彩的活动。4、我校严格执行学籍管理和招生工作的有关规定,学籍管理程序和手续规范,实行电子学籍管理,学生人人有学籍档案,内容按规定填写,学生评语体现个性。5、学校把德育工作放在首位,加强学生养成教育,从培养学生良好的学习习惯、行为习惯入手,通过家长学校、主题校会、主题班会等形式开展了丰富多彩的主题教育活动。坚持德、智、体、美等全面发展,重视德育、体育与健康教育和美育工作,有计划、检查、总结和汇报制度;有主题教育全校活动记录、班会活动记录和团队活动记录;学校重视礼仪教育、诚信教育,张贴中学生守则和行为规范,并有具体措施贯彻落实;学生养成了使用文明礼貌用语的习惯,校风、校纪良好;学校重视法制教育,设有法制副校长,有法制教育活动记录,在校生无违法犯罪现象;学校重视心理健康教育,能够通过多种途径对学生进行心理咨询,收到了良好效果。6、学校落实全市中小学健康60分行动计划,坚持大课间、课外体育活动,确保学生每天1小时活动时间。体育与健康教育课、音乐、美术按课程标准开课率达到100%,并组织开展班机篮球赛、乒乓球比赛、拔河比赛、精编资料,供您参考中小学生艺术节、科技活动,《国家学生体质健康标准》数据已按时上报。7、学校坚持学生全体发展和主动、健康发展,有后进生转化记录的具体实施方案,并抓好落实,开设了进步奖。无按考试成绩排座位、体罚或变相体罚学生,歧视后进生、随意劝退或开除学生现象。8、学校有适合自身特点的校风、教风和班风;有校歌、校徽、校刊,校歌人人会唱;实行升国旗、唱国歌制度,利用国旗下的讲话加强中小学生的思想政治工作。9、坚持学校教育和家庭、社会教育相结合,家长学校按计划有针对性的定期召开,收到了良好效果;学校同镇派出所开展了共建活动,聘请所长学校的法制副校长;敬老院为学校的校外教育基地,团队定期组织活动,支教大学生定期组织学生到出一村白奶奶家开展活动,受到了领导的赞扬。10、学校制定了控辍保学的具体、有效的措施,年辍学率得到了有效地控制,对贫困生进行了有效地资助,收到了良好的成效。11、图书室、实验室、微机室等各室管理规范、制度齐全并上墙,理、化、生实验、信息技术课程教学及上机操作课严格按照课程设置要求设置并开设,多媒体教室的利用率大大提高。12、学校制订了《住宿生管理条例》,加强对住宿生的管理,宿舍整洁卫生,单人单床,室内物品摆放整齐,无异味;注重宿舍文化建设;厕所洁净卫生。13、学校食堂管理规范,周边无污染源,学生餐厅和操作间、储藏间整洁卫生;炊管人员讲究个人卫生,并能做到持证上岗,有健康证;饭菜品种多样,质量高且价格适当,饮水供应充足,学生满意度高。14、有健全的安全教育与管理制度,落实具体安全岗位责任制,措施到位,学校加强应急管理工作,各种应急预案完备;坚持《学校工作一日查制度,和领导带班制度,校园周边环境治理到位。15、有达标的校务公开栏,公开及时、内容真实、全面、程序规范。二、现代技术教育与实验教学16、学校各室齐全,农远工程卫星接收播放室、教学光盘播放室有专人负责,重视了专业教室的使用。17、各室规章制度齐全,账簿、档案、记录、计划、总结齐全,物品摆放整齐,无尘土,张贴规范,有专(兼)职实验管理人员。18、各室仪器设备摆放整齐,合理、存取方便,分类明确、有编号和橱目标签,有自制教具专橱,仪器设精编资料,供您参考备完好率95%以上,有维修工具,化学药品专橱存放,有危险品专柜,并实行了双人双锁管理,水、电到位。19、教师演示实验通知单和实验记录,实验课教案、分组实验通知单和记录,学生实验报告齐全,演示实验开出率100%,分组实验开出率98%以上。20、有实验操作考试制度,定期组织考试,有学生课外科技小组,并开展自制教具活动,田占峰老师的自制教具获省级奖。21、图书室、阅览室,生均图书达标,用中图法对图书分类编号,书标色标统一,有足够的书架、报架,借阅手续齐全,开展多种形式的阅读指导课活动,图书利用充分,实行开架借阅。22、学校建有门户网站,网站能及时更新,并能利用网站平台为教育教学服务,起到宣传教育政策以及学校形象的作用,网站首页建有校内资源链接入口23、学校建有学校网站,利用学校网站加强领导与教师、教师与学生、学校与家长间的互动交流,教育教学活动以及办公网络化,网络使用正常。24、学校充
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