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幼儿园活动设计方案【范例4篇】【导读】这篇文档“幼儿园活动设计方案【范例4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!幼儿园幼儿集体生日活动方案【第一篇】幼儿园幼儿集体生日活动方案一、活动目标1、给孩子们营造宽松、快乐的心理环境,物质环境,使他们充分感受到幼儿园生活及成长的幸福与快乐。2、引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动,培养幼儿在活动中大胆表现自己。大胆与同伴交往的能力,增加自信心。二、活动准备1、各班组织该月过生日的幼儿做好自我介绍(可老师引导)2、预订蛋糕,邀请该月过生日小朋友的家长参加(需提前通知)3、准备好生日礼帽、生日歌曲、小礼物及音响、化装品、场地。三、活动过程1、活动开始致词。2、过生日小朋友的自我介绍(班别、姓名、今年几岁、爱好等)3、送礼物给生日的小朋友并带上祝福语。4、唱生日歌,许愿、分享生日蛋糕。5、拍大合照留念。幼儿园活动设计方案【第二篇】幼儿园活动方案设计1设计意图:以公开课的形式,向幼儿展现美丽的大自然,并通过其美丽不再,引出导火索及原因,向幼儿阐述保护环境的主题。活动目标:1在语言领域中提出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求,结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平,鼓励发言,思考。2培养保护环境的情操活动准备:课件一份、图片若干、钢琴曲一首活动过程:一导入课程1课程导入:给大家看漂亮的图片—蓝天白云,绿草小鸟问小朋友“看到了什么?”2“我们今天要讲一个有关天空的故事。”二讲故事(结合课件)故事大概内容是天空很美丽,小鸟搬来了这里,可是有一天美丽的天空不见了,为什么呀?原来是因为人们乱扔垃圾,砍伐树木,浪费水资源。。小鸟伤心的哭了。三总结主题1“为什么美丽的天空不见了?”提问并请小朋友回答问题。2总结美丽的天空不见的原因,加强幼儿的印象。同时重复课件内的相关内容。3我们该怎么做?幼儿交流,老师总结。评析:引入合理,过程顺畅。期间师生交流得当,通过对故事的讲述,阐述了保护环境的主题。主题鲜明,健康。开放式的提问能培养幼儿创造性的思维充分给予幼儿大胆想象、大胆表述的机会,在开放式提问的基础上,老师和幼儿一起主题进行了适时的概括、提炼和总结,使幼儿对环境的保护得到了进一步的认识、理解和掌握,也使幼儿对自我能动性的认识得到了提高和升华。活动反思:运用了多媒体课件向幼儿展示内容情节,很能吸引幼儿的兴趣,同时,为幼儿创设了一个良好表达语言能力的机会,使他们能一步步深入活动,在活动中提高语言表达能力。而且,主题十分鲜明,保证了幼儿整个活动的质量及意义。在活动中,作为活动的引导者,把更多说的机会留给孩子,让幼儿真正做活动的主宰者。幼儿园集体教学活动的设计【第三篇】幼儿园集体教学活动设计和组织——骆静怎样设计教学活动:一、设计意图教材分析幼儿年龄特点分析教学目标设置主要环节说明说明重点、难点如何突破二、教材分析主题类故事儿歌歌曲类特定的题目幼儿的年龄特点3——4岁:神经细胞脆弱,容易疲劳,会搬弄和建构简单造型,进入涂鸦期,对鲜明的色彩线条、音乐节奏、律动有浓厚兴趣,是音乐感受力和听觉能力发展的关键期,掌握各种法肌肉动作,精细动作有待发展。感知觉初步完善,对生动形象、色彩鲜艳、新奇的事物和现象容易认识,但观察的随意性比较大。思维特点是具体形象性,能理解具体的事物,以无意注意和无意想象为主,已掌握一定的口语,喜欢听故事、儿歌。行为具有强烈的情绪性,自制力差,易冲动,以自我为中心。具有初步的规则意识和行为规范,喜欢与人交往,但会出现一些交往障碍或行为问题,开始有初步的自我评价。4——5岁:动作更灵活,小肌肉不断发展,会用不同材料建构较复杂造型,能积极运用各种感官,对新奇的事物感兴趣,开始探究和发现事物之间的关系并且进行分类比较,尝试解决具体问题。理解力增强,会判断事物,喜欢探究事物,爱提问题,掌握词汇量迅速增加,语言较连贯,喜欢参与并享受多种形式的表演、表现活动,能够用社会行为规范初步评价自己的行为,自制力开始形成,有初步的责任感、道德感。5——6岁:好奇,不再满足于了解事物的表面现象,而要追根问底,大肌肉发达,小肌肉发展迅速,有一定的的自我保护意识、合作意识,脑发育显著加速,抑制过程加强,可以控制自己的行为,减少冲动。思维荣是具体的,但抽象逻辑思维能力开始萌芽。在认知方面能根据概念分类:按类别记忆:掌握了部分与整体的包含关系;能够掌握“左右”等抽象概念;对因果关系有所了解;能条理比较清楚地独立讲述看到或听到的事情和故事,语言的连贯性有所加强;个性开始养成,逐步建立起社会规则与自己行为的联系,能用积极友好的方式与人交往,并重视成人、同伴对自己的评价。三、目标的制定问题一:目标表述过于宽泛,活动的落脚点不明确。问题二:以“写过程”代替“写目标”,目标缺乏价值定位。问题三:目标陈述混乱,缺乏整体思考四、目标的价值定位(1)目标关注能力,淡化知识技能(2)关注过程,淡化结果五、活动过程设计的要点与架构环节架构详略得当、重点突出环节架构层次分明、思路清晰环节衔接自然流畅、过渡无痕。教学方法适宜,关注细节教学活动《首先有一个苹果》活动目标:1、乐意参与阅读活动,在看看、猜猜、说说的过程中,挖掘出故事中所蕴含的数量关系和事物间的联系。2、体验猜测、想象、讲述的乐趣,积累合理想象故事情节的经验。活动准备:《首先有一个苹果》大绘本,活动图片,小组操作材料。活动过程:一、出示绘本,引出课题今天王老师给小朋友带来一个故事,题目叫《首先有一个苹果》,谁知道“首先”是什么意思?(第一,最先)二、师幼共读绘本《首先有一个苹果》1.我们打开书看看,首先有什么?2.两条虫在干什么?3.来了谁?有几只?三只鸟来干什么?4.四个猎人会干什么?5.接着来了谁?为什么来的是狗?狗来干什么呢?猎人和狗的心情怎么样?你从哪看出来的?6.接下来得是谁?他们来了故事又会发生什么变化?猎人和狗这时的心情怎么样?你从哪里看出来的?7.河边有什么?几条船?船可以干什么?8.来了几只乌龟?乌龟又会做些什么呢?9.这次来的是谁?游来了几条鱼?它们是来了故事又会发生什么变化?猎人和狗这时的心情又变得怎么样?你从哪里看出来的?10.这是蜂窝,有几个?猎人用蜂窝干什么?11.现在变得怎么样了?12.教师完整讲述故事三、师幼共同回忆故事1.结合活动图片,师幼共同回忆故事。2.这是一个有趣的的故事,你觉得这个故事有趣在哪里?3.引导幼儿发现故事中各事物间数量递增的关系:原来故事里后面出现的事物总是比前面的多一个。4.引导幼儿发现故事中各事物间浅显的逻辑关系:故事里后面的出现的事物总是和前面的是有关系的。四、分组根据联系排图复述故事1.幼儿分组进行排图复述。2.集体交流复述情况。幼儿园集体游戏活动实施方案【第四篇】.幼儿园集体游戏活动实施方案为了满足幼儿体,智,德,美全面发展的需求,以坚持“健康第一”为指导思想。以确保幼儿每天户外课间操锻炼20-25分钟为工作主线,我们认真执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神营造丰富多彩的户外课间活动,体现奥运精神,展现奥运氛围,本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求,设计了本次活动,活动的开展规范化,游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点,推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。活动目标1.培养与激发幼儿运动兴趣。让幼儿在浓郁的运动氛围中自觉地参加体育活动。2.使幼儿掌握基本的运动技能和方法,促进体,智,德,美等全面发展。3.培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。活动准备:1.活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。2.音乐:行走一节奏乐“打猎”。队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏”。互动游戏一幼儿整合课程“火车过山洞”。放松运动歌曲“亲亲美人鱼”。~活动结束一快乐拍拍手“拉特斯进行曲”。..活动过程:.一练习行走,变换队形。1.幼儿站四列纵队随音乐进行“打猎”练习。由四路纵队变正方形进行行走练习。2.音乐“草帽舞”变换十字路队形,随音乐节奏快慢变换成四个圆圈。二、器械操:旋转魔棒。1.幼儿随行乐“打猎”还原成四路纵队,接龙去拿活动器械。2.幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。三、互动游戏1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞另两组幼儿玩“钻山洞”游戏.2、游戏进行两组,幼儿互换角色。3.幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上,玩“跳格子”游戏。4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队,投接龙游戏将魔桥整齐摆放,变成大圆圈进行“我拍拍,你追追”游戏。四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。五集体互动:拉特斯基进行曲。..1,幼儿两人一组随音乐做拍手律动。2、幼儿互功变换位子。3.幼儿随音乐的强弱,进行动作表演。大活动结束:幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。活动反思:此项活动个过程22分钟孩子们他以饱满的热情,积极的态度投身到整个活动中人。活动的开展促进了我园幼儿团结友爱、互相合作的能力。整个活动流程和谐有序愉悦,孩子们在活动中注意力集中,精力充沛,互动游戏,交流感情。此活动内容丰富多彩,通过游戏拉动了师幼之间的距离,使幼儿的积极性得以充分调动起来,孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的成功是喜悦悦的,但也存在着需要进一步改进的地方,如活动器械使用率不高,应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法,幼儿互动游戏应让幼儿自主的选择其他的器械进行活动。放松的活动应放在最后。...
本文标题:幼儿园活动设计方案【范例4篇】
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