读书沙龙活动方案案例（4篇）

1、读书沙龙活动方案案例（4篇）【导读】这篇文档“读书沙龙活动方案案例（4篇）”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！读书沙龙活动方案【第一篇】读陈全席老师的《探寻“能力为重”》——2015——2016下学年余庆小学低语组教师读书沙龙活动方案教师应该有一个书香人生，校园应该书香四溢；一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生，使其学生也嗜书爱书。教师多读书，可以让手中的教材活起来；多读书，可以让自己的人生厚起来；多读书，可以让自己快速成长起来。为了扎实推进“师徒结对”活动，我低语组启动共读一本书的教师读书沙龙活动，加快教师成长的步伐。希望全体低语教师能积极参与这项活动，在读书中陶冶情操，学习新的教育方法，提高自身的业务水平。现将有关事宜通知如下：一、活动目的1、营造部门读书氛围，让青年教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。2、学习新课改教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。3、搭建青年教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和教学品味的同步提升。4、创建学习。

2、型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。二、活动口号生活，因读书而精彩！三、领导小组组长：陈勤勤成员：胡卉吴燕君王妹兰江晓英彭林英魏艳红李玉凤祝牵凤占春梅邱荷钦金瑞华陈琳江素妹四、活动时间及地点1、活动周期：从3月——6月。2、具体活动时间：每月月底活动一次。3、活动地点：教师阅览室六、活动内容与形式读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下，促进大家的专业成长。我们的活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。读书活动大体分为两大版块：1、自主读书：沉下心来，静心读书是我们沙龙的首要任务。所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。统一阅读书目：《探寻“能力为重”》书目：《赏识你的学生》《教育，生命因你而精彩》。自选书目：每一个教师的自身兴趣与阅读口味有不同，我们在提供推荐书目的基础上，鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。2、活动安排。我们鼓励采用形式多样的读书方式，鼓励教师每天读书，并在读中积累，使自己沉浸在浓浓的书香之中。在读书周期之内，我们组织以下几项活动：（1）每月月底，组织一次读书交流会。参会教师可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面准备发言稿。

3、，在交流会上畅谈自己的想法。（2）“经典诵读”活动：青年教师每月至少诵读1篇经典美文，内容需选自中华经典诗文作品，也可以从小学语文教材中选取。所选内容需为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子，字数不限。（地点自选）。五、活动要求1、各成员必须按时、按要求参加读书沙龙活动，因特殊原因不能参加的教师必须请假。2、每次参加活动的教师提前准备发言材料，带好笔记本，做好记录。3、“读书沙龙活动”领导小组提前写活动计划，安排活动过程，记录每次活动的主要内容。读书沙龙活动方案【第二篇】光明小学读书沙龙组织方案一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以创建“书香型学校”为导向，以丰富“校园文化生活”为契机，贯彻落实新课程要求，以读书活动为载体，努力营造书香校园，书香教研组，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专著的引领；教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。在国家倡导全民读书、提高国民素质。

4、的大环境下，教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在全民的前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，提高并不断完善自我，成就自我。读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。但是，在社会处于转型期的大背景下，受社会各方面因素影响，在教师身上，或多或少地浸染了与职业及不相称的浮躁风气，从职业性质上看，教书育人本是一份淡定自若的职业，教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，要改变不良现象，潜心读书无疑是智慧的选择。二、活动目的1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。2、通过读书提升教师专业化素质，不断更新观念，拓展视野；通过读书交流，激发智慧的火花，启迪教育教学的灵感，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。3、搭建教师交流平台，学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教研组。4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学。

5、生形成良好的读书习惯。三、活动口号生活，因读书而充实，教育，因读书更精彩！四、活动内容与形式我们组的读书沙龙，在不增加大家负担的前提下，采用共读和选读一好本书相结合的原则，在促进专业成长的同时进一步拓展教师的视野。所以我们的活动在有效与多样、扎实与趣味，安守与外出之间找准平衡点，争取在丰富多彩、形式多样的读书活动中提升教育素养，促进自身专业的成长。我们的读书活动大体分为三个大的版块：1、细细品味：我们是读书沙龙，沉下心来，静心读书当然应该成为我们沙龙的首要任务。所读书目以共读书目与自主选择相结合。在本次活动中，我们将在众多的书目中，选择经历了岁月考验的经典的教育教学书籍，以及当下在教育界广泛流行的相关书籍，在经典中奠定积淀，在流行中更新自我。每一个人的自身兴趣与阅读口味的不同，我们在提供推荐书目的基础上，鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。细细地品读，耐心地回味„2、交流互动(1)读书笔记展示组内每位教师在读书的同时用统一规格的笔记本作好读书笔记，以便活动时进行展示和交流。(2)读书心得交流①各位教师所读书目介绍②心得交流(作品内容共享、读书随感、读书心得、专题探讨。

6、，教育中的困惑和急待解决的问题)3、活动总结结束语［在以后的日子里，即使蜘蛛网尘封了我们的炉台，即使灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我们依然会固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：沉醉读书，相信未来！让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧！读书沙龙活动策划【第三篇】天雨文学社“心之约”心理协会“读书沙龙”活动策划书一、活动目的：为了丰富校园文化内涵，激发大学生读书兴趣与激情，营造浓郁的读书气氛，天雨文学社与“心之约”心理协会联合承办读书沙龙活动。读书是需要思考的，思考着读书才不会迷失方向，懂得思考的读书人才会闪现思想的光芒，交流可以让彼此闻到智慧碰撞的芬芳。二、活动意义：通过这次“读书沙龙”活动，可以从书籍中汲取营养，丰富知识，陶冶个人情操，开阔视野，从而提高个人的文化底蕴和文化修养，使每个人成为“有思想的阅读者”。三、活动主题：“阅读交流共享”读书沙龙四、具体内容1、前期宣传：（1）海报宣传：张贴在信管校区3号教学楼；北校区宣传栏张贴海报。(2)在晚自习期间，天雨文学社协“心之约”心理协会宣传部到各班宣传，动员大家积极参与进来。（3）宣传期间，邀请大学生通讯社。

7、做更详细的解说，让大家深入了解读书的意义。2、活动时间:5月20日进行第一场比赛（比赛将持续一周），每场比赛限时25分钟，每天两场比赛。3、活动地点：北院多功能厅4、参与人员：天雨负责人：孙永那英“心之约”心理协会：黄超李夏冰活动人员：由各班自由组织代表队（每支代表队3人）5、邀请嘉宾：崔晨秋老师张利峰老师劳丽蕊老师社团联主席学生会主席学习部部长各系团总支，分别向其发出邀请函。五、活动要求：1、参赛小组每组从我们推荐的书籍中选出一本。《钢铁是怎样炼成的》《穆斯林的葬礼》《隐之书》2、各组活动要认真组织，每组发言时间不得超过10分钟，要谈自己内心的真实感受和想法，在有限的时间里高效的有条理的，比较清楚地把自己的要表达的表达清楚。3、现场“经典篇章朗诵”，每组自由准备一个篇目的朗诵，时间不超过5分钟。六、自由活动环节：1、我声飞扬：现场即兴朗读喜欢的篇章，可以独诵，可以合诵。（限时5分钟）2、我读书的那些事：现场展示自己的读书心得，交流读书经历的故事，读书与生活的联系，自己对读书这件事儿的个性观点。（限时5分钟）3、不动笔墨不读书：现场展示自己以往读书积累的财富。（限时5分钟）4、书韵流香。

8、，你我共享：现场两队互相推荐好的数目，为广大喜欢读书的人提供更大的选择平台。（限时5分钟）七、人员分配：（1）场地布置：天雨文学社与心理协会宣传部等人员。（2）物品采购：人事部（3）计分：编辑部（4）计时：网络部（5）赛场秩序：记者部（6）通讯员：马兴超（7）礼仪：阳光礼仪队八、奖项设置：（1）一等奖：最佳团队奖（2）二等奖：最佳表现奖（3）三等奖：最佳现场应答能力奖（4）参与奖九、资金预算：队共六人），三等奖三支代表队（团队共九人），以上均颁发荣誉证书。一等奖：《细节决定成败》图书三本，笔记本三个二等奖：《宽恕就是爱》图书六本，笔记本六个三等本：《跨一步就成功》图书九本，笔记本九个策划人：天雨文学社姚喜庆蒋梦雅“心之约”心理协会李夏冰2012年4月26日读书沙龙活动方案【第四篇】2015读书沙龙活动方案方案一：书香校园厚学养德——党员读书沙龙活动方案一、活动思路：通过读书活动促进党员的自主学习，提高党员教师的素质，党员教师在读书过程中不断修养自己，丰富自我，确立课程改革中新的教学价值观念和评价观念，同时以党员的先锋模范作用引领广大教师共同学习，形成学习上进、严谨博学、和谐健康的教师学。

9、习文化。二、活动目的：通过开展书香校园——厚学养德读书沙龙活动，为党员读书活动提供一个交流互学的平台，在交流中产生思想的碰撞，形成思维的火花。通过真诚的沟通与交流，建立起心灵的联系，满足教师的思想沟通的需要，感受新的教育教学理论的熏陶，从而运用到自己的教育教学中去。让党员教师感受到：我是党员教师，我读书我充实；我是党员教师，我工作我幸福!三、活动形式：读书，推荐，论坛，交流。四、活动时间：20xx年10-11月五、参加对象：全体党员六、活动过程：(一)活动准备1．20xx年8月党员会议布置：根据学校党支部让读书成为我们生活的一部分读书活动方案的有关安排，本次活动要求党员教师参加党员读书沙龙活动，从党员书屋中选择一本书，要求每位党员教师精读此书，结合自己的教学特点进行反思，撰写读书体会，读书体会中包括：这本书中哪一点给了你最大的启示?结合自己的教学情况进行反思，在以后的教学中哪方面是可以改进的?在教育学生的过程中哪方面是值得借鉴的?2．20xx年11月底：收齐党员读书体会，通读每位党员的读书体会，挑出好的几篇在读书动时进行交流，(如果可以的话还可以评奖，到时可以给予一定的奖励，以鼓励大家。

10、看好书，写好评。)其他的党员可以围绕交流党员的读书体会谈自己的收获。3．20xx年12月上旬：在党员的读书体会中找出经典的好词好句汇集印成一句话点评资料。(二)活动过程主持人：由一位支部委员担任主持，介绍此次读书沙龙的主题。读书交流：请几位预约的先交流。畅谈：党员教师可以围绕主题随意发表自己的感想。党支部书记小结此次活动情况。主持人宣布结束。(三)活动要点1．这样的读书沙龙关键在于准备工作，可以是大家共读一本书，一起谈体会交流可以有更多的共同语言；也可以提供书单，大家可以自由选择自己喜欢看的书，相互交流可以增长知识视野。我们支部的经验似乎提供书单，而且提供的书属于同一类别的，这样开展沙龙活动时，交流的气氛会很好。2．所写的读书体会一定要与自己的本职工作相结合，切忌空谈或摘抄他人的文章。七、活动预期效果：通过开展书香校园——厚学养德读书沙龙活动，首先促进党员教师学习教育理论或教学技能，通过研读，使教育教学理论书籍成为教师有效教学的工具，通过交流为党员读书活动提供一个交流互学的平台，在交流中产生思想的碰撞，形成思维的火花，取长补短，从而运用到自己的教育教学中去。能使广大党员通过读书活动营造良。