小学一年级工作总结范文【汇集4篇】

写作好帮手1/15小学一年级工作总结范文【汇集4篇】【导读】这篇文档“小学一年级工作总结范文【汇集4篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！一年级工作总结【第一篇】本学期，我校在上级的正确领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。一、领导重视措施有力为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管组员具体抓，具体分工负责组织实施。二、制度保证措施到位1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对写作好帮手2/15造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。2、签订责任书。学校与各室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。三、齐抓共管群防群治学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要写作好帮手3/15社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与派出所、卫生等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。四、加强教育，促进自护要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校园安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、写作好帮手4/15讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《致学生家长的一封信》，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。3、提倡学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。五、加强检查，及时整改开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火安全检查。六、存在的主要问题和下步的打算我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，写作好帮手5/15社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。一年级工作总结【第二篇】一、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，起初我着重培养了几个班干部。接着，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查。后来，我又逐渐培养一些小组长，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。写作好帮手6/15二、培养学生的良好习惯众所周知一年级，在整个小学阶段，是一个非常重要的年级，是学生养成各种好习惯的重要时期。一年级教师，尤其是班主任，责任重、压力大。一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着，所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些读书、做作业的习惯。还让他们养成晨读的习惯，我要求学生一到教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，而且每天都有值日小老师管理。三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我结合一年级的学生实际，结合学校的各项规章制度，通过每天的夕会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，经常给他们讲班级的集体荣誉，比如哪个班级做得好，我们班做得怎么样，还有哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己写作好帮手7/15的班集体争光。我带领学生积极参加学校的各项活动，在学校的各项竞赛中，提高他们的竞争意识和培养他们的集体荣誉感。这样，使我们班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。四、做好与家长的沟通工作一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，也必然是势单力薄的。所以，我利用家长会把自己的联系电话及时告诉家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐心地讲解，与他们相互沟通。平时，我主动与家长通过电话等方式进行联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况。一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，争取与家长的教育思想达成一致，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。五、取得的成绩与存在的不足一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。存在的不足：1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄写作好帮手8/15问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。2、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。3、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较浓厚，班级风气较纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展。一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成。一年级工作总结【第三篇】一年级下学期的工作即将结束。回顾课堂上的点点滴滴，努力学习并不是徒劳的。孩子们已经是真正的学生了。一年级是学校生活的初始阶段。许多习惯将在未来的学习和生活中发挥重要作用。回顾第一学期的工作，有成绩也有不足。一、注意培养孩子的行为习惯各种习惯的养成是形成良好的课堂风格和仪容的基础，一年级是良好习惯养成的初始阶段。我认为培养良好习惯的关键是培养学生的习惯意识，使他们和老师写作好帮手9/15一样。如果一个班级构成了一个良好的班级风格，那么学生将在各个方面得到提升。为此，我一直在努力工作。因为我觉得孩子们做这件事真的很难。大多数孩子都有这样或那样的问题。根据一年级儿童的特点，我利用各种比赛巩固学生的良好习惯。我们班的许多学生进步很大。一个学期后，他们长大了很多，变得更懂事了。目前，他们是老师的好帮手。你看，文彬上课总是笔直地坐着。他不会像上学期那样在课堂上站着走路。你看，小雨的笔迹太严肃了，不像上学期那样飘飘然。二、照顾孩子我们班大多数学生都是留守儿童。他们全年不能见到父母是正常的。作为班主任，我像他们的父母一样爱这些孩子。爱是一种无声的语言，是教师沟通学生思想感情的最有效手段。如果他们想管理好班级，他们必须关心和理解每一个学生。低年级的孩子经常围着老师转。我还借此机会打电话给周围的孩子，与他们聊天：告诉他们这几天很冷，多穿衣服，预防感冒，以及学校用品是否足够。与老师分享的乐趣和不快乐是什么？我还告诉他们，他们这些天进步了！今天在这种简单的聊天气氛中与同学吵架是不对的，抓住机会，自然会对他们提出一些要求。我觉写作好帮手10/15得这个效果很好。三、表扬孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果非常好。通常，当我与他们聊天时，我会告诉他们：“您又进步了”“您的笔迹越来越漂亮了”在课堂上，我经常对他们说：“我的孩子们；你太棒了&“你学得太快了”&“你这么说真是太好了！”当我和父母交流时，我经常听到他们谈论这件事。孩子们回家说老师表扬他的话，再次得到奖励，看起来很兴奋，然后他们就会在那些日子里表现得很好。XX和XX就是这样的孩子。当他们特别优秀时，他们必须受到老师的表扬。只要老师说你进步了，他就会表现得比任何人都好，并且有强烈的自我提高意识。四、加强与家长的沟通良好的学习习惯需要与家庭教育相结合。我经常通过电话和父母交流。如果是节假日，我会发短信祝福他们。像父母一样，像朋友一样开始工作要方便得多。经过一学年的班集体建设，一年级一班已经成为一个健康、活泼、有趣、勤劳的班集体。当然也存在不足，如对贫困生的改造不够细致，班级日常管理不完善，学生的安全意识还很薄弱。今后，我将全力以赴，继续努力，使每一个学生生活在一个团结的群体中，在群体中写作好帮手11/15健康全面地发展，把各项工作做得生动活泼。一年级工作总结【第四篇】22周的工作时间并不算很短，但回眸之时又临近学期结束了，在这一个学期中，我们一年级组的全体老师没有辜负领导的期望，也没有辜负家长的期待，始终带着工作的热情，带着工作的责任心，一丝不苟地开展教学教育工作，用自己的智慧与辛勤浇灌着这群什么都是“零”的学生，虽然一年级的知识简单，一年级的学生单纯，但只有教的老师才能体会其中的“忙”与“累”，总结一学期的工作，我们有付出，也有许多收获。一、全新起点，共同协作。一年级是一个全新的组合，但是为了共同的目标，我们各门学科的老师做到了互相尊重，在教学和管理学生是做到了有事相互协调。协作一：一年级的学生年龄小，良好的行为习惯还没有养成，安全意识薄弱，现在各班的教室又是在底楼，一开始学生经常在场地上追跑，面对这一情况，除了各班的正副班主任老师加强正面的教育之外，各学科的任课老师也能及时加以指导，及时地将各班的学生行规情况告知班主任老师，便于及时发现问题及时纠正，因此写作好帮手12/15我