幼儿园健康教学设计5篇

幼儿园健康教学设计5篇作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。下面网友给分享的“幼儿园健康教学设计5篇”，希望对您有所用途，喜欢就下载吧！幼儿园健康教学设计1活动目标1.通过学习儿歌，知道多吃蔬菜对身体是有益的；2.培养幼儿从小要养成不挑食，不厌食的饮食习惯；3.通过幼儿画圈圈，加深幼儿对健康食品的印象。重点难点课前做个健康食品大游戏，以便提高幼儿兴趣，从而入手。活动准备道具；水果，蔬菜，牛奶，面食图标一张。活动过程一.出示图表，引起幼儿兴趣，并提问;这些蔬菜，水果，牛奶，面食你喜欢吃吗？(喜欢)二.教师引导幼儿观察图表，并完整说出蔬菜的名字。1.幼儿在模拟厨房里，挑出自己喜欢吃的'蔬菜，并告诉其他幼儿这些蔬菜有什么营养。2.教师教幼儿儿歌3.幼儿练习儿歌三.教师讲解蔬菜，水果，牛奶，面食对身体的益处.同时告诉幼儿不能挑食，偏食。挑食偏食不利于身体的健康，容易生病。四.知道幼儿看书，请幼儿在爱吃的蔬菜，水果，牛奶，面食前用彩笔给圈起来。儿歌，多吃蔬菜身体好大萝卜，水灵灵小白菜，绿莹莹西红柿，像灯笼多吃蔬菜身体好壮壮实实少生病幼儿园健康教学设计2活动目标：1、运用身体各部位的协调尝试在地面做横躺滚。2、利用绸带的合作性游戏，从多种角度发展幼儿创新技能。3、培养合作互助的精神。4、初步了解健康的小常识。5、了解多运动对身体有好处。活动准备：1、废旧横幅五条，圆形筒一只。2、队形标志圆点、音乐磁带。活动过程：一、激发幼儿参与活动的兴趣以参与奥运会团体操表演的情景，激发孩子的兴趣。二、热身准备活动“我是小小运动员”1、教师领跑，带领孩子们绕绸带蛇形跑和绕场慢跑进入场地。2、幼儿成散点式队形自由站在教师周边合适位置。3、教师领操、幼儿随口令动作到位。三、幼儿尝试在绸带上做各种不同的滚动1、教师：孩子们，我们的身体本领可大了，你们会用身体表现什么动作？（幼儿尝试表现）2、梳理孩子展示的身体动作，引导幼儿尝试不用的滚动：除了走、跑、跳，我们的身体还可以像球一样滚动，你们还有不一样的滚动方法吗？（幼儿自由分散尝试、探索）3、教师启发，并有目的的观察和指导4、幼儿展示多种滚动的方式四、教师幼儿一起探索新的滚动动作“横躺滚”1、教师出示直筒状滚筒，滚动滚筒引导幼儿观察：“这个直筒它是怎么在绸带上滚动的，仔细看哦！”2、幼儿尝试模仿直筒状滚筒的滚动方式。3、教师与个别幼儿共同尝试和展示自己模仿后的表现动作，其余幼儿观察评价4、教师与幼儿一起总结横躺滚的动作要领5、幼儿自由尝试练习横躺滚，并以小组的形式进行“我是快乐小滚筒”的竞赛6、团体操部分展示“花样滚”五、快乐游戏时间1、游戏一：“舞龙”教师与幼儿合作将各小组绸带连接(各绸带上有链接扣)成“长龙”，幼儿与教师集体将绸带举过头顶，舞动“长龙”。2、游戏二：“蛟龙戏洞”，幼儿部分举绸带，部分钻洞；轮流进行。六、放松活动“划龙舟”教师带领幼儿一手持绸带成“龙舟状”，随乐边做划船动作，边慢慢放松脚部、手部离场。幼儿园健康教学设计3活动目标：1、通过讨论，知道一些也才的名称、特征、生长环境以及挖野菜所需的工具、材料。2、乐意参与小组的讨论及材料的准备，有一定的任务意识。3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。活动准备：1、教师事先挖些野菜，每组一份。2、活动前幼儿做关于野菜的调查表。活动过程：1、教师引导幼儿谈话，感知野菜的特征。师：你吃过哪些野菜？教师出事相应的野菜，帮助幼儿初步认识各种野菜的名臣及外形特征。师：你还知道哪些野菜？它们为什么叫野菜呢？引导幼儿仔细观察野菜的根、茎、叶，了解其明显特征。请幼儿在集体面前介绍各种野菜的根、茎、叶的特征以及自己的发现。2、引导幼儿讨论野菜的生长环境。师：我们认识了这么多野菜，你们想去挖野菜吗？它们可能会长在什么地方呢？它是喜欢潮湿的还是干燥呢？喜欢阳光还是阴暗呢？为什么？教师引导幼儿以小组为单位进行讨论，鼓励幼儿大胆发表自己的意见。3、引导幼儿讨论挖野菜所需的工具。师：每组小朋友都想好了挖野菜的地方们可是我们怎样挖呢？需要哪些材料帮助我们呢？挖到的野菜放到哪里呢？（请幼儿以小组为单位在此讨论后，按组依次介绍。）师：这些材料由谁来准备呢？（每个小组自己讨论一下。）教师鼓励幼儿自己准备工具，并落实到每个幼儿，帮助幼儿形成一定的任务意识。幼儿园健康教学设计4活动目标：1、初步了解“三无食品”、过期食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。2、能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。活动准备：1、活动课件。2、食品若干、牛奶若干。活动过程：一、了解三无食品。1、(PPT第一页)你们看，这是谁?老师、懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)2、教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。3、教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话)4、教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?(幼儿根据录音回答)5、教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗?6、教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。7、教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)8、教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友不要去路边摊上购买食品。二、学习选购食品的方法及了解过期食品。1、教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢?(幼儿讨论)2、教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么?(播放录像)3、教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT展示)4、教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。(幼儿操作)5、教师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)6、教师结合牛奶介绍过期食品。7、教师：原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧!三、尝试选购安全的食品。1、我们小朋友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢!你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊?2、教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候应该准备些什么呢?(礼物)教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。3、教师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候一定要注意观察安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。4、教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢?(个别幼儿介绍)5、互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错。6、给懒羊羊送礼物，分享礼物。(PPT懒羊羊家)幼儿园健康教学设计5活动目标：1、发展双脚的平衡能力及身体的协调性。2、大胆探索，积极参与活动，体验活动中的快乐。3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。4、初步了解健康的小常识。5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：平衡板沙包篓子图画一张磁带鼓面一张活动过程：一、准备活动：热身运动，我们都是不倒翁。二、游戏活动：1、游戏：我们都是木头人。2、提出要求再次游戏。三、探索活动：1、幼儿自由玩平衡板。2、利用平衡板搭桥A：幼儿集体游戏。B：河面变宽，幼儿探索方法传递沙包。C：加大难度，幼儿再次探索。D：再次加大难度传沙包，并进行比赛。3、游戏：找朋友四、放松活动：听音乐欣赏图画，放松身体并有序收好平衡板。