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幼儿园大班美术教案【汇编5篇】【导读】这篇文档“幼儿园大班美术教案【汇编5篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!幼儿园大班美术教案【第一篇】活动目标:1、幼儿学习用废旧物品制作体育用品。2、发展幼儿的动手操作能力及创造性思维。3、培养幼儿爱劳动,勤动手的好习惯。4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。5、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。活动准备:多媒体设备及相关的体育图像、体育用品实物、各种不同类型的废旧物品、手工制作的用具用品(如:剪刀、透明胶、双面胶、订书机等)活动过程:1、激发幼儿创作欲望。小朋友,你们喜欢做运动吗?今天,老师为你们准备了很多废旧物品,小朋友可以利用这些东西制作你最喜欢的体育用品。现在请小朋友先去看看有哪些材料。幼儿自由观察、发言)2、教师操作多媒体,引导幼儿观察多媒体图片中的是什么体育项目。(项目:羽毛球、乒乓球、游泳、拳击)提问:运动员在进行这些运动项目的时候用到了什么体育用品?(羽毛球拍、羽毛球、乒乓球拍、乒乓球、游泳镜、拳套)3、引导幼儿观察体育用品的外形特征及结构特征。(1)羽毛球拍是由拍面和拍柄组成的,拍面是椭圆形的,里面用胶线以横向和纵向编成一长球拍网,非常整齐、好看。(出示网拍的半成品,示范操作)(2)游泳镜是有两个镜面和松紧带组成的,提问:游泳镜的镜面是什么形状的?游泳镜的镜面象什么?一会在做手工的时候我们可以用什么东西来代替游泳镜的镜面呢?(幼儿自由发言)(3)拳套是怎样的?(圆圆的)在制作的时候,你们想到了要用什么东西来制(幼儿自由发言)4、提出手工的作业要求及使用用具的安全要求。下面,老师就请小朋友们来做体育用品的设计师,一起来制作体育用品。5、幼儿自由选择手工材料进行作业,教师巡回指导,鼓励幼儿发挥想象,利用不同材料制作出各种体育用品。6、评价个别幼儿作品,7、展示幼儿作品。小朋友,你们都非常棒,都做出了自己喜欢的体育用品,现在我们一起来跟着音乐,把我们自己做的展示给老师们看,好吗?8,退场,结束活动。活动反思:教师是课程的实施者,课改只有通过教师才能更好地被学生所接受和理解,因此,教师是影响课程改革成败的关键因素。任何课改都不能忽视教师的作用。在体育教学中,每次新授课我都会引导学生设计、创编新的练习游戏。这样可以更好的调动起学生练习的积极性,使学生在高兴和快乐中复习新的学习内容,从而调动起更多的学生主动参与教学游戏的创编。这样,我就把能力强的学生与创边能力较差的学生编为一组,让创编智能弱者共同发展和进步,在教学实践中起到了很好的效果。在体育教学中的技术动作和技巧动作表现非常出色的学生,不但身体运动智能、视觉空间智能非常好,而且这些学生的节奏感(音乐智能)也非常强。对于体操和技巧动作完成非常出色的学生,身体运动智能和视觉智能非常好,因为在技巧课中的各种滚翻,在支撑跳跃中的各种跳跃和腾空的动作;在田径课中的各种跑、跳、投的动作;在各种球类课的教学中,对球体运动轨迹的判断和落点的争夺等。无论是人体运动轨迹还是器材运动轨迹的判断,无不体现运动智能和空间智能,二者失其一都不会有好的效果,这是无可非议的。然而,在一偶然的机会里,我发现这些技术动作非常好的学生节奏感(音乐智能)非常强。在一次体育课上做广播操时,我无意中放了一段没有口令的音乐,有很多学生都找不到拍节,甚至有的学生都无法做下去。而那些平时技术动作表现出色的学生却跟上了拍节,做的很好。为了证实这观点,后来我又做了多次对比试验。试验是这样进行的,我将平时技术动作很好的学生与平时技术动作差的学生分开站立,然后听节奏较明显的儿童乐曲踏步,要求强拍踏在左脚上弱拍踏在右脚上,听到音乐一起,两组学生同学踏步。经过多次的试验,证明了技术动作非常好的学生,节奏感也非常强。由此使我又联想到在跳高和跳远的教学中,是非常强调助跑节奏的,如果助跑的节奏乱,那么后面的技术动作是无发顺利完成的,在跑的项目中如果节奏感不强,那么就会影响生理平衡,使技术动作下降影响成绩,像这样的例子很多很多,我就不一一列举了。所以,任何一个在运动中完成动作非常出色的学生,是身体运动智能、视觉空间智能和很强的身体节奏感(音乐智能)所表现出来的综合能力。幼儿园大班美术教案【第二篇】活动目标1、通过观察、讨论、归纳,初步感受作品的内容与意境,体会点和线在吴冠中作品中的巧妙运用。2、尝试运用点、线大胆创作,能较好地表现自己喜欢的事物。3、能与同伴共同完成一幅圈画作品,体验合作绘画的乐趣。活动准备1、幼儿已经初步了解吴冠中及其作品风格,有基本的用毛笔创作的经验。2、课件:吴冠中作品多幅,幼儿的点线作品多幅。3、国画工具材料。活动过程1、欣赏三幅吴冠中的作品,感受画面的内容与意境。教师:吴冠中是著名的国画大师。今天老师带来了几幅他的作品,我们一起来看一看。(1)欣赏《小鸟天堂》。教师:这幅画画的是什么地方?你是怎么看出来的?画上还有什么?这些小鸟在树林里干什么?心情怎么样?(2)欣赏《城市》。教师:这幅画画了什么?你是怎么看出来的?这些彩色的点可能是什么?如果你就住在这个城市里,你会感觉怎么样?(3)欣赏《花草地》。教师:画上画了什么?这可能是什么季节的花?2、通过观察、归纳,感受点和线在吴冠中作品以及幼儿作品中的巧妙运用。(1)教师:吴冠中爷爷在画画的时候,用到了一个作画的好方法。你们找找看,是什么?(2)教师小结:原来画家喜欢用一些大大小小彩色的点和一些粗粗细细、弯弯曲曲的线条来画画。我这里还有一些他的画,我们来看看都画了些什么,在这些画里奇妙的点和线又变成了什么。(3)教师:我们一起来看看在小朋友的画里,奇妙的点和线又变成了什么。3、幼儿创作。教师:请你和你的朋友一起合作绘画。你们准备用奇妙的点、线来画什么?怎么画?4、展示幼儿作品,集体欣赏、评价。教师:你让奇妙的点和线变成了什么?谁愿意来说一说?幼儿园大班美术教案【第三篇】活动准备:美术活动用的材料、小镜子。丰富幼儿表达人物表情的语句和词汇,学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。活动目标:欣赏、感受人物的脸部表情与五官变化,学习用带有情感色彩的色调表现人物脸部表情。能与同伴用眼神、表情进行交流、合作,尝试把更多的表情编入儿歌中或变成歌词进行表演唱。活动过程:一、活动1、做照镜子的游戏,让幼儿在镜子里做出各种表情,进行自我欣赏。2、轮流请幼儿把表情重复给大家看,互相交流、欣赏。引导幼儿边看边讨论人在喜、怒、哀、愁、调皮等不同状况下,脸部五官的变化,学习用语言进行描述。3、教师有表情地朗诵《镜子里的我》,幼儿边听边用表情、动作加以表现。然后师生共同讨论还有哪些表情可以编到儿歌里去,教师要帮助幼儿记录下来。4、复习歌曲《拍手唱歌笑呵呵》,学习自由创编歌词,并带有表情地进行表演。附作品:《镜子里的我》小小镜子真神奇,/天天跟我做游戏。/眼睛眉毛皱起来,/原来我在发脾气。小小镜子真神奇,/天天跟我做游戏。/嘴巴两边向上翘,/原来我在咪咪笑。二、活动1、师生共同分析、讨论各种表情的表现特点。2、幼儿自己选择表现方式(绘画、拼贴、泥塑等),绘制出自己最喜欢的表情。作品展示和交流:把全班幼儿的作品展示出来,让幼儿猜一猜、学一学每一件作品所表现的表情,看一看与作画幼儿的想法是否一致。幼儿园大班美术教案【第四篇】活动目标1.通过讨论谈话的方式让幼儿了解太阳。2.画出幼儿自己想象的太阳,培养幼儿的创造力和想象力。3.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。重点难点重点:通过想象创造出自己的太阳,培养幼儿的想象力和对色彩的敏感度。难点:丰富幼儿对太阳的认识。活动准备1.有关太阳的图片。2.音乐《种太阳》。3.画纸、画笔。活动过程一、播放歌曲《种太阳》,请幼儿想象。幼儿随着歌曲舞蹈,教师讲解歌词大意。二、通过欣赏歌曲,进行讨论。1.在这首歌曲中你听到了什么?2.我们日常生活中有哪些地方离不开太阳?3.我们看到的太阳是什么样子的?4.想象一下与众不同的太阳,和伙伴分享。三、幼儿进行作画,教师指导。教学反思整个活动过程中幼儿都很积极的参与,也乐意和大家一起分享自己想象出的太阳。但是也有个别幼儿的思维受传统的控制,很难想象出与众不同的太阳。太阳是太阳系的中心天体,占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等,都围绕着太阳公转,而太阳则围绕着银河系的中心公转。幼儿园大班美术教案【第五篇】活动目标1、在欣赏、交流中感受老鼠生动可爱的形象,尝试用毛笔画出老鼠的各种造型。2、能用点画的方法表现老鼠。3、能根据不同内容选用大小不同的笔绘画。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备1、幼儿认识过老鼠,了解老鼠的基本特征。2、课件:关于老鼠的幼儿国画作品多幅。3、国画工具材料。活动过程1、欣赏课件,了解老鼠的基本特征。(1)教师:图片上有什么?长什么样?这两只老鼠在干什么?(2)教师:老鼠的头尖尖的,尾巴长长的。老鼠可顽皮了,一会儿爬上,一会儿爬下。2、师幼共同讨论创作方法。(1)教师:老鼠的身体可以用什么方法画?老鼠的五官和尾巴用什么笔画?为什么?老鼠可能会做哪些动作?(2)教师小结:可用中号笔横点画出老鼠头部,直点画出老鼠身体;用小勾线笔添画细节,如眼睛、嘴、胡须和尾巴等。3、幼儿尝试用毛笔画老鼠,教师指导。(1)教师交代作画的基本要求,幼儿尝试创作。教师:今天我们用毛笔画老鼠,用哪种毛笔比较好呢?(2)运用已有经验添面背景,丰富画面内容。(3)鼓励幼儿画m不同动态的老鼠。4、展示幼儿作品,集体欣赏、评价。(l)教师:请给你的画取个名字,并说一说为什么要取这样的名字。(2)教师小结:我们今天画了各种各样的老鼠,有的在吃东西,有的在玩游戏,还有的爬上了灯台,真有趣!
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