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精编资料,供您参考教师专业发展工作计划(精编5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“教师专业发展工作计划(精编5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教师个人专业发展工作计划1本人热爱教育,积极学习教育教学理论知识和现代教学技术,能够熟练地掌握英语基础理论知识和专业知识。在新课程理念指导下,力求创新教学。作为英语教师,我力求建设快乐、活泼又有效的课堂,深受学生喜爱,课后狠抓落实,努力提高学生成绩。为更好地成长,特制定个人专业发展三年规划如下:一、整体性目标力求由专业型、经验型教师向研究型、双师型教师转变。二、阶段性目标第一阶段,树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平,每学期学生考试成绩突出。第二阶段,加强教育科研能力重构自身专业知识结构。在教研与科研的实践中,发展自己,将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程,通过这个过程来强化自己的教学实践能力;将学科知识能力和教育理论素养相结合,通过教学实践来整合自己的专业知识,重构自己的专业知识结构。第三阶段,为此制订如下措施:1、认真阅读教育教学专著,并作好理论学习笔记。争取坚持记教育教学日记、教学反思,养成及时反思和勤于积累的习惯。精编资料,供您参考2、制作个人专题档案。记录整理个人成长的足迹。认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习。积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动利用每学期开一到两节公开课的机会汇报概念教学和习题教学的科研成果。3、认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真作案例分析。努力改进课堂教学,千方百计激发学生的学习兴趣,使他们变“苦学”为“乐学”。4、认真对待每一个学生,认真处理每一件事情,认真对待每一次班级活动,把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。5、承担学校及上级部门组织的课题实验课题,以课题研究带动自身的提高。在今后的教育教学中,我将再接再厉,不断进行学习,提升自身素养。同时注重培养学生自主学习的好习惯,培养学生的创新精神和实践能力。立足根本,放眼未来,为新时期的教育事业贡献自己的力量。教师个人专业发展计划2“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”这句话道出了一个朴素的真理,那就是人,(尤其是教师)只有不断地学习,不断地丰富自己,才能让自己不断地发展,以适应现代社会的需要。20**年2月开学之初,为了不断地完善和充实自己,我就为自己做了一份个人专业计划:一、继续加强自身的师德修养:教师的职业不但要教书还要育人,作为教师为人师表,更重要的是要加强自身的修养和内涵,用自己高尚的情操和修养,春风化雨,随风潜入夜,润物无声,潜移默化的肢体教育,更利于对学生的身心教育。二、加强学习提高自身的素质:师者,传道授业解惑也。所以,我要在教育教学上,不断提高自身的素质。本学期我努力做到:1、多读书,提高自身素质。2、参加集体备课,取长补短。三、加强自身专业知识的提高认真备课,能够自如的驾驭教材,了解教材特点,掌握教学重点和难点,并能恰当地制定教学计划;能充分发挥学生的主体作用,有效地把握课堂教学活动。在教学研究能力方面更要力求逐渐做到:掌握一定的教学理论,认识教育规律,然后联系教学中的亲身经历,让理论与实践相结合,勇于探索教材改革、课堂结构、教学方法等一系列比较有现实意义的问题,勇于挑战前人精编资料,供您参考未能研究成功的课题。这样才能不断创新,推动教学向纵深方向发展。四、上好每一节课上课是作为教师的最重要的工作,但是上好每一节课却不是很容易的事情,所以本学期我要努力上好每一节课,努力引导我的学生学习地理知识,教孩子2年,想孩子20年,加强师生互动环节,融洽师生关系。提高教育教学质量。XX年是新的一年,我希望本学期我的计划如期完成,通过切实的努力,使自己的教育教学能力更上一层楼。教师个人专业发展计划书3一、自我分析1、个人优势分析:热爱教育事业:对教育教学富有情怀,热爱这一份平凡的语文教育教学工作。虚心努力学习:平时愿意去学,向同事,向身边的人,向名师们学习,在学习中反思,在反思中实践。积累了些许经验:积极参加各项教研活动,对语文教学积累了一定的经验。2、个人不足剖析:专业理论知识学习不够:阅读的教育教学的理论知识和专业书籍少,平时阅读量小。没有形成自己的教学风格:平时上课还是比较随性,没有更多的去规范要求自己精致地去设计每一个教学环节。对自己的专业成长没有明确的规划,随意性大。二、三年发展自我规划1、课堂教学:让课堂教学有属于自己的灵动,多实践,多尝试。2、教育科研:及时小结,适时总结自己在教育教学中每一次值得思索处。3、自身素养:阅读更多教育教学书籍,以便更好地借鉴于自身教学。多阅读文学等其他书籍,提升自身综合素养。三、具体目标1、每学期至少上一堂校级公开课,争取在更大舞台上呈现自己的教学,以便更好的促进自己进步提升。2、每学期至少撰写2篇及以上教育教学论文或案例等,以便及时总结、反思自身教学。3、平时用心上好每一堂家常课,以提升学生的知识能力为出发点进行探究实践反思。4、牢牢抓住每一次可以学习的机会,跟紧导师,精编资料,供您参考随时请教,向身边的伙伴学习,共同提高。教师个人专业发展计划书4一、自我分析1、个人优势分析:(1)热爱教育。从事小学语文教育教学工作21年,具有强烈的事业心和责任心,甘当人梯;对教育事业挚爱,无怨无悔。(2)为人师表。善于用良好的师德去影响教育学生,对同事坦诚热情,对学生真诚爱护。(3)积累了一定经验。能积极参加教育科研活动,积累了一定的教学经验,并取得了一定的成绩。2、个人不足剖析:(1)没有形成鲜明的个人教学风格。在课堂教学方面,虽然掌握了一些先进的课改理念、方法,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地改进课堂教学,形成高效的课堂教学风格。(2)缺少广博的理论知识。由于受个人知识水平限制,在教学中有实践,有思考,但总缺少必要的理论支撑,教育科研缺少深度。(3)科研意识还有待提高。很多时候仅局限于对课堂教育教学的直观研究,比较平面,不能积极主动参与一些创新型和前沿性的学习,思考也不及时、不深入。二、三年发展自我规划1、多学习:积极参与各级各类培训,多渠道学习各种先进的新课程理念、新课标、新的教育思想、教学策略,提高自已的理论水平。2、多实践:主动承担各项教研活动,在实践中不断反思提高,根据学生需要,掌握课堂教学技巧。3、多交流:多与同校、同教研组老师交流,多与学生、家长交流,在交流中获得他们真正的需求点,以为更有针对性的教学服务。4、多反思:从实践中来,到实践中去,只有不断反思,才能不断总结实践中的问题,才能更清晰地指导后续的教学。三、具体目标1、争取每学期一堂县级以上公开课或讲座交流。2、争取每学年有1篇及以上论文或案例在县级以上获奖或发表。3、争取课题研究不放松,县级以上课题研究不间断。4、争取在日常教学中有更多的思考与创新,形成适合学生发展的教学风格。精编资料,供您参考教师个人专业发展工作计划5一、指导思想教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求。教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展;为了学校和教师的持续发展,实现教师职业的专业化,从我自己的实际出发特制定教师五年发展规划。二、现状分析:从学校未来的发展对师资的需求来看,我缺陷的主要表现有:1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。2、现代教育教学手段掌握不够。3、从事教育教学科研的能力亟待提高。4、缺少全面的知识储备和专业技能,专业基本功不够扎实,专业素质还亟待提高。三、主要措施在实施五年规划的操作过程中,考虑到我自己特点,根据学校对教师提出的要求,体育教师的专业水平发展的方向,能够在原有基础上得到不同程度的提高,特制定以下学习计划:1.学习理论,主动积累反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态,也会让自己观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外,反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式,因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期作好业务学习笔记和政治笔记,每学期结束自己检查,落实情况,作为教师业务学习的目标之一,以促进学习深入。2.制订计划,自我规划立足个人发展,通过制定《教师个人专业发展规划》,做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施,有针对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标,按照规划努力进行自我培训和科学研究。3.精于思考,勤于笔耕精编资料,供您参考每学年撰写至少1篇论文、1篇好教案、1篇案例分析,积极参加教研组活动,市区各部门组织的论文评比。4、认真学习现代化教学手段通过《体育教学》、《中国学校体育》等刊物的认真学习,发挥教师集体智慧,在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发,取长补短,共同提高。从中领悟适合现代教学的方法,形成自己的教学特点,5、学习信息技术,动手制作课件电脑现已被运用到各行各业中,电脑的运用大大推进了社会的发展,效率的提高。新世纪教育工作者应具备。努力使自己成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践,自我监控与调整能力,同时加强课堂教学管理,构建个性课堂教学模式。
本文标题:教师专业发展工作计划(精编5篇)
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