十一活动方案(案例)【范例5篇】

参考资料，少熬夜！十一活动方案(案例)【范例5篇】2、活动时间、地点十一活动方案【第一篇】一、活动目的：为隆重、热烈、活泼的庆祝中华人民共和国成立之际，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校特开展“庆国庆，心向党”系列活动。二、活动内容及要求：（一）、举办以“祖国，我爱你”为主题的黑板报比赛。（推荐：祖国我爱你手抄报图片大全）请各年级各班根据活动主题要求，出一期高质量的主题黑板报。比赛时间：X月XX日至X月X日。评比时间：X月XX日中午1：30。评委：学校少先队大队部。三、五年级各班检查员（一）评比细则：1、评分表：（1）评比项目：字体内容色彩排版图案。（2）评比内容：字迹工整、美观大方；切合主题、联系实际；鲜艳、引人注目；有创意、切题；美观。（3）各项分值：各占20分，总分100分。2、评分统计：学生评委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。（二）各中队开展“祖国妈妈，我爱您”活动。时间：9月26日周一的班会活动课。各班主任于国庆节前上交相关活动方案。（三）3—5年级设计一份“国庆专刊”手抄报。（每班至少上交5份作品）上交作品截止时间：9月27日。要求各班主任认真组织活动，积极开展工作，10月9日大队部将组织学生会对各班开展活动情况进行检查评比。十一活动方案【第二篇】中秋佳节是全家团圆的日子，国庆节更是万象更新普天同庆，为了丰富校园文化生活，能让全校师生充分感受到节日的气氛，感受到泰安小学这个大家庭里的温暖，值“中秋、国庆”佳节来临之际，学校大队部将举办“庆中秋迎国庆”灯谜活动，具体方案如下：一、活动主题：参考资料，少熬夜！“庆中秋。迎国庆”灯谜活动。二、活动时间：20XX年X月X日（周二）下午。三、活动内容及地点：1、猜灯谜活动地点：篮球场。四、活动对象：全校师生。五、具体分工：1、秩序维持：学校值日生。2、灯谜准备：大队部大队委。3、场景布置：教导处、大队部。六、活动规则：采取自由猜谜方式，参与者将心中的谜底及相对应的谜语序号写在自带纸上（要求写清班级、姓名）交给猜谜语活动（兑谜处）的负责人，如果谜底正确，兑迷处负责人做好登记并给猜谜者发放奖品。十一活动方案【第三篇】一、活动目的：为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好爱国情操，激发少先队员爱国主义情感，增强少先队员集体荣誉感，我校少队部决定开展“祝福祖国，放飞梦想”迎国庆“三个一”系列活动。二、活动主题：祝福祖国，放飞梦想。三、活动对象：全体学生。四、活动内容：（一）各班收集资料，图片等。精选关于祖国历史，祖国发展，热爱祖国的诗歌，故事等。出一期国庆为主题的黑板报，参加校迎国庆65周年黑板报专刊评比。（二）开展“祖国如此美丽”书画作品展览1—3年级：水彩画祖国学生通过图画形式，画出祖国巨大变化。画出人们的幸福生活，感受祖国的伟大。4—8年级：自制手抄报赞祖国自制手抄报可收集有关国庆的来历和庆祝活动的相关资料。每班通过初评，选出3幅优秀作品上交至少队部，再把优秀作品张贴在学校宣传橱窗。（三）“颂祖国，唱红歌”活动。各班组织演唱红色经典爱国歌曲，提高学生爱国之情。各班根据本班情况，自行挑选思想内容好，传唱范围广的歌曲。以班级为单位进行大合唱，小合唱，独唱参考资料，少熬夜！皆可。每班准备一首歌曲。比赛时间：2014年9月26日下午最后一节课。附：各班班主任在9月24日之前将各班所选曲目上报。红歌演唱评分标准（一）评分采用100分制1、歌曲主题鲜明，内容积极向上。（30分）2、学生精神饱满、服装整齐，台风良好，列队快静齐。（20分）3、歌声嘹亮，表情丰富，节奏稳定，艺术表现力强。（20分）4、班级活动氛围浓、能服从安排、上下场秩序井然。（10分）5、指挥节奏准确，有感染力和表现力。（10分）6、参赛班级请假同学不得超多5人，超出的每人扣0、5分。（10分）（二）评分细则1、评委现场打分，并由主持人公布最后得分。2、各评委的打分求平均分，该平均分为最后得分。十一活动方案【第四篇】一、活动主题：唱红歌庆国庆颂祖国。二、活动目的：为热烈庆祝国庆，充分展现我校师生的良好精神风貌，激发学生的爱国热情，营造积极向上、健康文明、丰富多彩的校园文化氛围，学校决定举行“庆国庆，唱红歌”暨“第六届校园歌手比赛”文艺汇演活动。三、活动时间：20XX年X月X日下午（暂定）。四、活动地点：学校小操场。五、活动内容：班级合唱与校园小歌手分别进行。六、活动要求：1、参加单位：全校12个班级，欢迎教师个人或集体参与才艺展示。2、合唱比赛：各班确定2首歌曲比赛，自选歌曲，各班选唱歌曲必须是政治性、思想性、艺术性鲜明，富有革命激情，催人奋发向上的节目。3、校园小歌手：可独唱或以组合形式参赛，但组合形式每班选送的人不得超过三人。歌唱的曲目内容要积极健康向上，符合中小学的身份。责任人：班主任。4、各班于9月17日前上交电子版节目单，节目不参考资料，少熬夜！得重复，25日之前上交电子版的串词。5、各班参赛若需伴奏，一律选用mp3格式。七、评奖办法：1、比赛流程：各班主任抽签决定比赛顺序，先进行班级合唱，所有班级唱完之后再进行校园小歌手比赛，校园小歌手比赛不再抽签。2、评分标准：班级合唱与校园小歌手均采取十分制计分办法，两类比赛分别计分，参赛班级歌曲唱完后，评委当场亮分，去掉一个最高分和最低分后，再取分数的平均值记分，参赛个人按同样方法计分，最后算班级总得分（班级合唱得分计60%+校园小歌手得分计40%）3、奖项设立：班级比赛分小学组、初中组，各设一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个，颁发奖状；校园歌手分小学组、初中组设一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个，优胜奖3个（一、二、三等奖颁发奖品及奖状，优胜奖颁发纪念品）。4、教师参与人员颁发纪念品。八、工作人员：总策划：策划：节目指导：评委：场地布置：舞台背景：登分统计：摄影：音响：主持：奖状奖品准备：班级合唱比赛评分标准（10分制）一、基本分（7分）1、歌曲内容健康，积极向上（2分）2、演唱技巧（4分）：其中音准、节奏好，有乐感（2分）；对歌曲有较好的理解，作品处理得当，音色优美，表演完整（2分）3、选择歌曲难易程度。（1分）二、服装纪律（1分）队员衣着整洁、大方、统一，精神面貌好，进出场纪律好。三、演唱形式与指挥（2分）1、指挥动作标准、协调。2、现场效果（合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契等）。3、演唱形式多样，有一定创意形式新颖，有一定参考资料，少熬夜！创意。校园小歌手评分标准（10分制）1、歌曲内容满分为1分，要求参赛曲目内容健康，积极向上；2、伴舞内容满分为2分，要求整齐划一，富有创意，与歌曲内容相映衬；3、音色音质满分为2分，要求发音清楚，音色清晰而有质感；4、演唱技巧满分为3分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整；5、仪表仪态满分为2分，要求参赛选手着装大方，符合学生的身份；仪态稳重，富有青年人的活力与朝气；6、本次比赛采取现场评分方法，去掉一个最高分和一个最低分，以综合平均分为参赛选手的得分。十一活动方案【第五篇】一、指导思想以《未成年人思想道德建设若干意见》为指导，丰富我校“以美育人”特色建设内涵，全面提升学生综合素质。热烈庆祝伟大祖国华诞，加强对学生的爱国主义教育，学校德育处精心组织学生走向社会，亲身体验。充分利用社会资源，发挥校外德育教育基地的.育人作用，开展形式多样的社会实践活动，指导学生去探寻家乡，了解家乡，从而产生热爱家乡的美好情感，树立勤奋学习、建设家乡、报效祖国的远大理想，形成正确的价值观，成就美好人生。二、活动口号及主旨“以美探寻家乡巨变”：学生用美的心灵、美的眼睛去发现美，通过探寻家乡的自然景观、名胜古迹、风土人情、特产、经济发展等，感知家乡的美，激发学生热爱家乡的美好情感。“用爱指引社会体验”：教师本着为学生幸福成长奠基的理念，根据我校“爱的教育”系列德育活动要求，用真心、诚心、爱心去指引学生参加有教育意义的社会实践活动，丰富学生生活体验，提高学生综合素质。三、领导组织机构组长：副组长：组员：四、活动时间20XX年X月X日——X月X日。五、活动内容及目标1、以班级为单位走进XXX（1）了解沙漠变绿洲的历程及防沙治沙的故事和参考资料，少熬夜！感人事迹，激发学生对劳动者的敬仰之情，学会感恩。（2）参观恩格贝沙漠科技馆，了解沙漠生态建设现状及“沙产业”的发展前景。（3）通过亲生体验，感受家乡的环境美，渗透环保教育。（4）寓教于美，开展丰富多彩的游弋、新颖多样的趣味竞赛活动，潜移默化的渗透教育。2、以班级为单位参观XX工业园区（1）通过参观、访问等形式了解达拉特旗的工业发展，感受家乡的巨大变化。（2）安排小记者采访各类工作人员，了解感受劳动美。（3）参观后组织开展实践体会讨论交流的班会，展示活动成果，引导学生树立远大理想。3、以中队、学生个人或家庭为单位组织迎国庆社会实践活动，班主任老师精心设计布置活动任务，学生认真实践，活动结束后及时总结交流，并在班级文化墙上展示实践活动成果。政教处统一组织评比。六、活动要求1、班主任老师要拟定实践活动的具体方案，（包括活动主题、活动目的意义、活动口号、详细的活动过程设计、活动安全要求等）。2、积累并保存好活动中的各项原始、影像资料，活动结束后做好本次实践活动的小结，与全体班主任老师进行交流。3、召开本班家长委员会会议，共商活动计划并做好学生的动员工作，特别强调安全事项，同时对学生做活动安全、礼仪和纪律等方面的教育，强调学生学生统一佩戴红领巾，讲普通话、爱护公物、不乱丢垃圾。4、印发一份《给家长的社会实践通知书》发给学生，让家长填好回执单后，班主任整理存档。5、班主任必须把本班学生的家庭联系电话号码带上，以方便跟家长联系。在综合实践活动中，有效的利用乡土文化资源，让孩子体验家乡的“美”，唤醒孩子们心灵深处埋藏已久的对乡土文化热爱之情。培养学生理解美、创造美以及解决分析问题的实践能力。希望各中队能认真组织，积极开展本次活动，让学生度过一个快乐、健康、有益的国庆假期。