您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 小班语言星星警察教案反思4篇
小班语言星星警察教案反思4篇【导读】这篇文档“小班语言星星警察教案反思4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!小班语言星星警察教案反思1小班语言星星警察教案反思小班语言星星警察教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动建议,活动反思等内容,能根据图画书提供的画面,有序地讲出故事的基本内容,通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看星星警察教案吧。活动目标1.能根据图画书提供的画面,有序地讲出故事的基本内容。2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。3.领会故事蕴含的寓意和哲理。4.能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。活动准备材料配套:教育挂图《星星警察》(图画书),幼儿活动操作材料《星星警察》(图画书)。活动过程1.出示图画书.引发幼儿的兴趣。-1-引导语:星星的本领可大了,晚上小偷出来干坏事,都逃不过星星的眼睛。(出示封面)老师带来的一本书,叫作《星星警察》,讲的是星星警察赶走小偷的故事,可好听了!2.引导幼儿逐页看书,理解故事情节。★教师利用大图阃书,引导幼儿翻看小图画书。·引导语:书要从第一页看起,先看完左边一面,再看右边一面。边看边想,画面有谁?它在干什么?★引导幼儿边翻看图画书边思考:读图l:图上画的是什么时候?公鸡在做什么?读图2:公鸡在睡觉的时候,小老鼠从它家出来背了什么?读图3:老鼠偷了公鸡的一袋米后,心里面会怎样?(好得意)读图4:小老鼠的歌声被谁听到了?读图5:看到小老鼠得意地背着偷来的东西,星星警察是怎么做的?读图6:小老鼠看到星星警察.会怎么样?(引导幼儿学说:”警察要抓我啦!警察要抓我啦!”表演”扔下米袋,拔腿就跑”。)读图7:星星警察把米袋送到公鸡家的时候,公鸡为什-2-么没有反应?(正睡得香)读图8:为什么天亮了星星警察就不见啦?仰望天空,公鸡最想说的话是什么?3.看图讲述。★引导幼儿翻看图画书,按照画面完整地讲述故事。★引导幼儿说说最喜欢哪一幅图并把它找出来,讲给大家听。活动建议◆区域活动:语言区投放《星星警察》《黑猫警长》等书,供幼儿自由阅读和讨论。◆生活活动:组织幼儿到派出所参观.听警察叔叔讲抓小偷的故事,培养幼儿的正义感和对警察职业的崇敬之情。活动反思我借此看孩子们如此喜欢警察这个形象,我就在引出了,我来扮“小老鼠”,请孩子们扮警察叔叔来练习故事中的对话,让孩子们锻炼与人交流的能力。-3-小班星星警察教案2小班早期阅读:星星警察执教者:陈莹活动目标:1.欣赏画面,理解故事内容,能大胆地用语言和动作表达自己的想法。2.感受星星警察战胜偷米小老鼠的有趣情节,初步体验“正义”之情。活动准备:PPT.音乐.若干贴有老鼠,星星图案的牌子。活动过程:一、谈话导入,引起幼儿兴趣。宝贝们,今天我要带你们到一个好朋友家里做客,二、引导幼儿观察图片,通过讲述、表演熟悉故事内容。1、观察图片,设置悬念。画面上有谁,它们在做什么?小公鸡家的米袋怎么会在星星手里呢?2、观察图片②,鼓励幼儿大胆想象。⑴听,谁来了?播放老鼠叫声⑵咦~米袋怎么会在这里?到底是谁偷走了米袋?⑶如果现在你是小老鼠,你要去偷东西,你会怎么做?刚才你们偷东西是什么样子的?⑷原来是小老鼠偷偷的从大公鸡家拿走了一袋大米。小老鼠的心情是怎样的?你是怎么发现的?出示音符3、观察图⑤,鼓励幼儿大胆讲述,激发幼儿的正义感。⑴小老鼠的表情是怎么样的?星星的表情是怎样的?为什么生气?星星会对小老鼠说什么?录音⑵听见星星警察的话小老鼠会怎么样?⑶你们喜欢小老鼠吗?为什么?4、教师扮演大公鸡,幼儿自由与大公鸡互动。第二天大公鸡起床时,发现自己的米撒了一地,可是米袋还在旁边。它想知道发生了什么事。幼儿自由地与大公鸡互动,说说在大公鸡睡觉时小老鼠与星星警察之间发生的事。5、观察图片⑧.如果你是大公鸡会想要做什么?可是星星警察到哪里去了?怎么样才能找到他呢?三、在音乐中,活动自然结束。你们喜欢星星警察吗?我们唱首歌送给他吧!表演游戏星星警察教案3表演游戏星星警察教案篇1:围棋教案[1]第一课围棋启蒙课题:围棋起源,基础规则。教学目标:让小学生走近围棋,认识围棋,了解围棋的起源和它基础的规则,并对围棋产生好奇心和兴趣!教学重难点:需要推敲之处---尧造围棋,教子丹珠故事的字词,语气运用。解说如何生动,有趣,传神。说故事表演性的把握,精彩演说,注意配合语气,运用表情,结合动作,制造一点悬念,力求激发学生的兴趣。教学准备:精心架构适合少儿的故事字词,揣摩故事演说时的语气运用,表情运用,动作运用。棋盘知识,棋子知识,简单规则,围棋礼仪等要准备充份,脉络清晰。板书设计:围棋,中国,4000(多年),尧(帝),丹珠。绘图——画横线,竖线,并标出交叉点。(板书)星位,天元,角,边,中腹(草肚皮)。教学步骤:1、开场。(喊)上课!(学生)老师好!(老师)同学们好!(互致鞠躬)请坐!2、做自我介绍。我姓蔡。蔡老师。3、说明并强调上围棋课的注意事项(对学生的要求):a、上课要认真听讲,不要插嘴。b、老师提问要先举手。举手不能太高。除回答问题外不能无故站起来,更不能离开座位。c、小朋友上台回答问题时,其他同学不要发言。4、围棋的起源。演说“尧造围棋,教子丹珠”的故事。5、棋盘(战场)知识。线,点,角,边,中央的各种叫法名称及作用。6、棋子(士兵)知识。黑棋先行,白棋后走。执子手势。摆正确交叉点。一人一手,轮流着子。7、一些礼仪(落子无悔,落子生根,观棋不语,胜不骄败不馁等),胜负判断(数子,数目,计点)简介。8、本课学习内容小结。9、练习题设计:a、需要念的口诀:1)尧造围棋,教子丹珠;2)黑棋先行,白棋后走;3)落子无悔,落子生根;4)棋盘28字歌诀:横排十九竖十九,共有三百六十一,九颗星星排整齐,中间天元别忘记。b、练习执子手势。板书设计:围棋,中国,4000(多年),尧(帝),丹珠。绘图——画横线,竖线,并标出交叉点。(板书)星位,天元,角,边,中腹(草肚皮)。第二课棋盘与棋子教学内容;棋盘与棋子的认识教学目标;1、让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。2、了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。教学重点;1、掌握正确的下子位置。2、棋盘各线的名称。准备部分:1、布置讲盘:稳固、安全2、安排桌椅:学生面对教师,保持一定距离3、道具准备:大灰狼与小绵羊的图片、丹朱画像、装饰棋盘的图片若干、奖励学生的小贴纸若干正课部分;一、自我介绍二、导入新课(一)认识棋子:将大灰狼图片贴到黑棋上,将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。(二)布置棋盘,了解棋盘1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的大地,棋盘上小黑点比作天上的星星,让学生认识棋盘的边、角。2、认识天元。3、了解棋盘各线的名称(死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线),并作逐一解释。(三)掌握下子位置1、引导学生认识交叉点:横线和竖线交叉的地方有很多小点点,我们把它叫做交叉点。2、以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置(即交叉点上)。3、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋,把棋子放到正确的位置。三、教学比赛分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛,以激起学生学习围棋的兴趣。四、总结收拾讲盘、棋盘、桌椅,一切东西归原位。第三课棋盘名称教学内容:教学目标:掌握各种棋子的着法名称教学重点:熟记并区分棋盘名称准备部分:1、布置讲盘:稳固、安全2、安排桌椅:学生面对教师,保持一定距离3、道具准备:奖励学生的小贴纸若干。正课部分:一、整顿纪律,复习上节课内容。师:小小手。生:放腿上。师:小嘴巴。生:不说话。师:小眼睛。生:看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问,温故而知新。二、导入新课1、围棋虽然没有固定走法,但根据棋子的行棋目的及落点周围棋形的不同,每一步棋仍有一定的名称。下面对一些常见的图形进行介绍:跳:在原有一颗同色棋子的同一条直线上,隔一路走一子,称为跳;隔二路走一子,称为大跳。尖:从原有的一颗同色棋子出发,向“口”字形的对角上走一子,称为尖。飞:从原有的一颗同色棋子出发,向“日”字形的对角上走一子,称为小飞;向“目”字形的对角上走一子,称为大飞。2、对局开始要占角,但棋子下在角的什么位置合适呢?一般来说有三个点可以选择:星位:指角上的那一颗星,棋盘上共有四个星位。小目:横线第三路和竖线第五路的交叉点,称为小目。篇2:第四册班队活动教案课题一:《文明安全行》主题班队活动活动目标:1、通过活动,、初步知道交通安全知识,能够遵守交通规则,增强安全意识,树立交通安全文明形象;2、通过安全教育,提高我们小学生的自我保护能力。课前准备:1、制作多媒体课件、头饰(红绿灯、行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等)2、学生收集有关交通安全方面的知识。3、课桌排成四大组,留出活动场地模拟十字路口活动方式:情景模拟、问答主持人:班主任活动过程:一、主持人主持活动:(一)悲情再现,激发情感1、播放路面一连串因为不注意安全而导致的悲剧,教师一边随着图片的出示一边讲诉:随着经济的日益发展,我们的地球母亲已变得越来越美丽,马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。2、当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,小朋友你想说什么?3、小结:是啊!面对这一幕幕悲剧,我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。作为我们小学生你对道路交通安全又了解多少呢?今天这节班队课我们就来一起学习道路交通安全知识。(二)场景再现,遵守规则(1)学说儿歌,认识红绿灯(2)认识人行横道、机动车道和非机动车道,学说《斑马线》(3)小品表演:模拟行人过马路(老师当红绿灯,一组学生当行人;然后场地进行划分,每组在组长带领下进行模拟表演。)(4)分角色模拟十字路口过马路:老师当红绿灯,其余带上头饰当行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等。(三)知识抢答,增强意识1、通过人行横道时,红色信号灯亮了,这时应该:a.抢跑过马路b.等候绿灯亮后再走2、过马路时应该先看左边,走到路中央时再看右边,这种说法(),为什么?a.对b.不对3、行人在没有人行道的路上行走,应该:a.靠路边行走b.随意走4、汽车的转向灯左边闪烁时,汽车向:a.左转b.右转5、汽车车尾白灯闪烁时,表示汽车:a.前进b.倒车6、行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗?a.能b.不能全带7、全国统一规定的交通事故报警电话:a.110b.122c.1208、钻跨护拦,横穿道路,这种行为正确吗?a.正确b.不正确9、如果看到有汽车撞人后要逃跑了,你应该立即:a.记下车牌号b.告诉老师或家长c.不需要做任何事10、少年儿童几岁以上可以骑自行车上街?a.8岁b.12岁c.14岁11、乘坐公共电汽车时,下面的行为哪个不安全?a.在车厢内随意站立b.行车时扶好扶手c.将手或身体置于车窗外12.小学生排路队为什么要戴“小黄帽“?a.好看b.黄色色彩鲜明,司机叔叔好辨认c.学校规定13、步行或骑自行车不得进入以下道路:a.城市快速路b.高速公路c.封闭的机动车道14、当你遇到灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时,应该:a.服从指挥信号灯b.服从交通标志、标线c.服从交通警察指挥15、在有人行道的路上,你应该:a.走人行道b.走非机动车道c.随心所欲,哪儿没车走哪儿16.我国的道路通行原则是:a.右侧通行原则b.左侧通行原则c.中间通行原则17、爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼,在婚礼上,爸爸喝了三杯啤酒,婚礼结束后,小红坐爸爸的车回家。请问,下面哪些说法是正确的?a.爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定b.喝三杯啤酒没有关系,照样可以开车c.爸爸谁违反了道路交通安全法的有关规定,小红没有(四)说一说,你还知道哪些交通安全知识?(五)猜一猜,以下标志各
本文标题:小班语言星星警察教案反思4篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10169040 .html