科研课题开题报告【范例5篇】

参考资料，少熬夜！科研课题开题报告【范例5篇】紧张又充实的大学生活即将结束，毕业前学生们都要写毕业设计，一般我们做毕业设计之前指导老师都会要求先写开题报告，快来参考开题报告是怎么写的吧！以下是网友帮大家分享的科研课题开题报告【范例5篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。科研课题开题报告【第一篇】一、课题名称语言表达与交流能力的培养研究二、课题研究的目的意义我校提出“语言表达与交流能力的培养研究”这一课题是基于校本化研究的需要，是一线语文教师们结合当前课改形势和本校实际情况，通过研讨、论证后提出的。我国正在实施的新一轮课程改革提出了“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养”。未来的社会是合作的社会，合作离不开思想、情感的交流，而口语交际是所有交流手段中最基本最常用的，所以，培养学生的口语交际能力是社会发展的要求，也是学生终身发展的需要。因此，正确面对我校学生的表达交流的差异，探索既面向全体、又促使人人成功的新型口语交际教学策略，是十分具有理论价值和现实意义的。1、从教育发展的趋势来看：《语文课程标准》明确指出“要使学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行社会交往和人际交流，发展合作精神。”显然，口语交际能力的培养是一种综合能力的训练，既能从语言文字方面训练学生认字识字、用词造句、布局谋篇、润饰成文，又能从思想认识方面训练学生积极思维，加强学生对社会生活的理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和个性品质，为今后的学习、工作和生活奠定良好的交际基础。随着世界逐步走向国际化、全球化，未来社会对人才的需求也逐步向能言善辩、善于与另人交往与动型转变。语言表达、交际能力的培养是素质教育的重要内容，是语文教学义不容辞的职责。培养学生口语交际能力既是社会发展的需要，也是学生终身发展的需要。语言表达、交际能力的培养，有利于促进学生思维，提高学生的语言表达能力；有利于增强学生之间的交往，消除学生交际时的羞怯心理。使学生无论在社会的大环参考资料，少熬夜！境中或者班级的小环境中，都能达到敢说，大大方方地说；有利于感受到别人的关爱，同时也学会了去关爱别人。这样的交流，孩子们收获的不但是知识，是表达能力，更是具有了良好的情感和健全的人格；体现了素质教育的要求，素质教育的本质是促进学生获得全面发展；口语交际有助于提高教学效率。课标指出“让学生进行口语交际能力的培养，有助于促进学生智力的思维的发展，有助于他们书面表达能力的发展。如何使教学适应未来社会的需要，适应学生的个别差异，最大限度地促进每个学生的发展已成功成为教育界日益关注的问题，因此，培养学生口语交际能力将成为必然，其重要性、迫切性已成共识。2、从口语交际教学现状来看：认识片面，把口语交际训练定位于口语交际课的事，导致训练不足，训练的内容狭窄，时间少；没有把握“口语交际”的特点，缺少开放式情境的创设，没有实现从“听话、说话”到“交际”的转轨，导致学生没有由单向个体静态式活动转化为不同的双向组合动态的口语交际活动；缺乏趣味性、实践性，学生自主性不够，常常是无话可说或有话不想说不敢说。以上问题的存在妨碍了学生口语交际能力的提高。3、从学生发展的现实需要来看：在教学实践中，我们发现很多学生羞于开口，上课仅充当听众，对别人的发言不敢提出质疑。在口语交际训练果上，只有少数优生参与交流，大部分学生保持沉默。课间交流时，有些学生不敢主动向老师反应情况，甚至有些学生连请假也要家长代劳。如何让每位学生都能大胆地开口说话，主动地与人交流，成了我们教学中亟待解决的问题。对《语言表达与交流能力的培养研究》这一课题的研究，正是适应时代，在教育改革的大背景中产生，它的活动化、实践化趋势已日益成为我们研究的主导地位，我们将以学生的心理年龄特征为基点，进一步探讨如何在活动与实践中、在怎样的活动与实践中培养与提高学生的口语交际能力。三、课题研究的目标1、学生语言表达和交流能力培养提高的方法和途径2、学生语言表达和交流能力培养提高的理论依据3、学生语言表达和交流能力培养提高实验研究的过程和方法四、课题研究的基本内容基本内容：1、探索我校学生语言表达与交流能力的培养的有效途径，从而提高我校学生的口头及书面语言表达交流参考资料，少熬夜！的技巧。2、如何激发学生进行语言表达交流的意识和愿望。在教学中怎样发挥学生的主体能动性，增加学生的参与表达交流的机会。3、如何营造民主平等的学习氛围，尊重学生的自尊心，树立学生的自信心，增大勇气形成良好的心理大胆交流表达。4、如何引导学生多读、多看、多背，增加知识储备的量，丰富学生底蕴，适时灵活运用。研究重点：重视有效教育的策略，包括课内外训练的步骤和组织，书面语口头训练的方式方法，解决“乐说”“善说”的问题，达到提高表达与交流的成效。难点：家庭、学校、社会营造和谐的氛围，创设语言发展的良好环境，使学生克服胆怯的心理。五、课题研究的的方法1、实验、观察法2、统计、类比法3、分析、归纳法六、课题研究的步骤和计划1、选题、论证、申请、审批、开题2、制定课题研究方案、确定实验研究对象（初中、小学各两个对比实验班）、选择课题研究方法、准备测量工具3、前期实验观察、中期成果总结、提出理论假设4、后期实验观察、测量统计分析、实验验证5、理论总结、结题七、课题研究预期的成果与表现形式（一）行为方面的成果1、学生的书面和口语交际综合素质有明显提高2、促进语文教学质量提高3、促进教师语言变、表达与交流素质的提高（二）文本成果1、形成《语言表达与交流能力的培养研究》结题报告2、形成《语言表达与交流能力的培养研究》论文集3、建成《语言表达与交流能力的培养研究》数据库八、课题研究的组织机构和人员分工1、课题研究领导小组组长：刘川常务副组长：龚映辉副组长：朱生宁、舒兴组员：姜丽君、漆杰、贺彦参考资料，少熬夜！2、课题研究组人员及分工负责人：龚映辉（统筹课题研究）实验研究、验证人员：漆杰、王春梅（初中）李小燕、吴梓静（小学）观察、测量、统计人员：姜丽君、贺彦实验分析、提出假设、结论分析：龚映辉、李小燕结题报告撰写：龚映辉九、课题研究的经费学校公业务费拨款万元科研课题开题报告【第二篇】开题报告结构和内容：1.选题的目的及研究意义2.主要研究内容、研究思路及方案3.工作进度及具体安排4.预期结果5.参考文献一、选题的目的及研究意义选题目的：近年来，广场舞成为普通人群最喜爱的健身运动方式之一大受欢迎。广场舞作为一种十分经济的健康行为不仅对大众具有良好的身心健康效应，也是特别重要的提高普通人群健康状态和生存质量的有效途径之一。广场舞对于普通人群健身活动具有哪些积极的影响是值得我们去研究和探讨。研究意义：随着社会的发展，人们的健康意识也越来越强烈，健身、休闲、娱乐等正逐渐成为人们的日常需要，广场舞以其动感的音乐、丰富的内容、简单易学的动作得到民众的喜爱。广场舞作为民众强身健体、预防众多疾病的有效途径之一。推广广场舞能够促进参与民众的身体健康，改善心理健康水平，对民众的健身活动产生了众多的积极影响。二、主要研究内容、研究思路及方案1.主要研究内容成都市城区居民广场舞参与者基本情况调查成都市城区居民参与广场舞带来的有利影响成都市城区居民广场舞参与现状以及存在的问题进行分析探究成都市城区居民广场舞长远发展提供合理的发展规划、建议2.研究思路、方案本课题研究采用问卷调查法、文献资料法和访谈法搜集所需资料。对论文的框架结构、试验指标的选取、研究方法等问题向导师进行咨询，了解导师对此论文的参考资料，少熬夜！看法及建议，并在论文撰写过程中实施。接着根据确定下来的论文方向和题目，撰写文献综述、选题思路、主要研究内容研究思路及方案。再接着收集整理数据。最后撰写论文初稿。同时，借助于体育学、舞蹈学和体育生理学所提供的研究结果，对广场舞的开展进行理论分析、现实分析。本课题主要以成都市城区居民参与广场舞的现状作为主要研究内容。从四个方面探讨成都市城区居民参与广场舞的现状；第一部分分析我国广场舞的发展现状、特征，对我国广场舞的发展做出初步了解；第二部分分析广场舞对成都市城区居民的作用与意义；第三部分深入分析成都市广场舞发展中存在的问题；第四部分对成都市城市居民参与广场舞未来的发展提出意见和建议三、工作进度及具体安排年9月20日-9月28日选好导师、确定研究课年9月29日-11月25日查阅文献资料年11月26日整理资料年11月27日-11月30日确定选题依据、主要研究内容、研究思路及方案年12月1日设计问卷调查年12月2日书写文献综述参考文献年12月22日-20xx年2月22日走访了相关广场进行问卷调查年3月1日-3月15日整理资料，撰写并提交中期报告年3月16日-3月29日完成论文年4月1日-4月15日论文定稿年4月16日-4月30日完成准备毕业论文答辩四、预期结果我个人就对影响全民健身广场舞推广的因素进行响应的分析和论述，通过调查问卷建设问题进行进一步的分析，通过相关的数据研究将问题的原因进行充分的论述过程，在此之中将解决问题的方法与有关的专家以及学者朋友们进行分享，是本文的创作更加具有逻辑性。本文的研究和论述我个人的观点还存在很多的不足，希望大家能够多提自身的宝贵意见与建议，对我们全民健身广场舞的推广做出自己的一份贡献。在进行推广全民健身广场舞的过程中我个人认为社会，组织，领导等自身的认识过程进行不断地优化才是我们推广过程的关键所在，对于这一点我们还应该进行充分的认识。并且人力投入应该进行进一步的加大，使群众之间能够形成一种相互带动的良性循环过程，这样推广范围才能够得到进一步的扩大。五、参考文献参考资料，少熬夜！1.谭白英.体育旅游在中国的发展[J].体育学刊，20xx2.中国群众体育现状调查课题组.中国群众体育现状调查与研究[M].北京体育大学出版社，20xx3.彭文革.广场舞蹈的现状、特征、价值与推广对策探析[J].体育人文社会学，20xx,（02）：2.4.王美存.衡阳市区广场健身舞对女性中老年人健身实效研究[J].科技信息，20xx,（21）.科研课题开题报告【第三篇】开题报告是在对课题项目进行初步准备与研究以后，对课题管理部门所作的情况汇报，主要表述课题的研究价值、研究方法及论证的基本思路，请有关部门审查有无缺陷或不妥之处。开题报告的主要内容，一般按照“研究目的和意义”、“文献综述和理论空间”、“基本论点和研究方法”、“资料收集方法和工作步骤”这样几个方面展开，其中，“基本论点和研究方法”是重点。一、研究目的和意义在已经完成收集资料和初步论证思考等准备工作的基础上，对研究目的和意义做简练而准确的表述。二、文献综述和理论空间对研究报告进行综合性概括描述，确定研究框架，将理论研究的主要问题作简要表述。三、基本论点和研究方法此项要求是，编写出研究报告提纲，显示研究的整体性轮廓。提纲用三级标题形式，清楚完整地显示研究的思路，要充分注意各部分之间的逻辑关系。第一范文网整理该文章……四、资料收集方法和工作步骤简明扼要表述资料收集方法、工作步骤安排及课题组人员分工情况。以上四项内容，第四项是重点。开题报告以300—500字为宜，格式及字号要符合学院规范要求。科研课题开题报告【第四篇】一、课题研究的背景《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“中小学要由？应试教育？转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”明确提出了中小学创办特色学校的要求。创办特色学校是学校管理应对当前教育改革的必参考资料，少熬夜！由之路，同区域文化资源结合，是将理论化的建设赋予了活色的灵魂，使特色学校更能凸显其独特的风格。特色学校是区域文化资源传承和发展的特殊载体，特色学校也可以使区域文化资源在教育领域凝聚和创新；同时在特色学校的创办过程中又体现着区域文化资源的潜移默化，可以利用区域文化资源优势办出真正具有独特风格的特色学校。因此，以区域文化资源为突破口进行特色学校建设，