大班活动《春游去》教案【推荐4篇】

好文档，供参考1/8大班活动《春游去》教案【推荐4篇】【题记】这篇精编的文档“大班活动《春游去》教案【推荐4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！大班活动《春游去》教案【第一篇】一、活动名称：《春游去》二、活动目标：激发幼儿热爱大自然的情感，体验集体春游的乐趣。培养幼儿细致地观察力和口语表达能力。带领幼儿外出旅游，引导幼儿观察并了解春季的景色，鼓励幼儿大胆描述春天的主要特征。三、活动准备：幼儿已有春天的相关知识与体验。公布春游计划，邀请家长志愿者参加活动。幼儿园、家长和幼儿一起做好春游的准备工作。四、活动过程：开始部分：教师指导幼儿分组制订春游计划，讨论春游中要注好文档，供参考2/8意的问题。基本部分：各小组交流，教师与幼儿一起评出最佳的春游路线图。按照幼儿制订的路线图，组织春游。让幼儿自由观察大自然的变化，看看小草，闻闻花香，找找树芽，鼓励幼儿用自己的方式记录春天的变化春游后，指导幼儿尝试用较流畅的语言，讲述自己的发现，描述春天的特征教师与幼儿一起，用春游采集的野花、小草等装扮活动室，让春天走进班级。结束部分：教师总结，讲评幼儿表现。五、活动延伸：日常生活中，让幼儿继续观察春天的景色与变化大班活动《春游去》教案【第二篇】活动目标：通过分组的介绍、辩论，提高幼儿大胆表达自己见解的能力，学着用证据（相关的图片、照片等）来证明自己的观点，并尝试说服别人。重点和难点：大胆表达自己的见解，尝试说服别人。好文档，供参考3/8活动准备：1、活动前已进行过相关的个别讨论活动，幼儿已根据想去的地方自主形成小组，通过小组的合作准备，对这景点的特点有一定的经验，并收集了一些图片、照片等证物。2、召开家长会，使家长了解活动，支持幼儿的活动。活动流程：一、教师提出春游地点的要求：我们的春游只有一天时间，哪些地方早上去下午就能回来的，而且是适合春天去旅游的，能让小朋友增长知识，或有所收获的。二、分组进行交流的准备1、商讨交流的形式以及角色的分配。2、小组讨论：选择的理由--为什么要选择去这里春游？（如何说服别人）3、选择用来证明自己组观点的资料。三、介绍和评选1、各组选派一个代表来说明理由。2、相互可以提出问题，提出意见。3、各组自由发表自己的见解，尝试说服别人。三、确定最受欢迎的春游地点。（决定的方法由幼儿自己想出来）好文档，供参考4/8四、说说自己投票的理由。大班活动《春游去》教案【第三篇】活动目标：1、结合自己的生活经验与同伴共同制定春游计划，初步尝试安排自己的活动。2、能协商、讨论、分工提高与同伴的相互合作能力，并大胆讲述计3、感受与好朋友一起商量出游的快乐。活动重点：结合自己的生活经验与同伴共同制定春游计划，初步尝试安排自己的活动。活动难点：能协商、讨论、分工提高与同伴的相互合作能力，并大胆讲述计划。活动准备：经验准备：幼儿有过出游的经验物质准备：20张记录纸，20支马克笔。活动过程：1、谈话导入，知道春天的特征，发现春天的美。提问：你都发现了春天的哪些小秘密？小结：春天是个适合外出的季节，春暖花开，我们好文档，供参考5/8也可以自己组织出去玩。2、结合自己的生活经验与同伴共同制定春游计划，初步尝试安排自己的活动。（1）初步策划出行时间地点等准备，为制定计划做铺垫。提问：春天到了，你想和谁，什么时间，去哪里玩呢？提问：要准备这么多东西怎样才能方便我们记住？小结：在春游之前，我们要做许多准备，怕忘了可以制定一个计划帮助自己更好的体验出行。（2）引导幼儿用不同的记录方式来表示交通工具、食物准备、用品准备等。提问：时间怎样表示？爸爸妈妈怎样画？小结：具体的次可以用简单的符号来表示意思，既清楚又明白。小朋友的名字怎样表示？小结：可以用小朋友的谐音来表示，好记也简单。计划书的题目怎样表示？小结：可以用谐音的方式、标志物的方式来表示，画的图画要简单、清楚、便于记忆。这样大家都能看懂你的计划书了。4、同伴小组互相协商、讨论、分工制定合理的春好文档，供参考6/8游计划，感受与好朋友一起商量出游的快乐。要求：1、简单清楚的图示来表征2、注意书写姿势3、小组分工商量提问：谁来说说你的计划？有什么安排？交流讨论：你觉得有哪些不合理的地方？为什么？小结：制定计划时可以加上注意事项，用简单清楚的符号来表示会更让人看懂，你可以结合其他小朋友的计划继续充实自己的计划。大班活动《春游去》教案【第四篇】一、活动目标：1、愿意拉着自制玩具在户外走走、跑跑，感受春天阳光的温暖。2、初步学会边看边讲述，并向小狗介绍园中植物、花朵。3、在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感受到运动的快乐。二、活动准备：课前已请每位幼儿回家自制一个玩具拖拉小狗（方法：将易拉罐洗净，在瓶口和底部各钻一洞，用绳好文档，供参考7/8子穿过。在易拉罐中放黄豆或小石子，幼儿一手拉住绳子易拉罐向前滚动发出响声）春天的风景画。选择阳光充足的日子进行此活动。三、活动流程：启发谈话-引出玩具-欣赏介绍-去春游（一）启发谈话1、出示一张春天的风景画，引起幼儿的兴趣。2、小朋友看，这里的风景美吗？你们都看到了什么？（二）引出玩具1、春天到了，太阳晒在身上暖洋洋的真舒服啊。你们想出去春游吗？2、你们听，谁叫起来了？（小狗：汪汪汪，我也想去，我也想去。）3、谁也想去呀？那我们一起带小狗去好吗？（三）欣赏介绍1、引导幼儿边欣赏风景边向小狗介绍自己看到的事物。2、可是，小狗跟我们去，它什么都不认识，连树叶、花朵长什么样都不知道。你们能不能向它们介绍呢？3、老师示范向小狗介绍春天里的小草小花。4、请个别幼儿拉着小狗做介绍，并集体学说。好文档，供参考8/8（四）去春游1、将拖拉小狗分给每位幼儿，集体出去春游。2、这里的风景我们都欣赏过了，让我们每个人带一只小狗春游吧。让小狗认识其他景物好吗？3、我们出发了，可是到达那里还很远呢，让我们跑步前进吧。4、哎呀，跑累了，小狗也跑不动了你们瞧，它很累了，我们先不要跑了，拉着小狗慢慢走走吧。5、到达目的地，让幼儿在园内自由地走走、跑跑。并引导幼儿向小狗介绍园内的景物。