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精编资料,供您参考远程教育年度工作计划4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“远程教育年度工作计划4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!远程教育工作计划【第一篇】为了形成“重视资源管理,强化资源应用,促进教学质量提高,领导带头用,学科全面用,教师人人用,公开课必须用,学生受益面达100%”的办学特色,我校现制定以下远程教育工作计划。一、指导思想认真贯彻落实上级通知精神,结合我校实际情况,最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势,提高项目我校远程教育应用水平,让全校师生充分享受更好、更优的教育,提升我校教育教学质量。二、工作目标加强学科与信息技术的整合。充分使用好卫星远程教育资源。改善远程教室的高效使用。及时下载整理远程教育资源,加强远教资源应用,管理员根据教师课时情况,科学合理安排好远教课表,并认真执行。组织开展“远程教育资源运用”优质课赛课,远程教育资源运用与培训观摩等活动。积极参加教育部门组织的远程教育赛课活动、课件制作活动、远程教育项目应用培训活动。三、具体任务及措施1、认真贯彻落实上级通知要求,及时下载整理远程教育资源,加强远教资源应用,管理员根据教师课时情况,科学合理安排好远教课表,并认真执行。让90%以上的教师会使用远程教育资源,让100%学生享受到远程教育资源,促进远程教育资源有效地运用于教育教学中。2、抓好听课、评课工作,上好远教示范课、优质课。开展“远程教育资源运用”优质课赛课、远程教育资源运用与培训观摩,每位教师严格按远教课表上课并作好记载。教学参考书所附光盘是教学观摩的好材料,各年级各学科教师应充分利用这一材料,掌握新的课堂教学法。3、加强远程教育设备硬件建设,确保设备正常运行。促进教师能充分使用远教资源上课。组织开展远程教育资源应用培训和观摩活动,加强各学科与信息技术的整合,促进教师有效使用远程教育资源。远教管理员及时下载整理远程教育资源,加强远教资源应用,认真精编资料,供您参考做好远程教育资料的收集、整理、及时归档。开展培训,促进教师有效使用远程教育资源。要使远程教育工作落到实处,让教师愿意用,会用,有效用好资源。抓好教师培训和学科整合是关键所在,是重中之重。定期开展远程教育培训,课件制作,全天候开放远程教室,让老师能方便浏览、使用“农村中小学远程教育资源”进行教学,促进教师将“农村中小学现代教育资源”更好地运用于教学中,促进我校教育教学质量的提高。定期开展现代远程教育校本教育科研,推进校际交流。营造更为浓厚的现代远程教育氛围。远程教育工作计划【第二篇】利用远程教育网络资源进行学历培训,是一种融自学、函授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的学习形式。我们作为湖北教育学院校外学习中心,自20××年下半年正式启动以来,已有280多名本、专科学员透过认真的学习和严格的考试、考核,学成毕业。20××年暑假,我们在原有中文、数学、英语、计算机等学科专业的基础上,增开了物理、化学、生物三个本科专业,七个专业共有在籍学员176人、跟读生12人,实际在读学员188人。工作中,我们按照湖北教育学院继续教育学院的有关要求,不断完善教学设施,用心充实管理队伍,注重教学过程的严格管理,促进教学活动的规范化和科学化,确保远程教育的教学质量,取得了较好的效果。一、完善设施,整合资源,建立优良的教学环境。自从我们理解校外学习中心的任务以来,校园就投入了超多的资金和人力物力进行环境和资源建设。尤其是今年5月,省政府批准在潜江艺术师范校园基础上组建江汉艺术职业学院后,我们更加专注于远程教育。根据上级指示和学院实际,原承担远程教育管理任务的潜江艺师培训部过渡为江汉艺术职业学院成教处,并从过去从事教师继续教育、教育干部培训、学历教育和协助管理教师队伍等多重工作,转变为从事职业技术短期培训和学历教育两项工作,利用远程教育形式配合湖北教育学院办好本科学历教育成为成教处的主要工作任务。为此,学院成立了以分管副院长李飞同志为组长的“远程教育工作小组”,并明确规定了职责和要求。学院投资60万元健全了网络管理中心,与市电信公司建立了长期、高速、大容量的网络连接。学院新购置了100台计算机成套设备,组建了2个高规格的计算机教室。学院规定,学院现有的4个计算机教室和1个多媒体教室在双休日、节假日由成教处独立使用。由于专业增多,成教处还在原有的2间普通教室里安装了大屏幕精编资料,供您参考放映设备,并接通校园网络。这样,即使是全部专业同时集中听课,也能学科相对独立,学员互不干扰。同时,我们还进一步改善了成教处全体工作人员的办公环境,每人配置了联网的计算机,添置了音像刻录机、激光打印机,为组织、管理、备课、辅导带给了优良的条件。二、形式灵活,方法多样,认真开展教学活动。为了有效地组织学员按照各学科教学计划听课学习,我们采取多种方法和形式开展教学活动。(一)在统一的时间进行面授。一方面,根据湖北教育学院远程教育的上网课程状况,我们选取了部分重点学科课程进行集中听课面授;另一方面,我们安排那些在家里无法利用计算机听课的学员来学院集中听课。为了防止网络冲突、意外中断等故障,我们将各专业课程全部下载,并刻录成光盘,将课后练习题、复习题下载打印,建立了教学资料库。时间、人员、课件、练习四集中,极大地提高了单位时间内的学习效率。(二)按统一的计划自主学习。在网络技术普及迅速、比较发达的这天,我们鼓励具备计算机和网络条件的学员遵照教学计划,直接上网学习。为保证自主学习的实际效果,我们举办了上网学习操作技术培训,派人上门为学员安装设备、软件,开设24小时咨询电话。这样,学员既节省了学习费用,又不影响工作,还能自由地反复学习和探讨。(三)分学习小组集中学习。对没有计算机联网条件而学员又较为集中的地区,我们将刻录的光盘免费供给学员,让他们以学习小组为单位群众听课。我们要求组长详细做好考勤记录,及时反馈学习信息。我们还与学员所在校园取得联系,请他们在计算机设备、学习场所等方面给予支持,并派人下乡巡视和指导。(四)随时接待学员来院学习。对于因特殊状况缺课、落课,或者有学习困惑的学员,我们热忱欢迎他们来学院补课和交流。对个别学员,就安排在教师办公室听课学习;人数较多时,则开放网络计算机教室。这种形式,很适宜解决学习进度不一致、学习科目繁多、学员个体差异等问题,也是我们各班班主任平时独立进行教学管理的主要手段之一。三、健全制度,严格管理,确保远程教学质量。这一届的学员,虽然都经过了全国统一的成人高考,整体水平较前一届有较大提高,但对于开放式的教学方式来说,如果管理跟不上,则可能使学习流于形式,教学质量难以保证。为此,我们把对学员学习过程的管理视为工作的重中之重,人人落实,环环落实。(一)健全制度。为了规范管理,我们针对新的学习方式的特点,进一步修订和完善了《辅导教师工作职精编资料,供您参考责》、《班主任跟班指导制度》、《学员自学与面授管理制度》、《学员结业考试管理制度》等一系列规章,并在开学典礼上由学院领导宣讲,将这些规章印发到每一位教师和学员手中。每次集中听课,班主任都要再次强调。我们还建立了学员学习“三册”:面授考勤册、作业评定册、学科成绩册,实行平时学习状况与学分、考试(考核)成绩挂钩。(二)狠抓落实。严格学习考勤记载。每次面授,都安排有领导值班检查,班主任和辅导教师具体负责,对学员的出勤状况严格清点登记。分组集中听课,则由学习小组长详细登记,报班主任载入总册。严格作业检查评定。辅导教师在认真随堂听课的基础上,提出作业要求,将作业题打印下发到学员手中。各科考前集中辅导时上交作业,辅导教师及时评定,写好评语,做好记载。对于个别学科不便进行作业评定的,则透过抽查听课笔记来作评定。认真进行学习辅导。根据各专业课程状况,我们聘请学院优秀教师担任学科辅导教师,并发扬跟班听课、辅导的优良传统。听课过程中随时与学员进行交流,了解他们的学习状况。结业考试前,再有针对性地集中进行重点、难点辅导讲座。辅导资料印发到学员手中,人手一份。对于学习小组平时遇到的问题,则采取预约方式,由成教处派辅导教师下乡巡回解答。我们的工作虽然取得了一些成绩,但离主办院校的要求还有较大的距离,个性是在对学员分散学习的考勤管理、集中学习时的师生互动等方面还有待深入研究和加强。我们决心一如既往地强化管理,不断改善条件、改善方法,密切配合主办院校,使远程教育模式下的学历教育质量得以进一步提高。远程教育工作计划【第三篇】为了充分利用远教资源,提高我校本部的教育教学质量,真正作到远程教育服务于教学,让远教资源走进课堂,走进教室。切实加强远程教育设备的管理,作到“专人管理,全员使用”,结合我校实际,特拟订本计划。一、指导思想以教育主管部门相关文件精神为指导,使我校现代远程教育不断拓展,提高和深入,加强现代教育技术运用,构建新型教育教学模式,促进远教资源与学科教学整合的程度。促进教师专业成长,从而全面提高教育教学质量。二、工作目标精编资料,供您参考设备有增加、管理更科学、培训更扎实、技术更熟练、应用更频繁三、主要工作安排和措施(一)、设备更新完善,为应用创建良好的平台。1、把学校的网站做得更充实丰富。此项工作潘义负责,其他教师协助。2、积极争取上级的投入,为各办公室配置一台提供电脑,教室装备简易多媒体设备。3、保证各办公室、电脑教学室电脑设备完好,不影响老师们的使用。(二)、设备管理1、建立帐、册、表,对项目设备逐项登记造册,专帐管理,账、册、物相符2、落实《远程教育项目设备管理、使用制度》,制度上墙,落实管理责任,认真填写设备使用登记表。3、管理教师要对项目设备每月进行检查维护与保养,定期除尘,检查连接线路。对设备的完好情况进行登记。4、所有教师应按要求操作,不得随意违规操作。5、及时负责信息技术软硬件及网络故障的维护工作。6、相关资料整理规范,装订成册。(三)、教师培训教师应用信息技术的能力,是教师适应中心小学教育发展的需要,大家必须用前瞻的眼光迎接教育技术现代化。1、本期将对全校教师进行博客管理、动画制作的培训。具体要求人人建有自己的博客,并会操作管理。将自己的工作计划、总结、论文输入博客,建立博客圈,相互访问评论。2、还不会文字处理的个别教师,要求通过自学和在他人的帮助下,提高速度,达到比较熟练,在一定的时间内能独立完成一张试卷的制作打印,期末前进行达标验收。3、认真搞好每次培训学习的效果评价,纳入教师考核,并配置一定的学习资金。4、学校班子定期开一次远程教育方面的工作会议,研究解决实际问题。(四)、资源下载整理:1、各年级语数学科及其它有条件的学科每周按年级分学科要求完成查找下载资源的任务,并做好记录、分类、建档。2、本期末各年级分学科整理一套较完整的远教教学资源。要求有教案、课件、试卷、反思、论文等精编资料,供您参考(五)、教学应用1、鼓励教师运用远程资源上课。2、安排各年级上多媒体课时间安排。3、整理好上期的校本资源库,供老师们学习使用。4、各组每学期远程教育资源应用教学研讨课每学期不少于5节,并有课后应用体会小结。教师课堂教学应用尝试参与面必须达到90%。远程教育工作计划【第四篇】为贯彻落实思南县教师继续教育远程培训实施方案,依据远程教育网络培训的特点和规律,结合我校教师继续教育和新课程师资培训的实际,特制定我校教师继续教育远程培训计划。一、指导思想依托网上的优质课程资源,以提高教师继续教育与实施新课程的教育教学能力和水平为目的,以推动教师终身学习,促进教师专业发展为宗旨,选择能承载新理念、新课程、新技术和师德教育的重点内容,形成课程目标明确,结构优良,内容精当,设计合理的培训体系,促进我校教师的自主学习和个性发展,为教师的专业发展提供优质资源和有效服务。二、培训目标(一)通过学习新理念,研究新课程,掌握新技术,进一步提高教师师德水平和实施素质教育和新课程的能力。(二)提高高中教师培训的质量和效益,特别是保证广大教师有机会接受高水平的优质培训,促进教师终身学习和专业发展。(三)进一步增强学习意识和创新意识,更新知识结构,提高学习能力和创
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