教师职业道德工作总结范文通用4篇

教师职业道德工作总结范文通用4篇【导读】这篇文档“教师职业道德工作总结范文通用4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！职业道德与法律教学总结【第一篇】职业道德与法律教学总结本学期我担任一年级两个班的《职业道德与法律》课的教学工作，本学期已结束，现将这个学期的教学工作总结如下：提高学习兴趣，拓宽专业知识这两个的班分别是11计算机2班和11商务英语4班。计算机班共人，男生人，女生1人；商英班共人，男生4人，女生33人。对这种情况，采用在差别对待的方法。从上第一次课开始，在图书馆借了书给两个班的学生阅读，介绍计算机班学生阅读的书籍是《》、《》，介绍商英班阅读的书籍的是《》。同时，布置在每次课的前3分钟，请1-2名讲述上周内从介绍的两书里获得的知识，当然，每次课每位同学讲自己所获得的内容不能重复之前同学一模一样的话。每次予以课堂加分。这样学生积极阅读，提高了学生阅读兴趣，拓宽学生道德与法律的知识面。精心设计功课，认真组织考查。按照学校的教学工作的要求，有创造性的设计功课。礼仪道德部分教学，结合社会现象，用情境教学法，深入浅出，使学生把知识运用到实践中。法律教学引入了一些身边的小案例，激发学生学习法律相关知识的浓厚兴趣，以及如何与违法犯罪做斗争保护好自己的合法权益。通考虑到学校不统一订发作业本，结合上学期计算机班学生每次作业都是用一张来写，所以这学期的作业是都是统一印刷，有选择题、判断辨析题、情境分析题……，期末考查以模拟法庭的方式进行了一次法律实践。过这种教学模式考查学生对理论知识的把握和运用。通过努力，这学期主要作了以上几方面的工作，学生的学习爱好有所进步。但也存在问题：德育教师的教学工作如同思想政治教育工作一样，是一个长期的过程，不可能在几个月的教学中给学生思想太大的转变。认识不够。通过对本学期工作的小结，在今后，我会更加努力，做好本职工作，并在以后的教学过程中，向其他同事学习，改进现存的问题，通力合作，进一步提高自己的教授教养水平，形成自己特色的教学风格，以便在政治教学中发挥课堂教学的更大功能。职业道德和法律教学总结【第二篇】《职业道德和法律》教学工作总结授课教师：马晓鹏本学期我担任二个班级的《职业道德与法律》课的教学任务，经过一学期的努力，圆满地完成的这个学期的教育教学任务。在这个学期的教育教学中，能不断地思索这一学期的教学策略，反思和总结这一学期的教学成果，具体总结如下：一、注重政治理论和教育理论的学习坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观为指导，学习相关的教育理论。结合当前的国家有关政策和法律补充及丰富教学内容，并结合生活实际陶冶学生的思想情操，培养学生具有良好的职业道德观念和法律意识。二、钻研教材，认真备课。《职业道德与法律》我是第一次接触到的教材，因此要认真研究教材，备好课，尽量在有限的课堂时间里取得最佳的教授教养效果。所以我阅读了大量与教材有关的资料，如道德方面的参考著作，对道德的产生、发展、演变作了进一步的讲解，以便同学们对该学科职业道德教育部分有个较为全面的了解；对法律部分也加强相关知识点的学习，加强讲解了目前国际上的主要法律体系，及其相应法律体系的特点，最后对我国的法律体系作了系统的概括。同时，还积极向同事们请教，以便更好的提高教学水平。每堂课都在课前做好预备，突出教学的难点，把握好教学的重点，使课堂教学井然有序。在每一课结束后并认真思考教学过程中得失，及时在下一个教学环节中得以更正，提高教学的有效性。三、正确掌握学情，激发学习兴趣。要上好一堂课，除了认真钻研教材和备课外，还要了解学生的实际情况，才能激发学生的学习爱好，取得课堂教授教养的有效性。职业学生基础差，大多人都以为读职业学校就是学技能，其他课可以不用当真上。因此在教授教养中，我特留意培养学生的学习能力，结合学生的思维实际，对学生进行思维教育。在教学过程中引用鲜活的材料，身边的新闻，学生关心的热门话题及社会问题，并引导性教学，以激发学生的学习兴趣和爱好。把政治课教学的课堂气氛活跃起来，让学生在学习转变思想，把老师要我学的知识变成我要学的的知识。四、精心设计功课，认真组织考查。在教学中，按照学校的要求，有创造性的设计功课。对职业学生，布置一些简单的功课，或是回答教材中的理论知识，或是其他形式，考查他们对理论知识的把握及运用。对学生，除了要求他们完成训练外，还布置作业，案例分析。如有关于环境保护中的一些不文明现象，要求同学们自己动手设计一个提示性标语，并且涉及面非常大，可以让学生发挥其独特的想象空间；法律教学引入了一些身边的小案例，激发学生学习法律相关知识的浓厚兴趣，以及如何与违法犯罪做斗争保护好自己的合法权益。通过这种教学模式考查学生对理论知识的把握和运用。五、做好课后总结工作，留意分层教学。在课后，及时做好教学反思和总结工作，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的教育力度。了解他们的思想动向及成绩落后的原因，帮助他们端正学习的态度，促进后进生的思想转变，并认真细致地做好查漏补缺工作，努力提高教学成绩。六、存在的问题1、在对学生的职业理论指导方面做得还很不够。2、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业。3、政治教师的教学要和班主任更加完美的组合，取得学生思想进步和班级管理中的一致性。通过本学期的教学工作，在今后，我要更加努力，做好本职工作，并在以后的教学过程中，向其他同事学习，改进现存的问题，通力合作，进一步提高自己的教学水平，形成自己特色的教学风格，以便在政治教学中发挥课堂教学的更大功能。2011.6.25‘《职业道德和法律》教学工作总结2010——2011学年度第二学期马晓鹏11、6、25第四课恪守职业道德教学思路【第三篇】《第四课：恪守职业道德》教学思路一、导入（3分钟）1、课堂整理2、师：上一节课我们通过学习了解到，道德不是个人的事情，而是关系到一个民族乃至一个国家尊严与长远发展的问题。那么，除了在日常生活中我们应该自觉遵守道德规范外，我们还需要注意培养哪些道德品尚呢？家庭有美德，社会有功德，职业活动同样有道德，今天我们就来一起探讨一下什么是职业道德？我们为什么要遵守职业道德？二、具体步骤（一）、职业道德——职业的灵魂（10分钟）师：一个人能否在工作中作出成绩、做得好，除了要具备扎实的职业技能之外，更重要的在于他对于工作的态度。而职业道德便是对我们工作态度的一个本质要求，是职业的灵魂。1、定义解释：职业道德职业活动中，应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。2、职业道德的规范形式：采用制度、条例、守则、公约、承诺、誓言以及标语口号等形式。例子：医生的职业道德规范和中国警察廉政宣言问：平时大家去医院看病，面对着医生，遇到过哪些让你生气或不满的情况？你觉得这样的医生有职业道德吗？医生职业道德规范（课件）（一）作为医生，应时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛；救死扶伤，实行社会主义的人道主义。（二）尊重病人的人格与权利，对待病人不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁；（三）文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人；（四）廉洁奉公。自觉遵纪守法，不接受患者红包、宴请，不向患者或家属借钱、借物；（五）不泄露病人隐私与秘密；（六）正确处理同行同事间的关系，相互学习，团结协作；（七）严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。视屏——中国警察廉政宣言（）3、师：不同的职业、不同的岗位，有不同的道德要求和行为准则。而不同的人，对于职业道德的看法也是不同的。请大家看课本41页。思考问题：对于上述三种观点，你有什么看法，你同意吗？或者你有其他自己的见解？学生自由回答，教师总结。师：职业道德是我们所从事的行业对社会所承担的道德责任和义务，是我们职业成功的保证。师：“教师”也是一个职业，同学们每天都要从老师的课堂上学到知识文化，那么如果一个老师上课铃响了却还没有来，同学们第一想到的会是什么？学生答：老师迟到了吧。师：对于一个总是迟到的老师，你会喜欢他、尊敬他吗？学生答：不会。师：那么，怎样的老师你会喜欢、敬爱他呢？学生自由回答，教师对学生的回答进行归纳总结。（能将学生的回答归纳写在黑板上更好）备好课，上课时总是精力饱满，面带微笑，讲课精彩等师：一个老师能全心全意地做好本职工作，热情，关心学生，就会受到学生的喜爱和尊重；反过来，如果老师上课总迟到，对同学们冷漠爱理不理，总是板着脸，相信大家都不会喜欢他的，而这样一个老师，我们可以说，他在职业道德上是有不足的、是不合格的，同样他也不可能在工作上作出好的成绩。例子：蒙牛企业用人要求德才皆备——破格重用有德无才——培养使用无德有才——限制录用无德无才——坚决不用提问：请一个同学起来解释一下这四个用人要求的意义。由此我们可以知道：职业道德对于我们的职业发展，有着多么重要的作用。做任何工作，都不能缺少职业道德。师：职业道德包含许多方面，接下来，就让我们一起来体会职业道德的第一步——爱岗敬业。（二）、职业道德的基础——爱岗敬业（20分钟）1、课堂活动：看课本42页的两个镜头思考：（1）如何理解洛克菲勒所说的“天堂”和“地狱”？；（2）小李的想法和做法会导致什么结果？师：这两个例子向我们说明了一个“职业态度”的问题。职业不仅是我们谋生的手段，而且是我们充分展示自身才能、实现自我价值的舞台。在这个舞台上，我们只有做到爱岗敬业，以饱满的热情投入到工作中，才能成就事业。2、定义解释：爱岗敬业在工作中热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业，勤奋努力，尽职尽责。爱岗是敬业的感情铺垫，敬业是爱岗的具体表现。不爱岗很难做到敬业，不敬业很难真正做到爱岗。师：这里我们要了解和学会的是如何正确对待“职业和兴趣”的关系。每个同学都有自己理想的职业，但并不是每一个都能够从事自己感兴趣的职业。但社会中每一个正当职业都要有人去干，缺一不可，作为社会成员，不论从事怎样的工作，都应该学会自我心态的调解，学会从工作中找出兴趣、创造兴趣。俗话说“三百六十行行行出状元”，状元是怎么出来的？是通过不断地努力和奋斗练就出来的，是在爱岗敬业中比出来的！3、乐业、勤业、精业师：爱岗敬业要求我们在工作中从态度上做到乐业、勤业、精业。请同学们一起将课本43页的第一段朗诵出来。课堂活动：请同学们分成六个小组，小组成员结合所学专业，选择一个预想从事的行业公共探讨此行业乐业、勤业、精业的集体表现，将它们记录在纸上，完成后请小组代表上台向大家展示你们的讨论结果。师：做到乐业、勤业、精业，我们就能克服工作中的困难，从中获得工作的乐趣，成为工作中的“状元”。三、课堂小结师：我国大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。今天我们一起探讨了“爱岗敬业”，下次课我们将继续学习其他的职业道德规范。请同学们回去做好预习。《职业道德与法律》教学总结【第四篇】《职业道德与法律》教学总结本学期我担任汽修专业14春季班、14秋季班和13升学、就业班的《职业道德与法律》课的授课教师。日复一日，台上台下，转眼一个学期即将结束，与学校，与专业，与个人，做一个小结，十分必要。总结得失，反思成败，再接再励，为圆满地完成的下个学期的教育教学任务而准备着。一、《职业道德与法律》要紧跟国家的发展步伐，赋予这门课鲜明的时代特征。怎样让德育课永远充满浓郁的时代气息？是我一直思索的问题。讲的不温不火、不疼不痒，学生不买账；讲的过于高深、训诫教导，学生又厌烦，不想听你的课。怎样讲？讲什么内容？不能自己说了算。得问问学生喜欢什么话题，再把德育的相关内容穿插其中才行。我说老师就像大厨，得把一种人们不喜欢的食材，变着法儿做出人们喜欢吃的口味来。难不难？的确很难。但我们是老师，我们不能被难倒！我把职业道德教育水乳交融地“化”职业技能与知识于《职业道德与法律》的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。与此同时，我还有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综