您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作范文 > 学校领导教育主任个人工作总结范文3篇
学校领导教育主任个人工作总结范文3篇【导读】这篇文档“学校领导教育主任个人工作总结范文3篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!学校领导教育主任个人工作总结1立足岗位着眼发展实现追赶时光如梭,光阴荏苒,一个学期五个月转眼即失。回顾一个学期的,也曾经为了某一项具体工作拍桌子瞪眼、红脸出汗、和同志产生误会;也曾经为完成一个方案、一个自查报告、一个总结一直到深夜,睡觉时脑子里还有没干完的事,半天睡不着,早上还醒的特别早;每次备课、作业检查完后,我都要花最少两个小时的时间,逐一汇总、形成问题台账,以备全干会给同志反馈;有同志为我点赞、有同志给我发牢骚,可以说汗水与收获同在,心酸与成就并存。现就本学期个人工作情况和下学期工作设想从站、谋、行和展四方面向各位领导、全体同志做以汇报:一、明确职责站好位作为教育主任,岗位职责到底有哪些,这是我两年前就思考的问题,也曾通过与人交流、网络查询,但是说法不一,主要原因是各学校的实际情况不同,如:学校规模、领导质数,共性的职责主要是:配合校长作好学校教育教学的管理和服务工作,具体包括:作好教育科研、教师培训、教研组管理、学科建设、组织考试、编制课程表等工作。根据我校的行政分工,我主要负责教学管理(教育科研、教师培训、教研组管理、教学常规检查)、教育信息化、控辍保学、教师考勤、部室建设、社团活动、体艺教学、党建工作、下英语组和数学组、带九年级两个班的政治课。本心来讲,自己的工作责任心,我从未怀疑过。本学期来,在李校长的领导下,我依据学校教育发展“1122”工作思路,做了一些工作,但由于个人能力、精力有限,从学校分管各项工作的执行过程和结果、效果来看,距离同志的期望、领导的要求还有很大差距。二、凝心探索谋发展1、跟据学校教育发展“1122”工作思路,具体制定、修订了《绩效考核办法》、《贯彻落实“三项机制”实施办法》、《关于推行教师评价机制改革落实末位淘汰的实施意见》、《“青蓝工程”实施方案》和甘井镇中学“三四六”高效课堂示范校创建系列方案、制度,为全体同志指明了努力方向和行动要求。各类制度、方案的制定、修订目的在于:为学校发展谋划新点子、落实新举措;引领骨干教师发挥标杆引领作用,整体提升教师素养,在全校促成“比修养、比技能、比业绩、比奉献”的正气之风;细化、落实各服务岗位人员的岗位职责,切实为师生教学做好服务、管理工作,合力促进良好学风校风形成;力求在全校形成“吃苦者吃香、实干者实惠、有为者有位”的良好氛围,全面提升我校教育教学质量。2、深入探究导学模式,实现课堂增效提质。因为我校今年要创建渭南市高效课堂示范校,课堂教学还停留在五六年前的模式上,自己在前期“六环节”自主课堂的基础上,查阅大量关于高效课堂的资料,结合自己的教学实践和学校实际,拟定出我校“以学定教,先学后教,以教导学”的“三四六”课堂导学模式,力求课堂教学通过以下三种形式实现提质增效:一是运用好导学案或《绩优学案》上的“自主预习”环节,落实先学后教、以教导学、当堂训练,变课堂为学堂,突出学生主体地位;二是将所学内容问题化,将所有问题层次化,围绕问题这一主线,通过独学、对学、群学、展示交流,落实知识生成过程;三是通过教师科学提示、恰当点拨,启发引导、适时评价,体现教师的主导作用。在学校“三四六”课堂导学模式的引领下,各学科根据学科特点,重新修订课堂教学模式,为我校课堂教学师生的具体行动明确了要求,为学校教学质量提升打下坚实基础。三、聚焦主业付行动1、建成教学研究室。8名成员分关把口,制订课改推进的制度、课改的研究及终端评价体系并组织实施。以学校教研室为龙头、教研组为抓手,抓实校本研修,提升师技师能。严格执行行政领导包组指导制度,根据各教研组同志的课务分配,确定在周内开辟不少于两节课的教研组会时间,做到教研组会定时间、定地点、明确研修主题,抓实教研组教育科研的实效性。2、实施师徒结对,以老带新的“青蓝工程”。为继承和发扬学校的优良传统,加强对青年教师的培养,大力推进我校师资队伍建设,优化师资结构,提高教师素质,确保我校办学质量稳步提高,我校实行高级教师、骨干教师与青年教师之间开展“拜师授徒”活动。通过“青蓝工程”使青年教师在思想素质、业务水平等方面迅速地得以提高,为高效课堂建设注入新的活力。3、进行现代教育技术应用培训,把“新技术”作为教师培训的重要内容。有计划地开展多媒体课件制作、微课摄编等信息技术应用培训、“三四六”高效课堂研修培训,让每一位教师学会优质资源的获取,教学课件的设计、使用设备上课,力争实现以学生为主体、教师为主导、问题为主线的课堂教学方式的变革,提高课堂教学效率。4、开展多种形式的赛教活动,以赛促教,提升师能。本学期,我校开展了“新任、支教教师观察课”、“骨干教师引领课”、“高效课堂汇报课”,要求50周岁以下的教学人员全部参与,各教研组在组内研课的基础上,评选出校级“高效课堂汇报课”优秀人选:理综组王娜、语文组王海丽、数学组申莉萍、英语组张彩娟、文综组郝瑞玲五名同志参加学校组织的“高效课堂引领课”联评活动,有力促进了我校课堂教学改革。5、分轮次、多层面做好考试分析,在反思中提质量。月考、期中考试后通过学校、教研组会、班会、家长会、捆班会、培优学生推进会、教师和学生个人等形式进行教情、学情、班情分析。还进行了学生优秀试卷展评活动,教师优秀教案展评活动,达到在分析中找问题、想办法,在比对中找差距、促提高的目的。6、大力实施素质教育。组织开展了迎元旦社团、班级汇报演出、拔河赛、越野赛,丰富了校园文化生活。四、展望未来谱新篇1、主要成绩在全体同志的共同努力下,本学期我校获得合阳县2016-17学年度教育教学工作先进集体、合阳县2017年中小学田径运动会乙组部分第一名、合阳县义务教育教学质量提升先进集体等荣誉。本学期全县组织的期中考试中:我校七、八年级四个抽考学科:七年级数学全县第二,七年级英语全县第五,八年级语文全县第六,八年级生物全县第四;七八年级共15个学科,我校11个科次均分居全县前五名,七、八年级全科总均分都位居全县第三名;九年级七个学科共14人次,有4人次学科均分居全县前二名,10人次学科均分居全县前五名。自己所代两个班的政治成绩均分居全县第四名。上周教研室进行的常规检查中,我校的教育教学常规管理工作受到检查组一致肯定,特别是高效课堂创建相关工作和备课、作业检查整改落实工作中的一些做法富有创新。2、存在问题(1)教学质量:a年级学科均分:初三英语11名,初二政治11名,初一政治11名,初一地理第9名,这四个学科均分名次靠后,是今后需要加强的学科。b分段人数比率:初三100名人数比率第五,200名人数比率第七;初二100名人数比率第七,200名人数比率第六,800名人数比率第七;初一100名人数比率第4,这六个段次的人数比率靠后,是今后需要关注的重点。(2)常规管理:a在教师的管理上,重视强调教学成绩,对教师职业生涯的规划以及综合素质的培养还要加强;教师培训相对滞后,优秀师资相对缺乏;教师质量意识有所提高,但主动教研意识不强,缺乏方法上的指导,教研水平有待提高;b由于行领导事务较多,导致领导下组制度落实不到位,在指导教研组工作中的作用不明显;个别组长还存在思想顾虑,在检查教案、作业、学案等常规工作时原则性不强,有纵容同志的现象。c在备课中,个别教师还是重知识,轻教法学法、小组学习的组织;课堂教学中有不能按照学校的高效课堂模式进行教学的;对学生作业布置、批阅还有不规范、要求不严格的同志。(3)个人层面:a开拓意识不够,不能放手大胆工作,创新能力亟待加强。b工作不够细致,有时有急躁情绪,工作水平有待进一步提高。c个性比较耿直,处理问题缺乏灵活性,对矛盾的化解缺乏刚柔并济的策略。3、工作设想:(1)精心组织由班子成员、党员教师和骨干教师到全体同志的党的十九大精神学习教育,为办好群众满意的教育,不断提升全体同志的政治站位,在追赶超越上持续用力。立足本职岗位,进一步规范学校教育教学常规管理,落实《甘井镇中学三项机制实施细则》,进一步修定、落实《甘井镇中学教师评价机制改革落实末位淘汰的实施意见》等制度,引领同志树立质量意识、岗位意识和效率意识。(2)落实“三四六”高效课堂教学模式及各学科组的高效课堂教学模式,实现“以学定教,先学后教,以教导学”的高效课堂,引导教师分“学生主体、问题主线、教师主导”的三栏式备课,突出问题导向,把课堂变学堂,实现提质增效、提高教育教学质量的目的。(3)、严格执行行政领导包组指导制度,加强教研组工作管理,切实开好教研组会议,对于在常规检查中发现的问题形成“整改台帐”下发《问题整改通知单》责令限期整改落实到位。校内教研活动求实效,一要提前做好安排;二要行政领导亲自参加听评课活动,并对每位教师进行具体的指导;三要加强推门听课;四要坚持教学成绩约谈制度。结合每次考试成绩,对成绩落后的班主任和学科教师进行约谈,协助教师挖掘问题,对症下药。(4)、加强自身学习,不断提高自己的业务水平和管理能力,为学校的教育发展贡献个人智慧。成绩的取得,归功于学校行政班子的正确领导、全体同志的共同努力,在今后的工作中,希望各位领导、全体同志,能够与我坦诚交流学校教育发展大计,经常关心和指导我的工作,使我保持清醒的头脑,摆正位置,干好本职。感谢我们全体老师对我工作的大力支持和帮助。让我们团结起来,为甘井的教育事业贡献自己的微薄之力!谢谢!小学学校教育教学工作总结2小学学校教育教学工作总结我校在上级教育行政部门和业务部门的领导下,以“为每一名学生的终身发展负责”为办学理念,以“人文精神、团队精神、自强精神、创新精神”为我校的四种精神,以“人文化、科学化、精细化、高效化”为管理理念,以“继承创新,以德立人,学会学习,终身发展”为培养目标,以“发展学校,赢在课堂”为强校理念,深化课改,大力推行“先学后教,当堂训练”,努力构建“自主学习的高效课堂”教学模式。一年来,全校师生上下一心,创造条件,克服困难,锐意进取,顺利地完成了2013年的教育教学工作任务,现总结如下:一、德育工作1、开展了以“知民俗扬国学”为主题的德育特色主题教育。先后举行了“知民俗,做龙人”教育活动的启动仪式、进行了《知民俗扬国学》校本教材的开发、举行了“传统节日民俗知多少”、“我是学校小管家”“红领巾回收站”“校园广播站”“雷锋在我身边”“中华魂主题读书演讲赛”“优秀餐桌评比”“优秀寝室评比”“校园卡通形象大使征集”等活动。校园内悬挂了十一个传统节日和五个以爱惜粮食为主题的宣传图板。以“知民俗扬国学”为主题的各项活动的开展,融入了“国学”中的中华传统美德和民俗元素,在活动中育人,使学生能真正成为中华民族五千年文化的传承人。中心小学六年二班、五年二班、二年一班、一年一班,徐平功、齐乐君、小吴迪、曹红军、张杨、袁百英等是此项工作的佼佼者。2、建立和完善了学生思想道德教育的机制,努力转变育人观念,探索新时期未成年人思想教育的方式、方法和途径,践行了“为每一名学生的终身发展负责”的办学理念。如针对问题学生韩雪松、高心、宋兆国等的管理,王秀平(对于问题学生的说服教育)、陈祖光、秦月华(关于问题学生教育及撞坏大门玻璃的处理)、秦海涛、隋书军、蔡宝贵(二位同志对于问题学生的看管)、赵传甲、姜雪(关于三年级学生受伤的处理)等工作中方法得当,成效显著,积累了一定的工作经验。建立了以学年主任、舍务主任为主、领导、班主任、保干、副班主任、家长、派出所警员协同配合的问题学生处理机制,克服了班主任孤军作战的现象,收到了显著成效。这是我校今年德育工作中收效最为显著的一项工作。3、《规范》和《守则》落到实处。如中心小学曹红军任班主任的一年一班结合“诵国学”的《弟子规》自编了班规三字经,学生熟读成诵并规范了学生行为习惯。如少先大队开展的“我是学校小管家活动”,如四年二班的班务工作承包制,使班级各项事务有专人负责,每一名学生都有事务可做,提升了学生的主人翁意识。学校政教工作在学生思想道德教育工作起到了很好的作用。尤其下半年,负责纪律管理的领导能通过值周工作规
本文标题:学校领导教育主任个人工作总结范文3篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10097461 .html