招生方案（实用4篇）

好文供参考!1/20招生方案（实用4篇）【引读】这篇优秀的文档“招生方案（实用4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！招生方案1根据20xx年大连市普通高中招收体育、艺术、科技特长生规定，为规范我校招收艺术特长生工作，为有艺术特长的学生进一步发展提供有利条件，促进我校艺术工作的开展，坚持公开透明、公平公正的原则，严格工作程序，严格考试纪律，严禁弄虚作假，特制定我校20xx年艺术特长生招生、认定工作方案，圆满完成我校艺术特长生招生、认定工作。一、艺术特长生测试认定工作组织机构1、领导小组：组长：储明副组长：雷鸣晓、杨明、杜彦小组成员：陈宝顺、李述良、孟祥利、刘旭、张晓菲2、工作小组组长：孟祥利好文供参考!2/20成员：唐棣等七人监督小组：教育局巡视员家长代表二、招收项目及名额声乐：4人男女生不限（不包括通俗唱法）你、及条件1、符合大连市普通高中招生报名条件的应届初中毕业生。2、热爱音乐，声乐达到较高水平，有较好的视唱和表演能力。3、在区级以上行政部门组织的比赛中获得单项或集体项目荣誉的应届初中毕业生，或具有参加其它音乐比赛的获奖证明。三、报名办法及相关要求1、报名时间：20xx年5月21日8:00—5月23日11:30.2、报名方法：符合报名条件的考生，登陆大连市中招考试管理系统（网址：），点击网上报名，按提示步骤进行填报。3、相关要求：（1）每位考生只允许申报一所学校和申报一个特好文供参考!3/20长项目，申报后不得更改。（2）网上报名后，考生于20xx年5月23日（8:00-16:00）-5月24日（8:00-11:30）携带《20xx年大连市普通高中艺术、科技类特长生登记表》一式两份（网上报名填写后打印到初中学校盖印）、本人相关荣誉证书（查看原件、上报复印件）、2张近期免冠厘米彩色照片到到我校报名，由我校核验相关信息办理准考证等。逾期不予受理。4、：0411-86532258四、考试办法及认定1、评委艺术类专项素质测试的评委不少于7人，其中我校校级领导1人，艺术专业教师2人，专业艺术团体或高等院校的相关专家4人。相关专家从市教育局指定的专家库中电脑随机派位产生。2、考试：时间：考试时间5月28日（具体时间另行通知）地点：大连市第二十三中学音乐教室组织：工作人员组织考生有序的参加我校专业水平考试。由学生当天抽签决定考试顺序。内容：形象仪表，自选声乐曲一首，自备伴奏（存储在优盘里），视唱五线谱或简谱（3个升降号以内）好文供参考!4/20表演限时六分钟。3、评分标准：见附件一4、成绩认定（1）专项素质测试采取分现场即时赋分和去掉最高、最低分的记分办法综合评价。（2）专业水平成绩从高到低排名，达到认定标准者经过专家组和学校领导小组审核，择优录取，予以确定。因生源数量及质量问题，学校实际录取人数可以少于四人。（3）我校依据考生专项素质测试成绩，按不超过特长生项目招生计划数的倍，择优将符合本校特长生条件的考生名单在大连市第23中学网站进行公示3个工作日，公示结束上报市教育局安体卫处，经市教育局审核后，将具有特长生资格的考生名单在考生原初中学校和社会进行公示（3个工作日）。（4）经特长生测试，认定具有我校艺术类特长生报考资格的考生，在中考填报志愿时，必须在统招第一志愿填报我校，否则，将不享受特长生录取政策。五、考试要求1、考生按测试时间安排，提前30分钟持20xx年大连市普通高中艺术特长生登记表和准考证进入考场，审验资格合格后在指定地点自行做准备活动。好文供参考!5/202、按中考和高考要求，迟到十五分钟不得入场。迟到考生和丢失登记表的考生，视为自动放弃本次考试。未佩戴考务标志牌人员，严禁进入考场。3、本人要亲自参加测试，严禁冒名顶替。发现冒名顶替的学生将取消该考生体育测试资格。4、家长、带队教师不得进入测试场地，测试学生必须身体健康，如果由于健康原因等不适合考试，考生必须向学校报告，否则后果自负。六、安全预案1、做好测试地点的检查工作，包括水、电、防火等安全检查以及突发事件的撤离疏导。2、做好秩序保障工作，安排专职人员维持秩序和纪律。3、如遇考生身体突发异常反应，及时救助，并通知家长。必要时，马上联络120急救中心给予救助。4、参与测试的相关老师、领导时刻关注考生的日常表现，如遇心理问题，在场老师或领导立即予以一定辅导，并通知家长。七、特长生培养1、要求：以特长生资格考入我校的考生，服从学校对特长生的有关管理要求，保证排练时间，必须参加好文供参考!6/20学校文艺活动。2、排练：计划每周排练两次。排练地点在学校音乐教室。3、师资：负责人为我校音乐教师。4、高考：学校支持特长生高三时进行大学特长生艺术考试，同时也支持特长生报考专业艺术院校。附件一：声乐专项素质测试参考标准项目内容标准基本要求音准无走音的现象，有转调地方处理得当。节奏歌曲节奏把握准确，不抢拍，时值足。吐字发音准确，歌唱语言与声音统一。无含糊不清或过于咬音的情况。气息有良好的呼吸方法及控制能力；演唱平稳、完整，不乱晃。好文供参考!7/20音色声音集中、不散乱，音色响亮饱满。综合表现歌曲表现力理解歌曲的内涵，能很好的把握并自如演绎；歌曲的内容表现力好。现场表演力从容、自如，不紧张；面部表情与肢体语言运用得当。声音控制力声音自然、圆润、有张力，中低音醇厚，有磁性、高音有亮点，有穿透力。歌曲风格的掌握通过思想特征和艺术特征把握音乐风格，塑造完美音乐形象。视唱音准在给出标准音的前提下，快速演唱出所给谱例。节奏、节拍准确无误的按所给节奏击打。识谱快速认读线谱、简谱，无错音，演唱流畅。好文供参考!8/20招生方案2一、背景及目的1、现阶段，在国家计划生育的政策下，独生之女越来越多。而由于大部分家庭的生活条件日益提高，幼儿的德、智、体、美等的学习越来越受到家长的重视。跆拳道作为一项大众体育项目，真在被越来越多的人接受。2、由于家长的溺爱等原因，导致城市里的孩子在课余时间很少能有充足的时间在外面游戏和运动，而更长的时间待在家中，孩子缺少锻炼，将会影响孩子的体质。3、跆拳道在各类体育项目中是最容易上手，且危险度最低的一个项目。但是，它需要头手脚等的高度配合，而且跆拳道最注重的就是礼仪和品德。因此，除了能加强孩子的锻炼外，还能加强孩子礼仪与品德的教育。二、可行性分析大家可能觉得跆拳道踢踢打打，对抗激烈，只适合青少年和成人练习。其实不然，经过实践，有专家表示：让少儿练习跆拳道好处很多，具体表现在四个方面：1健体：跆拳道的健体作用不言而喻。其动作中的好文供参考!9/20各种踢腿、手臂的上格、下截、拉伸等动作，可使幼儿的肌肉和力量得到增强，肌腱、韧带、肌肉的弹性得以提高，从而增强幼儿的体力和柔韧性。2启智：跆拳道可给大脑许多良好刺激。练习过程不单是骨骼肌肉的收缩，而是空间感知、经验、类型识别等右脑功能的综合发挥，因此非常有利于发展幼儿的空间转换、形体感知等右脑功能，提高了形象思维和创造力。3育心：跆拳道需要通过做变换方向的动作来明确方位，从而发展了幼儿的空间知觉；此外，孩子们还要主动想办法克服困难，这锻炼了意志，培养了勇敢精神，学会了对人、事、物的正确态度。4知礼：跆拳道推崇“礼始礼终”的尚武精神，讲究未曾学艺先学礼，未曾习武先习德。通过师幼间的互敬、活动时的敬礼仪式、少儿之间的相互礼让等，让少儿理解了“礼”的含义，知道怎样做才是“礼”的表现。二、项目简介:跆拳道是来自于韩国的一种武道，其修炼者最注重的是“道”。跆拳道五大精神：礼仪，廉耻，忍耐，克己，百折不屈。是跆拳道的真谛，是一名跆拳道修炼者在练习跆拳道动作前先要学习的东西。跆：用脚踢，踩。拳：用手挡，击。道：精神修炼，三者合一的武道。好文供参考!10/20跆拳道中，最重要的还是跆拳道精神。不欺骗，尊敬长辈师长，不穿着道服吸烟饮酒，不在道场及道场附近吸烟，非危急情况下不得用跆拳道技术杀伤他人，而且要做一个为真而生，为义而亡的堂堂正正的跆拳道人。跆拳道的动作，干净利落中带有帅气和实用，练习它可以让身体更加强健，还有减肥的功效，而且还可以练习反应力等等。在我校，不仅是女生，更有许多男生体质较为差，渴望接触跆拳道，了解跆拳道文化，因此开展跆拳道培训班满足了广大学生们的要求。四、教学分析:本期学期培训班从策划到活动的各个环节的困难我们都能克服，并且得到了校方领导的大力支持，并有体育指导老师的指导。以学生为主体，采用启发式和讨论式的教学方法，通过置疑和情景创设，引导学生探究、讨论、实践、发现问题，然后教师再指导学生逐个解决问题，把学习的主动权交给学生，让学生想学、会学、乐学。每节课应根据学生的个性差异实施分层次教学，采用不同的教法、手段，使不同层次的学生均得到锻炼和发展。注重跆拳道教学与其它知识的整合，并把思想品德教育和行为规范的培养有机地容纳在各个教学环节之中，以体现跆拳道的综合教育功能。整个教学过程中，应有必要的安全措施及安全教育，积极预防好文供参考!11/20运动损伤的发生。教学计划内容：A、跆拳道的礼节B、跆拳道的步法C、跆拳道的拳法D、跆拳道的腿法E、跆拳道的品势练习F、跆拳道身体素质练习组织形式：以小班教学的培训班形式进行的，每周1次。大学招生方案3学生是学校的命脉，招生工作关系到学校的生存与发展。近年来，我校尽管在形象还是办学层次、办学实力等方面有了显著增强，但技校生的招生工作仍然不容乐观。招生工作已到了关键时刻，希望全体职工群策群力、树立信心、不等不靠、发扬主人翁精神，积极投入到招生工作中，为此，特制定如下实施方案。一、招生宣传的内容与要求在招生工作中，全体教职工要深刻理解一切为了学生，为了学生一切的办学宗旨内涵，明确崇德、重艺、求实、创新的办学理念，把我校的特色和优势宣传出去，让社会认识我们学校，得到社会的认可。全体教职工要提高认识，树立校荣我荣、校衰我耻的思想，加强责任心，通过各种渠道和方式进行宣传，力争完成和超额完成学校下达的招生指标。确保完成今年我校招生100人的工作目标。好文供参考!12/20二、招生宣传具体措施（一）深入开展社会调研，以毕业生分配安置为基础，就业与招生工作相互促进，推动07年招生宣传工作的深入进行，时间：3--4月，负责人：蔡军。（二）宣传资料的修定与印刷，07年招生宣传资料根据社会需求，学校专业及特色，在原资料基础上修定，类型为大彩页、折叠小彩页及小简章，时间：4月上旬，负责人：蔡军（三）校园内宣传1、利用宣传栏、板报及标语做好宣传工作。时间：常年，负责人：韩为民。2、利用在校技校生、驾驶短训、资格证培训、押运员培训及危险品培训等做好招生宣传材料的发放和宣传工作。时间：常年，负责人：南长峰。（四）媒体宣传1、报刊宣传在滨州日报（晨刊）、电视报、校园文艺等报刊上分期刊登招生简章。《滨州日报》5、6、7月各刊登两期。《电视报》6、7月各刊登两期。《校园文艺》46月三期。好文供参考!13/20电视广告：6月8、9、14、15日四天市区及县（无棣、惠民、沾化、阳信）。负责人：蔡军2、网络宣传利用技校网页开展宣传，并向其它网站发送招生信息，扩大招生宣传力度。时间：4月30日10月30日。负责人：韩为民、贾学飞、王婷婷。（五）深入县乡集中宣传1、4月8月（1）教练车集中宣传，由实习科安排车辆人员，带学员宣传。范围：滨城区、滨北镇沾化：泊头镇、富国镇、黄升乡、流钟乡、大高镇惠民：大桑分四组，每组两个乡镇，5部车（2）定车集中宣传范围：除以上乡镇以外人员：韩为民、蔡建军、王新兵、王建生方法：张贴、发放简章2、专人定校重点宣传学校组织工作积极、责任心强的部分职工深入学校好文供参考!14/20重点宣传。3、高考期间集中宣传：6月7日8日具体安排见附表4、中考期间集中宣传：6月12日14日具体安排见附表5、车站发放简章宣传。（六）长期开展招生宣传以教练车深入乡镇宣传为主，媒体为辅，长期开展招生宣传工作。三、招生指标与奖惩措施1、招生就业办公室工作人员与学校领导每年招收技校生4人，中层领导招收3人，普通职工2人，每招收或未完成1人各奖罚300元，超额完成各自任务的招生指