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好文供参考!1/13美德少年评选方案【参考4篇】【引读】这篇优秀的文档“美德少年评选方案【参考4篇】”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!美德少年评选方案范文【第一篇】一、活动时间20XX年9月15日至20XX年12月20日班级推荐时间:20XX年9月15日11月10日网络投票时间:即日起20XX年12月5日公示时间:20XX年12月6日13日表彰时间:20XX年12月17号二、推选标准基本标准:热爱党、热爱祖国、热爱家乡,自觉践行社会主义核心价值观,模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德,品德优良,事迹突出,在引领未成年人思想道德建设中能够发挥示范作用。具体标准为:1、自强少年。热爱生活、热爱劳动,艰苦朴素、勤俭节约;在个人或家庭遭遇变故或遇到重大困难、挫折时,乐观向上,勇敢担当,吃苦耐劳,自强不息,表现出很强的意志品质。好文供参考!2/132、孝心少年。模范践行家庭美德,感恩父母、孝敬父母,尊敬长辈、关爱亲人。特别是在家人或亲属有伤病、残疾等情况下,能够分担责任、悉心照料、守护相助、患难与共。3、友爱少年。发扬团结互助精神,坚持长期做好人好事,积极参与社会公益和志愿服务活动,为同学或遭遇困难的人献爱心、送温暖,排忧解难,在公民生命、财产或公共财物安全受到侵害或遭遇危险时,力所能及地进行保护和援救。4、诚信少年。为人正直,重信守诺;模范遵守学校各项规章制度和学生行为规范,敢于抵制不法行为和不良现象;自身要求严格,自觉遵纪守法,恪守社会公德;经得起各种诱惑,有拾金不昧等先进事迹。三、参加范围年龄6至13周岁小学生,具有以上四个方面中某一方面的突出美德事迹,能够带动和辐射他人的优秀少年均可参加评选。四、评选步骤(一)班级推荐(二)网络投票即日起,在XX三小公众号进行网络投票,按网上投票结果为主由高至低排列,选出每类别投票最高的前好文供参考!3/134名,共计16名。(三)公示第三届“美德少年”名单20XX年12月,根据投票结果,经学校评审委员会审定,确定16名学生为第三届“XX三小美德少年”并公示。五、表彰奖励为保证评选的公平、公正,学校要根据评选标准,采取各班推荐、网络投票、张榜公示相结合的方式进行评选推荐。活动组委会将按照网络投票情况,经评审委员会再次审核,将评选出16名“XX三小美德少年”,在第三届“XX三小美德少年”表彰会上进行公开表彰。新时代好少年强国有我主题教育读书活动实施方案【第二篇】读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办2022年“喜迎二十大书香润童心新——时代好少年。强国有我”主题教育读书活动,活动旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。一、活动目的好文供参考!4/131、以读书活动为契机,引导师生养成“好读书,读好书”的习惯。2、通过读书节活动,开展全校性读书活动,构建有特色的书香校园文化,提升学校品位。3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,使学生体验到:我阅读,我快乐!二、活动时间:xxxx年xx—xx月三、活动主题:喜迎二十大书香润童心——时代好少年。强国有我”主题教育读书活动四、组织领导小组:组长:XXX副组长:XXXXXX组员:年级组长和全体班主任及语文教师五、活动对象:全体师生。六、活动过程:(一)营造氛围。加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围,在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设,要有阅读园地,各类表册制度,黑板报、图书角等符合班级的特点,给好文供参考!5/13学生创设宽松、愉悦的阅读环境。(二)落实活动。(1)建设班级图书角。各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合,协作建设好自己的图书角,要充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度。(三)保证阅读时间。固定读书时间,一般为:晨读、午间阅读、双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。(四)明确阅读要求。要求学生:低年级学生读后把页码或标题记录下来,有家长签字证明;中年级摘抄精美词句、名人名言等;高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。)(五)开展阅读活动。第一阶段:准备阶段1、启动仪式(时间X月XX日升国旗仪式),负责部门:团委、少先队,讲话题目《让读书成为习惯,让书香溢满校园》。好文供参考!6/13第二阶段:活动阶段1、开展“献一本看百本”活动以班级为单位,发动每位学生开展“献一本看百本”活动,并借助此活动,丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由图书管理员统一管理、借阅,形成“好书都来读,我来读好书”的读书氛围。2、充分发挥宣传效益平台有效利用校园之声广播站的作用,开办好书介绍、读书心得,每周一诗(词)等栏目,引导学生诵读经典。3、制作一份书签及美文摘抄书法比赛(小教组)各班自行组织学生进行小书签制作及美文摘抄书法比赛。指导学生把优美名言,格言警句等制作成漂亮的书签、书法作品,激发学生的读书热情。并推荐部分优秀书签、书法作品(每班10份)在4月8日之前由班主任收齐交团委办公室,由团委制作展板统一进行展示。(年级组长负责评选,二到六年级每年段一等奖2人,二等奖4人,三等奖6人,4月8日前教到团委办公室,注意作品的署名清楚。)4、写1篇读后感(小教、七年级)学生根据自己所看书本所得,写1篇读后感,由语文组各组长收齐交给年级组长,截止日期X月X日。每好文供参考!7/13班10篇。5、办一份读书手抄报(八年级)组织学生积极参加以“读书”为主题的手抄报(统一纸张)比赛,选择切合主题、短小精悍的文章,可介绍读书格言,摘抄名篇名歌,抒发读书感受等,配以恰当的图画、色彩等,设计要富有创意。语文老师要进行必要的指导,每班推荐10幅手抄报作品。6、举办一次读书阅读分享会(小教、七年级)小教、七年级以年级组为单位举行以读书为主题的阅读分享活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书推荐、讲故事等。(年级组长班主任负责,每班精选三张活动照片打包压缩发到合心群,活动时间由年级组拟定。)7、诵读美文(八年级)在广泛阅读的基础上,各班可组织开展美文诵读活动,平时利用中午课前十分钟诵读美文,(诵读时间有年级组拟定。)第三阶段:读书成果活动展示:1、X月X日、X月X日各班级设立展板展台,展示内容可包括:读后感,读书卡,读书手抄报,成语绘画,诗配画,个人班级作文集,札记,书签,摘抄精华,字画作品,读书笔记等。好文供参考!8/132、表彰活动(1)评选“优秀书签”(2)评选“优秀读书手抄报”(3)优秀读后感(4)评选“阅读之星”“书香班”(评比要求另附)。七、其他相关事宜。1、所有材料最后汇总到XXX老师处。2、档案整理。以班为单位,班主任和语文教师相互协调及时收集整理相关资料。xxxx市xxx中学美德少年评选方案范文【第三篇】一、指导思想:通过开展“寻找美德少年学习美德少年争做美德少年”的活动,树立学生身边的典型形象,引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德,从自我做起,用行动关爱社会、校园、他人,做一个有道德的人。二、组织领导:组长:副组长:成员:三、评选范围:本校79年级在籍学生。好文供参考!9/13四、评选类别及标准:自觉践行社会主义核心价值观,爱党爱国、爱学习、爱劳动,心理健康、品行端正,是广大青少年学习的榜样。1、自立自强。心智健康,乐观向上,热爱生活、热爱家庭、热爱劳动。身处逆境不气馁、不妄自菲薄,面对困难能迎难而上,顽强拼搏,意志品质坚强。2、诚实守信。为人诚实,不说假话,不欺骗他人,重信守诺,言行一致,表里如一。3、孝老爱亲。孝敬父母长辈,经常帮父母长辈做一些力所能及的家务,帮助体弱和病残的家人、亲属解决困难或问题;在家里主动帮助家长做家务,听从家长老师教导。4、勤劳节俭。有吃苦耐劳、勤俭节约的好品质,珍惜他人劳动成果的好习惯。生活节俭、衣着简朴,不挑吃穿,不攀比、不浪费,养成节约用钱、节约用水、节约用电、节约粮食和物质的好习惯。5、文明有礼。尊德守礼、举止文明、礼貌待人,尊敬师长,团结同学,遵守公共秩序,爱护公共环境,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不高声喧哗,过马路不闯红灯,乘坐公交地铁主动让座给需要帮助的人;文明旅游参观;带动影响家庭成员和他人共同遵守社会公德。好文供参考!10/136、助人为乐。在日常学习和生活中有爱心、善心、同情心。主动帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独和其他困难人员;积极参加学雷锋志愿服务、为社会献爱心;在他人合法权益受到侵害时,用自己的智慧和能力进行保护和救助。五、评选方法:1、先由班级开展“美德少年”评选,学生自行申报,由家长推荐,经各班主任及班级学生民主推荐和班级任课老师的意见,各班推举出5名校“美德少年”候选人。并从中推选出2名“美德少年”候选人在20XX年3月24日之前报学校团委。27日中午开展“校美德少年”的评选。2、20XX年3月27日前,公布各候选人事迹材料,每班选派十名团员投票评选出本校9名“美德少年”。3、20XX年4月5日,将本校评选出的“美德少年”相关材料收集整理,报送县文明办。4、校团委收集整理开展本次活动的文字及图片资料,并存档。六、活动要求:1、抓住契机,精心落实。各班要将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设,深化“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手,认真抓紧抓好。利用好文供参考!11/13班团会等机会广泛发动学生踊跃参与,努力扩大参与面,使评选表彰的过程变成我校学生提升道德品质,争做美德少年的过程,成为我校学生自觉参与、自我教育的过程。2、深入宣传,形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给校团委让我校学生学有榜样、赶有目标、见贤思齐,推进我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。新时代好少年强国有我主题教育读书活动实施方案【第四篇】01比赛主题新时代好少年·强国有我02征文比赛截止时间xx月xx日演讲朗诵比赛时间xx月xx日03活动安排征文比赛参赛要求(1)紧扣“强国有我”主题,题目自拟,写出作者的所思所想;征文要主题鲜明、感情真挚,内容积极向上,符合社会主义核心价值观;征文中引述的名人名好文供参考!12/13言,涉及的人名、地名、历史事件的时间、地点等需要有准确来源出处,字数不少于500字,不超过800字;(2)3-6年级每班2-5篇,要求提交征文电子版,命名为班级姓名+征文标题;(字体要求:作品标题用二号方正小标宋体;正文用三号仿宋体;行距:固定值28。)(3)截稿时间:xx月xx日,各班参赛选手于xx月xx日下午5点前将稿件发至班主任初审,由班主任发至学校关工委专干xxx老师。演讲朗诵比赛要求(1)以“新时代好少年·强国有我”为主题,题目自拟,形式自选。各班朗诵2人,演讲1人,共推3人参加比赛。(2)朗诵时间不超过4分钟,演讲时间不超过5分钟,正负30秒之内不扣分。(3)比赛时间地点:暂定xx月xx日下午,xxxx小学益智楼202会议室。(4)朗诵、演讲比赛一律使用普通话,仪态自然大方,着装规范。根据评委评分,结合文件要求确定晋级片赛人选。比赛优秀优秀选手和作品将选送参加上级组织的比赛,并对各比赛结果进行表彰。好文供参考!13/13
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