剑桥少儿英语预备级教案精编4篇

写作好帮手1/9剑桥少儿英语预备级教案精编4篇【导读】这篇文档“剑桥少儿英语预备级教案精编4篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！打招呼1Greetings问候，打招呼本文介绍了简单的英语打招呼方法，通过4个短句让小朋友们学到基础的英语口语。明天起让我们用英语去和爸爸妈妈，小伙伴们sayhello吧~课文内容1、--Goodmorning!早上好！--Wow!MonkeyMunchy!哇！小猴！--Hello,MonkeyMunchy!你好，小猴！--Wow!PandaPandy!哇！小熊猫！2、--SayhellotoTeddyBear!跟小泰迪熊说你好！--Hi,TeddyBear!你好，小泰迪熊！句型1、Hi!嗨！写作好帮手2/92、Hello!你好！3、Morning!早！4、Goodmorning!早上好！5、Sayhelloto…向……说你好问答板块你知道“你好，小猴”怎么用英语表达了吗？（下次去动物园记得要和小动物打招呼哦！）每种语言都有各种和他人问候的'方法呢~开始发音2课文内容1、--Anapple,please!请给我一个苹果！--A…a…apple!苹果！2、--Hey!嗨！--A…A…Ahchoo!哈啾！（打喷嚏）3、--Somecake?（吃点）蛋糕吗？--No!No!不！不用了！以ABC为首字母的单词Aa.Amy（艾米）女孩名apple苹果Bb.banana香蕉bamboo竹子bear熊Cc.cake蛋糕cat猫Cathy（凯西）女孩名candy糖果写作好帮手3/9我问你答1、请问下图的动物，用英语怎么表达？剑桥少儿英语预备级教案：unit6Hideandseek3教学目的和要求*使学生通过游戏活动培养对英语的兴趣*使学生初步掌握简单的指令*使学生进一步熟悉所学的颜色*使学生掌握字母及相关单词的读音交际句型：Showmeyourbook，please.HereyouareQuick!Hideyourpencil.Whereisit？交际词汇：Pencil,crayon，eraser，behindmyback，inthedesk教学用具：铅笔，橡皮，蜡笔，书，书包，图片及实物具体教学方式：教师上课时首先拿给学生们看一件较新鲜的东西。教师说，Look!I’vegotsomethinginmy,hereitis。这时教师拿出一件特殊的玩具，让学生看完之后，写作好帮手4/9教师又说，Letmeshowyouanother,hereitis。Isitgood?学生看完之后，教师又说，Look，letmeshowyoumynewpen.Thisismy’snew.说到此，教师突然问，LiMing，haveyougotapen？Showmeyourpen，please.（讲此话时，教师一定要用手势）WangFang,showmeyourbook,please。Thankyou。Now,everybody,practiceitinpairs.Yousay，Showmeyourpencil，please.’教师边说边给出节奏，这样，学生就容易上口。在教本单元时教师不要太性急，特别是前面的几部分，教师要一部分一部分地进行。比如，教师说，Nowhideyourpencil。Quick!Hideyourpencil然后教师去找。Ah，here。Ah，inthedesk.Ah,behindyourback等等。然后，教师再对大家说，。Nowhideyourbook!Hideyourbook.接着教师又开始找，然后再说，Hideyourpen。Hideyoureraser.等等。进行第二步骤时，教师说，Whocancomehereandhidemybook?等到学生藏好以后，教师说Whereisit?Whereisit?边说边找。接下来，教师对学生说，OK,now,let’splayagame，Whowantstobehere?当某个同学上来后，教师让他/她闭上眼睛，或者面对黑板，然后让某个人把写作好帮手5/9东西藏起来。藏好后教师让这个学生问OK，where’sthepencil？where’sit?大家一起说，Thereitis！Thereitis!教师带领大家做这个游戏时，应该练习说第4部分的内容。大家活动了一会儿后，教师拿出字母卡片，让大家跟读发音，同时给出几个词，如，（课文中出现的）face，flag，foot。并让大家看跳台，同时说出该段的顺口溜-----Diving-platform,diving-platform，Ffisthediving-platform,Boysarediving，girlsayediving，Ffisthediving-platform.教学活动1Listenandpoint教师首先不让同学们看书，而是问大家Whereisthedoor?大家用手指门。WhereistheTV?Whereisthetable?Whereistheblackboard?Whereis…？Wherearethewindows?等等。大家对这个句型了解了之后，教师再让大家打开书，听录音，教学活动2Colourit！教师让大家准备好彩色笔，然后将本单元第6部分的图片上色，但要规定时间，教师可这样对学生说Now，everyone，pleastakeoutyourcrayons。let’scolourthepicturesonpage22.We‘vegoteightpictures.Youhave3minutes（教师指表）Let’ssee写作好帮手6/9whoisthefirstandwhosepicturesarethebest。Now，areyouready?Start!教学活动3LISTENandcircle在学习完了第7部分的内容之后，教师可以安排听力内容。练习2的答案是:1(d)2(b)3(c)4课后作业每人回家在纸上画一个小孩，男孩，女孩都可以，并给孩子取个名字。剑桥少儿英语预备级教案：Unit5Let’splay4一、Teachingaimsanddemands*使学生能正确地做出向右转，向左转的动作*让学生能较熟练地说出拍手歌歌谣*使学生能模仿发出字母Ee及所给单词的读音*使学生能读出第四部分所给出的句子二、交际句型：TurnrightTurnleftHoldyourhandsandstandinacircleYouhaveone,Ihaveone.Twolittlechildrenseeabigman.三、交际词汇：one，two，three，four，five，aboy，fourboys，agirl，fourgirls写作好帮手7/9四、教学用具：苹果，梨，香蕉，帽子的有关图片或实物字母的大小写及单词读音图片。五、具体教学方式：教师上课时，先让学生做一些简单的动作，比如，Standintwolines。Turnright.Turnleft。Holdyourhandsandstandinacircle.在说这些句子的时候，帮他们完成动作，以至于让他们理解这几句话的意思然后，集体一起说课文的第2部分。当学生能较熟练地说这些内容以后，教师可以让学生进行表演，边表演边说。这里教师特别要注意全班同学的整体性，不要让任何人掉队。所以，练习的遍数要多，人员要普遍，不要留死角。换句话说，全班的每一个人要有充分的练习时间。在做这部分的时候，让所有的学生都参与到这个活动当中来，在游戏活动当中来领略新的知识。在学习完第1，2部分后，教师可以带领大家进行单，复数概念的练习，由于是初次与学生见面，所以教师只通过数数的方式，让学生知道1~5的含义就可以了，至于说aboy，fourboys，agirl，fourgirls，也只是让学生知道有变化而已。在学习字母Ee的时候，教师首先拿出字母Ee卡片，然后再引导学生看教材的Ee字母的变形图。同时带领大家一起说，BigEisforsail，smalleis写作好帮手8/9forwhale。Theshiphasasail,sailingbehindthewhale.教师说此段内容时，可以用节奏的方式说，并让学生拍着节奏说。经过数边的练习，然后进行组与组之间的比赛。在学生大声朗读之后，教师可以带领大家学习字母组合的读音。首先教师强调的读音，然后直接以拼音的方式拼出单词即可。比如，b—e-e=bee，f—e-e—t=feet等，教师只要带领拼读就行了。六、教学活动1Listenandact上课时，教师对学生说，OK，everyone。Standup.Sitdown.Standup。Turnright.Turnleft.Standintwolines.Holdyourhandsandstandinacircle.在说这部分的内容的时候，教师一定要伴随一定的动作，不然学生不会理解，也不会去做动作，Handsup，one，two（拍手）Handsdown，one,two（拍手）。Handsright,one，two（拍手）Handsleft，onetwo（拍手）。做这个活动时，教师可以先由慢再逐渐加快，特别是说，handsup，one，two的时候可以快一些，让整个的句子富有节奏感。教学活动2pat-a-cake教师带领学生说此段歌谣的最后方法是两个人一写作好帮手9/9组，一边拍手，一边说英语的句子。甚至教师在拍手的空隙间可以加进一个动作（比如，高大的人，上学，种树等动作）。在大家熟练的基础上，教师还可以让同学们之间进行比赛，比拍手的协调性及英语句字的准确性等。在用英语教学时，教师只需简单讲一下即可。如，now，everyone，let’splayPat-a-cake。Doyouknow?Let`stryit。Youhaveone,Ihaveone,twolittlechildrenseeabigman。Doyouunderstand?Let`sdoitinpairs.Firstyoudoitafterme。Ready?Let`sstart.教学活动3Colorit！教师上课前复印好若干张黑白图片。上课时，让学生着色比赛。黑板图片的。选择可以是自行画的，也可以从某教材中复印下来，但笔画不宜太多太难。七、课后作业与爸爸妈妈一起说拍手歌。