蚂蚁和西瓜美术教案【热选4篇】

好范文解忧愁1/12蚂蚁和西瓜美术教案【热选4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“蚂蚁和西瓜美术教案【热选4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！蚂蚁和西瓜美术教案【第一篇】一、活动目标：1、欣赏绘本中关键的画面，感受画面色彩简约、趣味生动之美。2、尝试用撕贴的方式制作西瓜，用单色点画表现蚂蚁的简单动态。3、大胆猜想，积极尝试，乐于讲述，体验不同绘画方式作画的愉悦感。二、活动准备：1、ppt课件《蚂蚁和西瓜》。2、白色画纸，红色手工纸，记号笔，深浅绿色油画棒，胶水。三、活动过程：（一）大胆猜想，随意撕贴。1、猜西瓜。好范文解忧愁2/12师：（课件：一个黑色的点）这是什么？（扩大到一点红色）这是什么呢？（逐渐扩大到大块西瓜）现在猜出是什么了吗？幼儿：西瓜、大西瓜、甜西瓜、切开的西瓜……师小结：对呀，是一块切开的西瓜。你是怎么看出来的呢？（西瓜籽的颜色、排列，红红的西瓜瓤，还有深浅相间的绿色西瓜皮。）2、撕西瓜、贴西瓜和添西瓜。师：你们喜欢吃西瓜吗？（整个西瓜）这么大一个西瓜，你准备怎么吃？幼儿：切开来吃……师：切成什么形状呢？幼儿：切成三角形、半圆形、月牙形……师：你能把你喜欢的形状用纸撕出来吗？我们来比一比谁是“切”西瓜高手。指导语：拿出大红纸，老师喜欢三角形，跟我一起做，左手和右手，一起向前走；左手和右手，慢慢拐弯走。撕下来多余的纸放回盘子。师：我想把它贴到白色的画纸上，你帮我想一想可以怎么贴呢？幼儿：我想斜着一些贴……指导语：是的，躺着、站着、转一转，只要西瓜稍好范文解忧愁3/12微改变一点点方向，画面就变得与众不同了。庄老师这样贴我的西瓜，看庄老师的西瓜，还缺什么呢？幼儿：西瓜子、西瓜皮的……师：添画上瓜籽、西瓜皮（深浅绿色）。你们想不想切自己喜欢的形状的西瓜，待会每个人拿一张红色的纸，西瓜好了之后贴在画纸上，然后进行添西瓜籽、西瓜皮，明白了吗？那轻轻的去你的位置！（师进行适当的指导）（二）深入刻画，表现动态。1、猜蚂蚁。师：这么诱人的西瓜把谁吸引来了呢？看是谁呢？（苍蝇、蚂蚁……）师：到底是谁呢？（课件：一颗和前面相同的黑色西瓜籽）这是谁？（两粒相连的西瓜籽）猜出来了吗？（三粒相连的西瓜籽）原来是蚂蚁呀！2、拼动态。师：（实物投影仪）这儿还有三粒西瓜籽，谁能来变一只小蚂蚁，谁能摆出不一样的姿态？幼儿进行演示拼不同的蚂蚁动态并画一画。师小结：三粒西瓜籽变出小蚂蚁，扭扭身体弯弯腰，伸伸手臂抬抬腿，摆一摆、画一画，活泼可爱的小蚂蚁好范文解忧愁4/12出来了。（通过感知，进一步掌握蚂蚁的身体结构和神态。）3、想办法。师：那如果你是一只小蚂蚁，发现了这么一大块诱人的西瓜，你会怎么办？幼儿：好好的吃一顿，我会请好多的伙伴跟我一起把它抬回家去慢慢吃的，告诉伙伴们一起分享……师：哦，他们会坐着、站着、趴着，张开嘴巴啊呜啊呜吃得欢。）那他们吃不完搬回家，够不着怎么办？幼儿：用直升机、绳子、梯子、人字梯、跳跳床……）(三）自由想象，个性添画。师：小小蚂蚁和大大西瓜之间到底会发生什么样的故事？赶紧把你的想法画下来吧！指导语：1、小蚂蚁是怎么和同伴合作的？2、怎样排列、组合小蚂蚁身体的各个部位，表现不同的动作呢？3、被分割的小西瓜是怎么运回去得呢？（四）展示评价，拓展延伸。1、集体讲评。师：你的小蚂蚁和西瓜发生了怎样的故事？谁愿意来分享分享。（个别幼儿讲述）好范文解忧愁5/122、幼儿与幼儿之间进行分享有趣的故事。3、回归绘本。师：蚂蚁和西瓜之间还发生了哪些有趣的故事呢？老师要向大家推荐一本有趣的绘本，书名就叫《蚂蚁和西瓜》。书中的小蚂蚁还想到了更多的好办法，最后连吃剩下的西瓜皮都变废为宝，变成了滑滑梯！西瓜皮成蚂蚁和西瓜美术教案【第二篇】一、绘本解读《蚂蚁和西瓜》是一本极富于趣味性的图画书。漫画似的夸张和简单的线条，让这本书从头至尾都散发出一种轻松、幽默的味道。它描述了一群蚂蚁是如何将一块被野餐的游客忘在地上的西瓜，通过分割、搬运、然后带回蚂蚁窝，可是在搬运的过程中又遇到了一系列“麻烦”的事情，最后用西瓜皮做了个滑滑梯的小故事。绘本几乎没有太多的文字，但在这绘本里，每一只蚂蚁的神态和动作以及表达的每一件事情都是如此的栩栩如生，让我们仿佛置身在蚂蚁的世界里。二、阅读活动设计（一）活动目标：1．通过仔细观察，了解绘本图画的内容，知道蚂蚁聪明灵活爱动脑筋的优点。好范文解忧愁6/122．培养孩子善于观察绘本，大胆用语言表达自己的想法。3．模仿小蚂蚁的动作，充分体验游戏带来的快乐。（二）活动准备：1．蚂蚁和西瓜图片，以及带有蚂蚁、西瓜、推、撬、挖等字卡。2．绘本相册图片、绘本《蚂蚁和西瓜》3．多媒体4．教师自制大西瓜一个（三）活动过程：1．歌曲《小蚂蚁》导入，引出主人公：小蚂蚁（投影绘本中的可爱蚂蚁形象）2、导语：我们来看看，今天蚂蚁要干什了呢？（出示西瓜）哦，原来蚂蚁要搬西瓜，（教师出示大西瓜和蚂蚁的图片）3、师简介故事内容。（激趣）4、引导幼儿观察绘本，理解绘本的故事内容，集体体验蚂蚁在搬西瓜过程中滑稽可爱的动作。（1）出示图一师：你看到什么？生观察，交流感悟夏天的炎热；（2）出示图二，生观察，小蚂蚁发现大西瓜的惊喜，引导孩子们学会观察细节，乐于表达自己的想法；好范文解忧愁7/12（3）出示图三，生观察交流，几只小蚂蚁搬西瓜，引导幼儿发挥想象，大胆表达自己的想法；（4）出示图四，生观察交流，大家一起搬西瓜，鼓励孩子放松大胆的表演动作，感受集体表演的乐趣。（通过动作表演，让孩子自主的进入角色和蚂蚁站一阵线，积极的投入以下环节的发展）（5）出示图六，进一步观察感知蚂蚁团结、爱动脑筋、勤劳的优点；（6）出示图七、图八、图九，合理想象，理解故事情节发展；师：蚂蚁把那些西瓜都搬到哪去呀？他们是怎么做的？5、留段讲述故事内容，鼓励孩子大胆想象故事最后的结局，随性表达自己的想法。师：小蚂蚁们舍不得把瓜皮扔了，那么最后他们会把这块西瓜皮抬到哪里去？要做什么呢？6、情感提升师：你们觉得他们是一群怎样的蚂蚁？你们喜欢他们吗？为什么？7、音乐游戏结束，教师出示大西瓜师：一只蚂蚁在洞口看见大西瓜，用力搬也搬不动快来哦，帮我一起搬哟（四）阅读绘本好范文解忧愁8/12活动总结、汇报交流读书体会，引导孩子们感受蚂蚁聪明灵活、团结、勤劳的爱动脑筋的优点。蚂蚁和西瓜美术教案【第三篇】设计意图：一块西瓜在蚂蚁看来，多么的庞大，多么的诱人！为了把好吃的西瓜带回家，蚂蚁们集体出动……先把家里装满，再痛快地饱餐一顿，最后还在西瓜上玩滑梯。蚂蚁是一种可爱的小动物，也是在生活中处于弱势地位的孩子们的象征，蚂蚁和孩子之间总有着某些相似之处。一群小蚂蚁、一块大西瓜，对比强烈，故事简单而有趣，这也是作者精心的构思所在。孩子们一定会沉浸在这种简单的快乐中，同时，也会被蚂蚁们的勤劳、乐天，聪明和团结合作的精神而感染。活动目标：1、理解故事内容，大胆讲述小蚂蚁搬西瓜的不同方法。2、感知同伴之间合作分享的情感。活动重点：大胆讲述小蚂蚁搬西瓜的各种不同的方法。活动难点：通过观察想象大胆猜测故事内容活动准备：ppt，西瓜好范文解忧愁9/12活动过程：一、活动导入价值分析：以搬西瓜为线索导入故事内容，引发兴趣。1、夏天真热啊，吃西瓜一定能让我们很凉快，谁能搬的动这么大一筐的西瓜？2、有几只可爱的小蚂蚁也碰到了和我们一样的情况，一起来瞧瞧发生了什么呢？二、蚂蚁搬西瓜价值分析：理解故事内容，合理想象、大胆讲述帮助小蚂蚁搬西瓜的办法，知道合作力量大。1、讲述故事，引导幼儿观察1)蚂蚁找到了一块这么大的西瓜心里面怎么样啊？（心情）2)它们吃饱了那剩下的西瓜怎么办呢？（分享）3)蚂蚁们成功了吗？这可怎么办呢？（合作）4)蚂蚁家族都来搬西瓜可惜都没有成功，它们讨论决定只搬走西瓜瓤，把西瓜皮留下，想一想怎么把西瓜瓤取下来？（验证）5)蚂蚁家族又犯愁了，取来这么多的西瓜瓤怎么搬回去呢？小结：蚂蚁们用了各种各样的办法搬西瓜，真是人好范文解忧愁10/12多力量大啊！三、合作力量大价值分析：亲身实践，进一步感知合作的力量大。1、讨论：你喜欢这些小蚂蚁吗？为什么？小结：我们都喜欢这群团结友爱、互帮互助、乐于分享的小蚂蚁。2、师幼一起搬西瓜。蚂蚁和西瓜大班美术活动教案【第四篇】活动目标1．熟悉故事内容，体会蚂蚁的情绪变化。2．感受小蚂蚁听从指挥、团结向上、不怕困难、积极解决问题的精神与态度。重点：理解蚂蚁情绪的变化。难点：感受小蚂蚁听指挥、团结向上、不怕困难的精神。活动准备1．经验准备：初步理解绘本故事的内容。2．物质准备：绘本《蚂蚁和西瓜》人手1份。活动过程一、通过集体回顾故事，引导幼儿体会蚂蚁的情绪好范文解忧愁11/12变化1．鼓励幼儿跟随教师一起模仿故事中的感叹词。2．引导幼儿跟随故事发展共同讨论、感受蚂蚁的情绪变化。结合相关画面分别提问：刚发现西瓜时蚂蚁的心情是什么样的？搬不动时蚂蚁的心情是什么样的？它们发出了什么声音？叫来了伙伴后它们都想了什么办法？它们搬动了吗？发出了什么声音？二、师生共同讨论，帮助幼儿了解蚂蚁不断解决问题的过程，感受蚂蚁不怕困难的精神1．请幼儿观察、寻找绘本上蚂蚁不高兴的画面。提问：小蚂蚁什么时候不高兴了？一共遇到了几次困难？每次遇到困难后，是什么表情？之后它们为什么又高兴了？它们是怎么解决问题的？2．小结：小蚂蚁遇到困难后，积极动脑筋想办法，解决了问题，所以很高兴。3．引导幼儿观察发现图画中一只与众不同的蚂蚁——蚂蚁队长，感受到蚂蚁队长的领导和其他蚂蚁的听从指挥，体会整个蚂蚁群体团结向上的精神。结合相关画面分别提问：蚂蚁遇到第一次困难时，是谁先搬的西瓜？是谁跑回蚂蚁穴叫同伴来搬西瓜的？大家一起搬西瓜时，是谁站在最前面？用杠杆搬西瓜时好范文解忧愁12/12是谁指挥大家？怎么搬也搬不动时，是谁想出来用铲子铲西瓜瓤这个办法的？4．小结：戴黑帽子的蚂蚁队长，它不怕苦不怕累，事事冲在最前面，而其他蚂蚁也能够听从它的指挥，大家很团结，所以，才能够解决很多的困难。三、教师完整讲述故事内容，鼓励幼儿跟随教师一起讲述自己熟悉的内容。活动延伸将绘本放在图书区，鼓励幼儿继续阅读。