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班主任控辍保学工作总结范文最新4篇【导读】这篇文档“班主任控辍保学工作总结范文最新4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!初中控辍保学工作总结【第一篇】张村*初中控辍保学工作总结“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标,是我们工作的重中之重。我校非常重视“控辍保学”工作,定期召开专门会议,作好规划,制定好实施方案。在实施“控辍保学”工作中,强化中心校对各中小学办学行为的督导,发动社会各界捐资助学,发动广大群众集资办学,不断改善办学条件。我校在各级有关部门的领导下,采取有力措施,切实做好“控辍保学”工作,使本辖区适龄少年和适龄少年“进得来、留得住、学得好”。2014年秋开学,中学生辍学率控制在3%以下,我校为2.94%,在国家允许的标准之内。学校对控辍保学工作高度重视,认真执行上级有关文件精神,并做了大量工作,现总结如下:一、领导重视,认识到位各级党政领导,各级教育行政部门的领导都十分重视学镇的“控辍保学”工作,在有关教育的会议上多次强调要抓好“控辍保学”工作,并做了具体的指示。大家一致认为“控辍保学”工作是一项长期的工作,不是一劳永逸的事情。因此,我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想,全体教师都积极工作,加强管理。我校成立了控流保学领导小组,校长兼组长,教导主任副组长,其他领导成员班主任当组员。领导小组成员分班包干发动适龄少年入学,做好入学情况调查统计、汇报、组织参与捐资助学等工作。二、制度完善,落实到位为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学,做到没有一个适龄少年辍学,学校中不断修改完善控辍保学规定。规定里面对学校长、领导小组成员、各班班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。将这项工作也纳入到每月的教师量化工作管理当中,并与绩效工资挂钩。因此,每一位教师都能按规定要求,主动、积极、认真地工作,加强管理,成绩十分显著。三、措施得力,工作到位1、加大执法宣传力度,提高社会共识。开学初,我校都要求利用校园广播、板报、班团会宣传《义务教育法》《教育法》,《未成年人保护法》等教育法律法规,并通过“给家长的一封信”等形式,向家长广泛宣传,使《义务教育法》深入人心。2、加大教育执法力度,不断提高巩固率。为了真正确保学生巩固率的不断提高,九月一日开始,我们要求教师全面走访未到校的学生家庭,开出的义教敦促书,送达未到校学生的父母或监护人手中,并将本学期未到校的学生名单张榜,在各村口醒目处悬挂,在全场掀起了一股控辍保学的高潮。九月四日日,辍学学生名单在各村口公布以后,经不住同村人的舆论压力,二位已经辍学的学生又被家长送回学校,得以继续义务教育阶段的学业。九月下旬,我们还争取政府的领导与支持,加强了义务教育的执法力度。我们还注意对有辍学迹象的学生家长进行劝导,对社会广泛宣传教育执法程序和规则,增强依法治辍的透明度和威慑力。3、办好教育,留住学生。加强思想教育是提高教学质量的前提学校始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重,按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育,要求以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和养成教育为基石,通过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。虽然当前农村初中出现了许多新情况、新问题,给思想政治工作带来了难度,但是只要全体教师不断转变思想、更新观念,牢牢把握学校思想政治工作是各项工作的生命线这一主题,就为提高教育质量创造了前提条件。中学组织开展的“关爱生命、净化心灵、发展特长”思想教育活动,增强了后进生的自信心,提高了在校生巩固率,使思想教育有实效性和针对性。学校呈现出稳定向上、积极进取、校风健康、学风浓厚的良好氛围。强化管理是提高教学质量的基础和保证。严格有序的管理是学校教学工作顺利进行的重要保证,行之有效地管理方法是使教育适应发展的基础。因此,我校强调制度管理、规范管理、量化管理。先后制定了《领导月工作汇报制度》、《常规教学》等管理方案,在管理过程中,改变以往的“严要求、勤督促、多检查”这种单纯给教师压担子的教学管理模式,实施了“多学习、多指导、常考核”的新教学管理方法,要求各校领导深入教学第一线,既亲自教课又有的放矢地进行指导。学校规定领导每学期对任课教师的教学检查不少于5轮次,每项检查都有情况记载及分析指导意见;校长、主任都亲自兼课、听课,校长每周兼课不少于4节,听课2节;主任每周兼课不少于6节,听课不少于3节;同时教导主任要为教师上好示范课;任课教师学期内听课不少于20节,在听课评课的基础上,督促检查各项指标的落实情况,并将检查结果与学期末的教学业务检查结合起来,纳入对学校领导的目标考核中,做为评优评先及聘任的主要依据。另外,学校采取“走出去、请进来”的方法汲取外地的先进经验,组织中学教师到邻近县市观摩示范课20余次;参加各种业务知识培训10多次。结合各校制定的教研计划,要求各校在校内认真上好三课:即青年教师的过关课、中年教师的示范课、老年教师传授的教法课;在全场范围内开展各学科的优质课评比及教研成果评比活动。活动内容虽重复多次,但活动的效果及方式都发生了很大的变化,已由单纯地利用教具说教演变到综合利用媒体手段教学。尤其充分发挥电教备课室的作用,让教师充分领悟空中课堂的作用,学习优秀教师的经验和方法。通过这些规模性活动地开展,使教师在不知不觉中领悟到教育观念要不断更新,现代化的教育信息要及时掌握,逐渐形成自我加压渴求新知识的良好风气。与此同时,我们不失时机地贯彻“主体性教育思想”,把教法改革与学法指导统一起来,即注重学生智力因素的培养,又注重学生非智力因素的开展,努力实现学生地位主体化,教学内容学法化,教法过程优质化。几年来,蒿东中学在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下,坚持“德育为首,教学为主、素质为本、全面提高”的办学宗旨,扎实开展教研教改活动,教育教学成绩稳步提高,中考成绩连续几年位居于上游,为我校的教育事业发展奠定了良好基础。学校办学水平的提高,有力的保证了在校生巩固率,吸引学生在学校努力学习。4、关注学困生,加强转化。学困生的转化是班级管理的重点又是难点,在推进素质教育的过程中,教育必须面向全体学生,关注每位学生的成长与进步。开展学困生思想交流与总结,规定每四周为一个周期。在交流与总结会上,年级主任和班主任都直接参与,让学困生能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们。在活动实施过程中,也进一步加强了学困生的自主管理。同时,对这些学生,学校还采用“一帮一,结对子”的方式,努力提高他们学习成绩,帮扶教师利用休息时间为学困生补课,单独留作业,转化学困生的过程就是控辍保学的过程。5、爱心互助,关爱学生。家庭困难是学生流失的一大原因,针对这种情况,构筑了特困学生失学救助体系,把爱洒向每一个学生。本学期初,团支部组织为贫困生捐款、捐物,救助了4名贫困学生,使他们未因贫困而失学。通过努力,我们取得了一些成绩,确实感到由衷的欣慰和自豪。同时,也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心,有信心在今后的工作中一如既往,不断探索,勇于创新,大胆尝试,带领全校师生谱写更加辉煌的明天!张村*初中班主任控辍保学工作总结【第二篇】班主任控辍保学工作总结樊晓静控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容,因此,在学校控辍保学领导小组的领导组织下,我采取了各种措施,努力做好该工作,使流失率控制在零。一、提高认识,思想到位。开学初,作为班主任,我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识,这也成为我努力工作的思想基础。二、关心后进生,照顾特困生。只有思想基础是不够的,工作还是需要方法和手段的。在一学期来,为了我班的控辍工作,我动了很大的心思,采取了各种措施。1、摸清后进生和特困生的情况,做到心中有数,有的放矢。本班同学,经济状况,家庭状况,个人素质参差不齐。所以,开学一个月内,我进行了摸底工作。了解了我班的后进生和特困生情况,并建立了后进生和特困生档案。2、建立学生家庭联系卡,上面详细准确记录每个学生的家庭住址,联系方式。坚持每一天考勤制度,严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象,一旦发现问题和家长及时沟通,避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。今年,我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假后,还要主动给他们通电话。例如我班的朴星文同学不愿意学习,经常旷课,也不请假,有时还夜不归宿,为了不使他流失,所以,我只要发现他没来就给家长打电话。甚至,发动班级同学找他回来上课。三、配合学校各种活动,促进后进生的转变。1、后进生往往在学习中缺乏兴趣,学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况,我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做,增强他们的责任感。比如,姜宇豪不爱学习,我就鼓励他带领同学劳动,干好了就表扬他。这样,让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在,感受到自己在受到大家的关注。2、为了控辍保学,学校也开展了大量的活动,来吸引学生。做为班主任老师,我认真配合学校各项活动,从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样,增强了集体的荣誉感,使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。所以一学期即将过去了,我在控流这一块没有出现问题。初中控辍保学工作总结【第三篇】杜集中心学校控辍保学工作总结一、领导重视,认识到位。我场各级党政领导,各级教育行政部门的领导都十分重视学镇的“控辍保学”工作,在有关教育的会议上多次强调要抓好“控辍保学”工作,并做了具体的指示。大家一致认为“控辍保学”工作是一项长期的工作,不是一劳永逸的事情。因此,我场对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想,全体领导都积极工作,加强管理。领导小组成员分片包干发动适龄少年入学,做好入学情况调查统计、汇报、组织参与捐资助学等工作。二、制度完善,落实到位。为了确保管辖范围的适龄少年全部入学,做到没有一个适龄少年辍学,不断修改完善控辍保学规定。规定里面对领导小组成员、各班班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。将这项工作也纳入到每月的教师量化工作管理当中,并与年终考核挂钩。因此,每一位教师都能按规定要求,主动、积极、认真地工作,加强管理,成绩十分显著。三、措施得力,工作到位。1、加大执法宣传力度,提高社会共识。开学初,我场都要求各校利用校园广播、板报、班团会宣传《义务教育法》《教育法》,《未成年人保护法》等教育法律法规,并通过“给家长的一封信”等形式,向家长广泛宣传,使《义务教育法》深入人心。2、加大教育执法力度,不断提高巩固率。为了真正确保学生巩固率的不断提高,九月十日开始,我们要求各校再次组织学校领导、教师全面走访未到校的学生家庭,将政府开出的义教敦促书,送达未到校学生的父母或监护人手中,并将本学期未到校的学生名单张榜,在各村口醒目处悬挂,在全场掀起了一股控辍保学的高潮。九月十五日,辍学学生名单在各村口公布以后,经不住同村人的舆论压力,2位已经辍学的学生又被家长送回学校,得以继续义务教育阶段的学业。九月下旬,我们还争取政府的领导与支持,对辖区内的厂矿、企业、商业机构进行清查,清理童工童商3人,加强了义务教育的执法力度。我们还注意对有辍学迹象的学生家长进行劝导,对社会广泛宣传教育执法程序和规则,增强依法治辍的透明度和威慑力。3、办好教育,留住学生。加强思想教育是提高教学质量的前提。中心初中始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重,按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育,要求各校以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和养成教育为基石,通过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。虽然当前农村初中出现了许多新情况、新问题,给思想政治工作带来了难度,但是只要全体教师不断转变思想、更新观念,牢牢把握学校思想政治工作是各项工作的生命线这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