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精编资料,供您参考校本培训计划精编4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“校本培训计划精编4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!校本培训个人计划1一、指导思想依据县局《关于xx—xx学年度全县中小学教师校本培训工作的通知》(xx政教发[xx]192号)精神,结合我校实际,着眼于教师综合素质、专业水平的提高,本学期,我校将立足以教材教法过关训练为主要内容的教师校本培训,扎实过程,促进教师专业化成长,推动学校内涵发展。二、培训领导小组组长:党xx副组长:党x周x职责:1、制定培训计划、制度、考核办法等,并监督实施;2、安排组织教师集中培训,督促教师训练作业的完成。三、检查指导组:(下设两个小组)组长:周艳锋职责:1、收集汇总各类检查表册;2、负责知识结构图的应用;3、搜索八部电影,链接进学校网站,方便教师观看。(一)业务指导组:(辅导员)成员:侯x申x陈x职责:1、每人分管一项,为参训人员提供示范作业;侯x——各单元知识结构图各节课文知识结构图申x——课后练习题错题积累与分析陈x——课堂教学技能设计周x——八部电影观后启示、观后感2、检查所负责专项作业的质量,填写检查表;3、负责参训教师的集中培训。(二)行政检查组:成员:周x陈x职责:1、按时收交各年级教师训练作业;精编资料,供您参考2、检查教师训练作业的数量,填写检查表。四、训练目标使教师熟悉并掌握学段内各个年级教材知识,从整个学段的教材知识体系上分析、把握任教年级教材知识的教学要求,在教学中能够做到随时沟通知识之间的纵横联系,避免孤立地教授某一知识,为胜任大循环教学奠定基础。五、参训对象52-牛牛范文§周岁及其以下学科专任教师六、训练内容各年级正在使用的学科教材,低段为三年级教材、高段为六年级教材。七、训练任务(一)教材知识训练任务1、画出三年级或六年级教材各单元知识结构图。2、画出三年级或六年级教材各单元内各节课文知识结构图。3、完成三年级或六年级各单节课后练习题。英语教师继续做英语教学简笔画与英语课堂教学用语练习,科学教师做教材中涉及的实验。4、完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析。5、参加过教法集中培训的英语、科学教师还要完成下列两项任务:(1)全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计40节,其中上册教材20节,下册教材20节,导课、讲课、提问、板书、结课分别8节,要求设计的类型与方式不重复。(2)全学年完成任教年级教材8个单元知识内容分析,其中上册4个,下册4个。6、参加过教法集中培训的中小学语文、数学教师除了要完成上述教材知识与教育理念训练任务外,重点运用知识结构图完成下列两项任务:(1)积极参加省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。围绕xx年修订版新课标,画出两份本学科新课标知识结构图,其中一份为自选某一专题知识结构图。(2)应用知识结构图改进课堂教学,选取任教年级3篇课文,每篇课文分别选取一种知识结构图形式,进行课堂教学实践。提供3篇课堂教学设计与课堂教学效果材料(包括学生的知识结构图作品)。(二)教育理念训练任务1、组织教师观看八部反映教育题材的电影,即《孩子不坏》、《为了霍洛维茨》、《叫我第一名》、《三傻大闹精编资料,供您参考宝莱坞》、《我和我的小鬼们》、《蒙娜丽莎的微笑》、《尘封日记本》、《为生命奠基(讲座)》。2、教师观看电影后,针对每部电影各填写一份观后启示,写1篇不少于1500字的观后感。八、训练形式集体培训、完成专项作业、集体研讨、课堂教学实践、观看教育电影。九、训练时段xx年9月1日——xx年8月31日十、训练的管理与考核1、辅导员要以《知识结构图》为蓝本,对参训教师进行集中培训,保证全体参训教师对《知识结构图》掌握内化。教导处专人考勤,参训教师缺勤一次扣5分。2、加强过程管理,坚持周查月结制度,对教师训练作业及时分类进行检查登记小结。期中期末前各进行一次单项训练作业展评活动,督促教师积极训练,按时完成训练任务,对优秀作业予以5分奖励。3、教材知识训练各项作业任务随学期按教学进度逐步进行,上学期进行上册训练,下学期进行下册训练。不得集中突击。4、为了巩固、提高教材知识训练效果,利用备课组活动时间组织教师研讨,对新课程标准和教材进行分析,不断改进课堂教学策略,提高教学效率。校本培训工作计划2一、指导思想基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求,校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。二、培训目标:本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展:⑴现代教学理论,教育思想、职业道德修养:掌握现代教学理论和相应的教育教学法规。⑵新的课堂教学,教师和学生的角色改变,怎样更好的管理班级,带动学生学习的积极性,教学方法、教学模式、教学风格如何改变。调整课堂教学结构,探索“先学后教,当堂训练”课堂教学的新模式;⑶教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题研究:落实教师基本素质培养,力争使我校教科研理论的学习取得初步成果。⑷现代教育技术与课程整合:提高教师使用现代教精编资料,供您参考育技术的水平,总结现代教育技术与学科课程整合的经验;加强校园网络建设,充分发挥网络在校本培训工作中的作用,建立起校本培训新机制。三、培训方式我校校本培训分校级培训、教研组培训1、校级培训形式:(1)学校组织专题报告、讲座或培训班。(2)组织各项教学评比。(3)定期对全校教师校本培训情况进行考评。2、教研组培训形式:(1)听课、评课和集体备课。四、培训对象:全校在职教师,人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。校本培训个人计划3随着课程改革的深入,对我们教师的教学理念和教学方法有了更高的要求和变化。以我现有的文化知识、教育思想和理念,以及现代教育技术的应用,跟不上高质量推进素质教育的需要。要促进教学实践与理论相结合,提高政治、业务水平和道德修养,使教育教学行为更符合时代要求,首先要脚踏实地地抓好专业学习,通过自主学习适应现代教育的需要,全面提高教学质量。让自己在平时的教育教学工作中更加游刃有余,以适应学校教育教学工作的需要,并制定个人的学习计划:一、学习目标:1、加强学习,掌握正确的教育观点。2、了解教育工作的基本规律和方法,进行教育实践。3、了解学科发展趋势和最新研究成果。4、把掌握的教育理论转化为教育教学的实践能力。5、进一步提高现代信息意识,提高现代信息技术水平,能够对计算机进行必要的维护,熟练使用办公软件进行文字处理、材料处理、课件修改制作、网络资源搜索等。二、学习内容:(一)丰富教育教学理论阅读《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》、《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》、《爱心与教育》、《电脑报》等相关教育书籍。(二)提高现代信息技术应用能力继续学习相关课件制作方法,如:photoshop、flash精编资料,供您参考等软件学习;用Dreamweaver制作静态网页;使用和编辑音频和视频处理软件;计算机等的维护和修理。(3)继续加强个人道德修养,学习先进个人事迹三、学习措施1、利用业余时间坚持每周业务学习,做到定时、定内容,学习关于优化课程结构的文章并进入课程信息报告。充分专心学习相关信息技术和专业练习,保证有多媒体课件辅助教学。2、及时反思日常教育教学活动,随时用笔记录,抽出时间整理,努力与同行交流,互相学习,共同进步。3、虚心向各科老师学习优秀的教育经验,提高专业水平。平时要加强校内校外听课,虚心与同学老师交流,取长补短,尽量挤时间听课,吸收别人的先进经验,提高教学水平。4、听教学水平较高的老师开班,通过集体备课和交流学习提高教师专业水平。5、规范自己的言行,做学生的表率。积极参加培训活动,提高自己的师德修养,在此过程中,学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。校本培训工作计划4为了全面提高教育教学质量,根据《温州市“十三五”中小学教师教育规划》要求及省、市、县关于中小学教师专业发展培训的相关文件精神,结合我校的实际情况,制定我校校本培训工作实施计划。一、指导思想全面落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》精神,强化教科室“组织、服务、研究”的职责,疫情期间积极探索网络教研,做好互联网+教育的背后故事,创新活动载体,打造品质教育,重点做好提升教育教学质量、落实教学常规、提高科研品质和促进教师发展等工作,以校为本,研训结合;聚焦课堂,关注学生。充分发挥教科研的先导、引领和服务功能,努力为学校的行政决策、教育教学、教师发展服务,从而推动学校的可持续发展,全面提高学校的办学水平和教育质量。二、工作重点1、加强学科教研组建设。借助互联网+教育,探索改进网络教研,积极创设良好的学科教研环境,引导推荐各学科参加先进教研组和优秀教研组长评选,扎实开展校本教研,围绕“专家引领、同伴互助、教学反思”三个环节,继续开展“一师一课”活动、集体备课活动,充分发挥教研组和备课组的集体智慧,实行资源共享,努力改变教研形式,加强学科线上主题教研活动的研究,精编资料,供您参考激活教师参与教学研究的热情,让校本教研活动落到实处,取得成效。2、发挥骨干教师辐射效应,重视青年教师培养。利用骨干教师展示课、新教师汇报课、蹲点随堂课等活动带动教师队伍教学能力的提升;做好三年新教师考核工作及20xx年入职新教师师徒结对工作,努力促进青年教师专业成长。3、做好教师专业发展培训。搭建教师发展平台,借助互联网+教育模式,鼓励教师积极参加线上有关教研活动,拓展教师视野,努力提高教师专业水平,积极宣传发动,督促指导教师做好分层分类选课、审核和参训工作。认真筹划、周密安排、完成20xx年上半年教师选课培训活动。4、加强校本研修管理与指导。深化校本培训工作,加强校本培训工作的管理、指导、监督,同时进一步规范校本培训博客建设,做好校本培训学时的及时录入和管理工作。5、提升教科研品质。鼓励教师参加各级各类教学评比活动,组织教师参加教育论文、互联网+教育、“抗疫情”学习案例、微课等评比活动,突出小课题、微课题研究,引领教师寻找身边的教学问题作为研究课题,加强学校20xx年已立项的县级课题研究管理,做好20xx年课题结题工作,提升教科研研究质量,以课题促科研,以科研促成长。三、保障措施学校落实专用培训经费给予活动保障,建立校本培训督导机制,将校本培训纳入教师个人的教学科研管理当中,作为教师绩效考核和学校评优、评先的重要内容。对校本培训工作成绩优异的教研组和教师予以表彰和奖励;不能有效开展校本培训,年度(学期)评估不合格或当年(学期)教研组中有15%以上的教师未能完成规定学时的,当年不得参加学区级及以上各项先进个人评选,教师个人年度考核不能评为优秀。
本文标题:校本培训计划精编4篇
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