比赛活动方案(案例)（精选4篇）

精编资料，供您参考比赛活动方案(案例)（精选4篇）【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“比赛活动方案(案例)（精选4篇）”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！比赛活动方案【第一篇】一、指导思想。为了开展丰富多彩的艺术活动，培养全校师生健康的审美情趣和良好的艺术素养，并为艺术节收集剪纸作品，特举行剪纸比赛。二、展览主题。艺术让生命更美好！三、作品征集。1、作品内容：作品健康，积极向上，以热爱祖国，以反映家乡面貌、反映校容校貌、反映师生情趣为主。题材不限。2、参赛对象：21中全体学生3、每班级至少交十件作品，每人可最多交作品两件。红色、绿色纸各交五件。4、作品交稿地点：一楼体音美办公室孙立国老师5、交稿方式：把剪好的作品隔页夹在新练习本中，本面写上班级，并附作品名称及作者。6、作品交稿时间：即日起至9月27日（逾期不收）。四、作品装裱：学校统一装裱。五、作品展览：参选优秀作品，代表学校参加艺术节展示。六、奖励措施。每入选一件剪纸作品加分。注：请班主任老师上网寻找分辨率700以上的剪纸图案，打印在下发的彩色打印纸上，请学生剪刻。注意不要有文字的图案。可以多准备剪纸作品，余下充实班级板报橱窗。比赛活动方案【第二篇】一、活动主题：“怒放的青春”主题例会二、活动背景：为了更好地开展我学习部的工作，及时听取各部长对我们部门一周下来的工作效果的点评，以及分配新的任务，同时加强校学习部与各二级学院学习部之间的联系，增进感情交流，就此展开每周的主题例会。三、活动目的：精编资料，供您参考为了更好的锻炼各位干事的上台演讲能力，让演讲者根据各位评委及观众的评选发现自己的不足之处，以便自己能改掉缺点，更好的锻炼自己的上台能力。也可以加强部门之间的交流，让我们今后的工作能够更好地开展下去。四、活动对象：学习部干部：唐敏、李金花、刘琼学习部干事：蔡勇、曾燚、黄立、刘刚、刘哲茜冉攀、孙莎、王慧、王欣、袁杨和郑欢、钟梁正、周娟娟、李科威、张磊艺术学院学习部部长及干事材料学院学习部部长及干事五、活动时间：X年3月27日星期三六、活动地点：攀枝花学院第二教学楼504七、主题歌曲：《怒放的生命》八、活动流程（一）前期准备1、策划准备：由网络组郑欢做好策划书并交予唐敏部长查看；2、宣传准备：由事务组成员向各二级学院学习部及将参加例会的干事发放策划书，并通知各组演讲者提前做好演讲准备；3、场地准备：3月27日中午12点40分以前宣传组负责完成会场的布置确保会议顺利进行；4、例会开始：首先由监察组对干部及干事进行考勤，然后主持人李科威与王慧宣布主题例会开始；5、全体合唱主题歌曲大家合唱这次主题歌曲《怒放的生命》；6、主题演讲：各组演讲代表以及艺术、材料学习部代表依次上台发表以“怒放的青春”为主题的至少三分钟脱稿演讲。最后由部长及各干事的投票结出成绩；7、点评及颁奖：三位部长依次对各演讲者进行点评，并由唐敏部长对获奖者颁奖；8、各二级学院学习部部长讲话各二级学院学习部部长针对本次例会及学习部的工作发言精编资料，供您参考9、自由讨论环节5-10分钟10、部长安排工作。依次是唐敏、李金花、刘琼11、例会结束：之后三位部长分别对自己负责的组进行新工作任务的下达，最后由主持人宣布本次例会圆满结束。最后大家留下来合影留恋。（二）评分细则1、各组成员不包括演讲者每人公正投票，计每票一分；2、几位部长评分。每人总分十分，分别对各组代表打分并由监察组统计平均分；3、每位演讲者的总分由以上两部分构成；4、最后评选出得分最高的两位，并由部长颁发奖品。（三）后期工作1、例会流程记录：由事务组对此次例会的流程进行记录，会后交予网络组，并由网络组上传至学习部qq空间及博客；2、例会新闻：由编辑组负责此次例会的新闻编写，会后交予网络组，并由网络组上传至学习部qq空间及博客。由网络组负责此次例会的会议照片采集，并由网络组上传至学习部qq空间及博客。九、注意事项1、如果演讲当时演讲者未到，直接由下一位演讲者演讲，此演讲者当自动退出处理，得分为零。2、会议结束，大家记住清理下教室。3、监察组注意统计艺术与材料来参加会议的人数。4、监察组注意维持会场秩序。5、事务组的会议记录注意详细。6、网络组采照。7、编辑组注意收集新闻信息。策划人：郑欢策划时间：X年3月21日比赛活动方案【第三篇】一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年12月举行数学竞赛活动。二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的精编资料，供您参考能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。三、参赛对象三至六年级每班选派5名学生参加竞赛。四、竞赛时间和地点1、竞赛时间：20xx年12月8日星期四下午第一节2、竞赛地点：五（2）班、四（1）班教室五、竞赛形式笔试，60分钟内完成一张竞赛试卷。六、竞赛标准根据卷面分数评出各类奖项。七、奖项设置按年级评选出一、二、三、四名。数学教研组20xx-12-6比赛活动方案【第四篇】一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。二、比赛要求：（一）参赛对象：二至六年级学生。（二）参赛字体：硬笔楷体。（三）参赛要求：二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔（黑色）书写。学校统一发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。三、比赛方式：（一）全员参与。（二）各班统一上交教导处，批阅小组进行等级评定。根据书写质量每班再选出优秀作品进行展览，优秀者推荐参加更高一级的考级比赛。（三）学校统一组织比赛地点：各班教室四、评比要求：精编资料，供您参考（一）大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字自动降低最低等级。（二）按年级评选出优秀作品若干件进行展示。（三）根据学生的书写质量每个年级评选出三个班级授予“书法特色班级”称号。五、比赛时间：前进校区：周二下午第一节课；昆河校区：周三下午第一节课。六、奖项设立：A、B、C三个等级。七、评委：组长：王冬梅副组长：邬浩、王莉莉、席红梅、孙胤胤、梁海娟组员：书法活动小组全体成员及部分语文老师