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好文档,供参考1/31契诃夫的《变色龙》片段赏析【范例4篇】【题记】这篇精编的文档“契诃夫的《变色龙》片段赏析【范例4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!契诃夫《变色龙》教案【第一篇】《变色龙》是人教版九年级下学期小说单元中的1篇课文,精短的篇幅中,蕴含着深刻的思想和艺术内涵。课文通过警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人案件中反复无常的变化,塑造了一个媚上欺下,见风使舵的沙皇走狗形象,巧妙揭示了俄国警察统治的反动和黑暗。以下是契诃夫《变色龙》教案,混啊应阅读。教学目标1.理解本文运用人物语言和细节描写刻画人物形象的特点。2.理解本文运用对比手法强化讽刺效果的特点。3.充分认识沙皇****制度黑暗腐朽的本质,理解“变色龙”形象的社会意义,批判媚上欺下、见风使舵的行为。教学重点、难点好文档,供参考2/31运用细节描写刻画人物形象的写法,沙皇****制度的黑暗腐朽的本质及“变色龙”的形象。教学准备幻灯、录音材料、小黑板。设计思路小说是反映生活的文学体裁,《变色龙》的作者通过精彩地对话刻画了奥楚蔑洛夫这一典型形象。本设计通过合作探究奥楚蔑洛夫的六次判案来把握人物的性格特点及社会意义,以此教育学生认识沙皇****统治的本质。教学过程一、导入新课1.教师导人:契诃夫是俄国19世纪作家,以短篇小说著称于世,他的小说多取材于俄国中等阶级的“小人物”,他的作品都是选取日常生活的平凡事件来揭露社会本质的。《变色龙》是其中的佼佼者。(出示幻灯片1。)(板书课题。)2.学生释题。要求:记住作者。二、自主学习1.听录音画出生字词。(出示幻灯片2,并放录音。)2.小说的主人公是不是“变色龙”?为什么以它好文档,供参考3/31为题?3.奥楚蔑洛夫在断案过程中反复无常变化多端,他先后变化了几次?是围绕什么变化的?4.奥楚蔑洛夫是善变的,但在变的背后,有没有不变的东西?三、合作学习1.找出文中不理解的语句,小组讨论交流。2.你从文中了解到了哪些知识?四、反馈交流(出示幻灯片3。)1.给加点字注音。(一位同学读其他同学判断正误。)(见《新课标作业设计》本课的“积累运用”部分。)2.小说以《变色龙》为题有何意义?明确:(小说取名《变色龙》,本身就具有讽刺意味,可谓点睛之笔,它十分形象地概括了奥楚蔑洛夫的性格特征。奥楚蔑洛夫就是名副其实的“变色龙”,他擅长随机应变,反复无常,像变色龙很快变换肤色以适应周围环境的颜色一样。)3.奥楚蔑洛夫共变化了几次?是围绕什么变化的?明确:(前后共变化了六次。)(边引导学生分析回答,边归纳要点板书。)(奥楚蔑洛夫断案的依据不是法律,法律条文在他好文档,供参考4/31眼里不过是一纸空文。他虽然扬言谁不遵守法令就得管管他们,但这实际上只是一句空话。究竟是“名贵的狗”“娇贵的动物”还是“疯狗”“下*胚子”,完全取决于小狗有无主人,主人是谁。这样,就使得奥楚蔑洛夫变色的看家本领表演得活灵活现。)4.奥楚蔑洛夫善变的背后有没有不变的东西?明确:(变的是对小狗、对赫留金、对案子的不同态度,是外在表现;不变的是他见风使舵,反复无常、趋炎附势的性格特征,是内在本质。在他看来,是非没有什么客观标准,谁地位高,权势大,谁的话就是标准,就是真理。这是沙皇****制度训练出来的一条好狗。)五、研读赏析(出示幻灯片4。)阅读课文第lO段和第20段,回答问题。1.文中对警官穿脱大衣的细节描写的作用是什么?学生讨论明确:(通过“脱衣”“穿衣”两个细节,把这位警官为了掩饰慌张心理的慌乱而寻思应付办法的狡黠以及摆官架子,写得惟妙惟肖。)(引导学生学会抓住细节分析人物和写作人物的方法。)2.这两段话表现了奥楚蔑洛夫的什么形象7学生回答后明确:(见风使舵、媚上欺下的丑态。)(学会抓住细节分析人物。)好文档,供参考5/313.后一段中的“把手放下来!不用把你那蠢手指头伸出来”,与前一段的哪一句话相照应?明确:(由于狗的主人不定,赫留金的手指头也一次次地变换着角色:由受害者的标志,到敲诈勒索赔偿费的证据。同样这里也出现了手指头是“蠢”的,上段中对手指头的描述有两处:“难道他够得着你的手指头”和“你那手指头一定是给小钉子弄破的”。)4.后一段中有两个“你”,这两个“你”指的是谁?学生回答后明确:(前一个“你”是叶尔德林;后一个“你”是赫留金。)六、梳理巩固同位间交流本堂学习所得。七、拓展延伸(若有时间在课堂上完成)做《新课标作业设计》中“阅读理解”的第一部分。八、布置作业做《新课标作业设计》中“阅读理解”的第二部分和“迁移延伸”部分。板书设计变色龙契诃夫好文档,供参考6/31小名贵、娇贵伶俐见风使舵变/\/\/沙狗野畜生下*胚子野狗媚上欺下契诃夫变色龙读后感【第二篇】《变色龙》这篇小说是我受匪浅,是我懂得要好好学习,这样长大才不会被人欺负,并且也要努力改变这种现实。下面是的小编为你们整理的文章,希望你们能够喜欢变色龙读后感《变色龙》是1篇脍灸人口的名作。它没有曲折离奇的故事情节,只透过描述警官奥楚蔑洛夫审理街头一件人被狗咬的小案件的过程的描述,就极其深刻而形象地刻画了沙皇反动王朝的―个忠实奴才和走狗的典型。学习这篇小说,我们就应抓住作者塑造的“变幻莫测”的警官奥楚蔑洛夫这一形象去赏析。从课文注释中,我们明白变色龙是蜥蜴的一种,它能根据四周物体的颜色而改变自己皮肤的颜色以求自保。小说以此为题并作为主要人物奥楚蔑洛夫的“雅号”,正是对他性格特点的准确而形象的概括。奥楚蔑洛夫是沙皇统治政府的一个警官。他有时声色俱厉,开口“我要拿点颜色给人看看”、“好好教训他们”,闭口“你这混蛋”、“你们好文档,供参考7/31这些鬼东西是什么玩意儿”,对百姓大施淫威,俨然是一条恶“龙”。可有时他也会摇头摆尾,低三下四,把声调降得软绵绵的,用些令人肉麻的赞美之辞,夸赞将军家的一条狗。从他的这些丑态看,他完全是一条没有骨头的软“虫”。作为恶“龙”,他对人民百般欺压;作为软“虫”,他对权贵万般奉承。“龙”与“虫”截然对立的两个方面,奇妙地集中在这样一个厚颜无耻的人物身上,形象地描绘出了奥楚蔑洛夫的性格特征,并淋漓尽致地揭示出了沙皇统治阶级的走狗欺下媚上的丑恶灵魂。变色龙读后感变色龙,是一种能使皮肤随环境颜色变化而变化的动物。而在作者契诃夫的笔下的“变色龙”,它的颜色变化频率可谓不同凡响,超乎你的想象,如同“夏日鬼天气”,说变就变。小说《变色龙》讲述的是主人公奥楚蔑洛夫在决定狗的主人是谁而得到不同答案时,对受害者的态度的不断改变。小说主要透过语言描述来塑造一个见风使舵,趋炎附势,媚上欺下的“走狗”。这篇带有讽刺意味的小说,所反映的社会现象却是好文档,供参考8/31真实的,让人在欢笑之余,不禁深深地思考起来。作为当代青少年,我们正处于生长发育的黄金时期,而社会环境的影响远远大于书本知识的熏陶与启迪。在这个日益纷杂的社会中生活,青少年不能盲目自大,也不能自命清高,既要紧跟社会先进思想文化的脚步,也要有一层坚实的屏障来防止不良信息的诱惑与引导。青少年心理容易理解新鲜事物,但在性格养成的时候,我们不能让自己拥有见风使舵、趋炎附势、媚上欺下、虚伪做作的性情,而要培养创新精神与实践潜力,让自己不断发展并趋于完美。在当今社会中,对人对事的态度如“变色龙”般迅速的也不在少数。为了他人的关注,故向他人献殷勤,为工作升职,送礼的也不少。听惯了阿谀奉承,也不知那些人怎样就是听不厌呢?个性是此刻的中层领导干部,最爱摆架势。你多说几句好话,即使是假话,或者送些名贵的高档礼品,你也就有些说话的份,不然不仅仅连插句嘴的地方没有,也许到最后连饭碗也丢了。这些人的态度变起来比“变色龙”可快得多了,如夏日鬼天气,说变就变,不可预测。在整个社会上,“变色龙”的风光时日终究是好景不长的。因此,为了不要“自生自灭”,我们就应从小开始养成良好品行,为将来走上繁杂的社会打下基础,好文档,供参考9/31也好在以后前进得顺利些。总之,我们不能将日子放在“夏日鬼天气”,也不能和“变色龙”同穴而居。我们青少年更需有一双慧眼,去寻找属于自己的空间,一片能让自己自由翱翔的天空!变色龙读后感今天,我读了契诃夫的短篇小说《变色龙》,我为警官奥楚蔑洛夫对穷人的歧视而感到满腔愤怒。我讲述的是一个首饰匠赫留金不小心被狗咬,警官奥楚美洛夫来调查这件案子。赫留金认为他需要一个星期养伤,一星期不工作,会损失许多,所以他需要得到一笔赔偿。当奥楚美洛夫认为这是一条野狗时,他决定要把狗打死。可他听到有人说这是将军家的狗时,他又告诉赫留金有可能是他自己把手弄伤的,想要敲诈别人赔钱。另一个警察认为将军家没有这种野狗,奥楚美洛夫也认为这狗是个下贱货。人群又有人说这是将军家的狗时,奥楚美洛夫就叫赫留金是蠢货,活该!当将军家的厨师证明这不是将军家的狗时,奥楚美洛夫又要把狗打死。厨师接着又说,这是将军哥哥他老人家的狗,奥楚美洛夫马上变得彬彬有礼,向将军哥哥他老人家问好,称赞这条小狗很伶俐。让厨师把小狗牵走了。威胁赫留金早晚要收拾他。在我们现在的生活之中,也有许许多多的这种事例。好文档,供参考10/31虽然现在我们的社会呼吁人人平等,但是古时的官场险恶,却仍然出现在当今的社会上。如果你没有我本事大,我用不到你,我就看不起你;但如果你是我的上司、领导,我就会想尽一切办法来讨好你。像这种官场险恶的事例还有很多。而且比如现在做生意时,如果你的企业没有我的大,我就要想尽办法来吞掉你;但如果你的企业比我的企业大,相反的,我就会对你献殷勤,努力的来讨好您。变色龙读后感变色龙,是一种能使皮肤随环境颜色变化而变化的动物。而在作者契诃夫的笔下的“变色龙”,它的颜色变化频率可谓不同凡响,超乎你的想象,如同“夏日鬼天气”,说变就变。小说《变色龙》讲述的是主人公奥楚蔑洛夫在判断狗的主人是谁而得到不同答案时,对受害者的态度的不断改变。小说主要通过语言描写来塑造一个见风使舵,趋炎附势,媚上欺下的“走狗”。这篇带有讽刺意味的小说,所反映的社会现象却是真实的,让人在欢笑之余,不禁深深地思考起来。作为当代青少年,我们正处于生长发育的黄金时期,而社会环境的影响远远大于书本知识的熏陶与启迪。在好文档,供参考11/31这个日益纷杂的社会中生活,青少年不能盲目自大,也不能自命清高,既要紧跟社会先进思想文化的脚步,也要有一层坚实的屏障来防止不良信息的诱惑与引导。青少年心理容易接受新鲜事物,但在性格养成的时候,我们不能让自己拥有见风使舵、趋炎附势、媚上欺下、虚伪做作的性情,而要培养创新精神与实践能力,让自己不断发展并趋于完美。在当今社会中,对人对事的态度如“变色龙”般迅速的也不在少数。为了他人的关注,故向他人献殷勤,为工作升职,送礼的也不少。听惯了阿谀奉承,也不知那些人怎么就是听不厌呢?特别是现在的中层领导干部,最爱摆架势。你多说几句好话,即使是假话,或者送些名贵的高档礼品,你也就有些说话的份,不然不仅连插句嘴的地方没有,也许到最后连饭碗也丢了。这些人的态度变起来比“变色龙”可快得多了,如夏日鬼天气,说变就变,不可预测。在整个社会上,“变色龙”的风光时日终究是好景不长的。因此,为了不要“自生自灭”,我们应该从小开始养成良好品行,为将来走上繁杂的社会打下基础,也好在以后前进得顺利些。总之,我们不能将日子放在“夏日鬼天气”,也不能和“变色龙”同穴而居。我们青少年更需有一双慧眼,好文档,供参考12/31去寻找属于自己的空间,一片能让自己自由翱翔的天空!变色龙读后感短短1篇《变色龙》,在一位语文老师的介绍后,仔细的品读了一遍。其精彩,便在于没有直接的诅咒、谩骂,而用简单的几个动作和语句,独特的写法,使人立刻感到了作者的那股怨恨的讽刺。很普通的开头,简单的介绍了一下背景和人物,又写了事情发生的前因后果。该轮到这个当官的奥楚蔑洛夫发话了,第一句话就揭露出了他内心的恃强凌弱:这条狗是谁家的?这里也就开始为后文不断争论狗的主人而不依照法律进行相关处理进行铺垫。作者塑造出了一个很符合当时官场看风使舵的形象,又在一字一句中自然而又深刻的表现出了作者对当时社会黑暗的批判讽刺。然而,与此
本文标题:契诃夫的《变色龙》片段赏析【范例4篇】
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