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精编资料,供您参考教书育人心得体会范文(5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“教书育人心得体会范文(5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教书育人心得体会1教书育人者不应该是弱势群体,然而时常出现在媒体的教师被打或被逼辞职现象,真让人讶异。我们不去苛责别人,就说说我们自己:你连小屁孩儿都治不了,还教什么书?还记得刚工作那会儿,隔壁班老师的白衬衣老是被学生用墨水弄脏,我们其他几个老师看不下去了,直接走进教室,把那捣蛋的学生送进了政教处。有时真替那个老师悲哀,作为老师你是干啥吃的,对学生的挑衅不闻不问,任由其调戏,你除了上课你还能干嘛?学生是弱势群体,我们要保护,这个道理我们都懂。但我们更应知道,我们保护的是接受教育的学生,而不是无所不为的其他。如果他的行为超出了学生的范畴,我们当然可以采取超常的方式来让其得到惩戒,不然我们针对大多数人的教育就无以为继,还谈什么教育。换个角度来说,我们是成人,难道还让一个未成年的孩子牵着鼻子走?其实说白了,还是老师在教育方式上的不当,让孩子得寸进尺,无法无天,说得更严重一点就叫姑息养奸。真切地记得刚上班那几年,面对的是和我们年龄相差不了几岁的高中生,你对他们的好他们当然记得,但难免有时会有个别学生会做一些匪夷所思的事。一天课堂上看见一个学生传纸条,亲眼所见,但他就是不承认,那时年轻气盛,当第三遍让他拿出纸条他不肯时,一个大巴掌就向他飞去,当然老师只能做个样子,并不要真的打他。孩子一看老师发怒了,也就乖乖地缴械投降了。后来回想这样的处理方式并不恰当。如果冷静点,课后再找他晓之以理,动之以情,我不相信他还会死不认错。如果真是这样,你也没有必要去严格要求他,因为你是在对牛弹琴做无用功!对孩子首先是爱,让其感受到你对他们的爱,再来谈教育的事就有效多了,完全没有必要的孩子搞得成了仇人,当然不是老师主观要和孩子做仇人,而是你的教育方式使孩子和你成了仇人。其次,现在的孩子娇生惯养的多了,你得和他们斗精编资料,供您参考智斗勇而不是蛮干。要先让学生尊其师才能让其学其业。时常听到有老师被学生气哭了,我想这个老师不是水平有限就应该是太软弱,让学生掌控了他的弱点,而大多数其他学生只是看热闹,当作枯燥学习生活的一种调料。老师啊,你的职责是教育,而不是让孩子来教育你!教书育人心得体会2学校组织学习“全国教书育人楷模”十位教师的先进事迹,我深受感动,深深地体会到优秀教师的平凡和伟大,从他们身上,我看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质,对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神,乐于助人的高尚职业道德,而这些正是我们这些年轻教师有待学习的地方,在今后的工作和学习中多多发挥这些精神,提高自我。现结合学习材料有感而发,谈几点体会。一、立足本质,拥有一颗真诚的爱心优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。经过学习,我深刻体会到,作为一名教师,对于任何学生就是一个爱字。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生明白做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用母亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在欢乐中学习,在欢乐中成长。总而言之,作为教师,我们要用自我的爱心、细心和关心让孩子真正能健康欢乐地成长,那才是我们的幸福。二、对工作必须有强烈的事业心、职责感。我们应当学习优秀教师以学生为动力,以育人为首的精神。教师必须具有足够的耐心和职责心,不仅仅要规范学生的行为,更要了解学生的思想动态,对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生,了解学生,对出现的问题及时指导解决。从自我身边的小事做起,要求别人做到的,自我必须努力做到。时时以爱心、耐心、细心,去关心每一位学生,热爱每一个学生是我们的职责,教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严,时刻把学生放在第一位,是作为一名教师必需承担的职责和义务。三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。经过学习优秀教师的事迹,我进一步体会到,在教育教学中,尊重学生,是我们教师必备的道德要求,尊重学生的人格,友好的对待他们,理解和信任他们,调动他们的进取性,多和他们交流,多鼓励和表扬他们,要尊重他们,宽容他们的过失,当学生有不足时,多给精编资料,供您参考予激励和赞美,对学生精心呵护,尊重学生人格,善待、宽容、理解每一个学生,让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多,感受到学校生活的开心和幸福。四、与时俱进,开拓创新都说人是要活到老学到老的。时代在提高,孩子在成长,对教师的要求也就有所提高,所以,我们要不断加强学习,学习一些先进的教育教学理念,用学到的理论知识指导自我的实际工作,大胆创新,进取寻找适合学生的教育教学方法,让自我的脚步跟上时代的步伐,这样才不会被时代所淘汰。既然我选择了教师这一行,我就要用我的活力,用我的爱心把这份光和热永远延续下去。我必须努力,持之以恒,把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。教书育人心得体会3XXXX年,有幸,我成为了一名教师!在教书育人的漫漫长途中,得出一点体会,如下:书的海洋要用心去品味,这是一种修养过程。社会经济的发展冲击教书的舞台,不被外界花花绿绿所迷惑,没有静下心来是行不通的。静下心来教书,就会静下心来备课,静下心来研究教学资料,静下心来吸收各种和自我有关的学科知识,静下心来教书,也就会静下心来读书。教师只要在静下心来备课的基础上才能上好每一节课,因为备好课是上好课的前提,虽然我们不能说,备好课了就必须能上好课,可是没有认真备课是绝对上不好课的。试想白天上班时间在办公室里只顾着聊天,谈论各种流行元素,诸如时尚服装、化妆品等,晚上出去潇洒潇洒:KK歌、蹦蹦迪等,从而使自我体力严重透支,以致第二天上班萎靡不振,这样的教师静得下心来备课吗静得下心来教书吗一些人之所以静不下心来、潜不下心来,是因为他们仅把教育当成手段而非目的,当成一时之“饭碗”而非一生之事业,急功近利、急于求成。教师就是教师,不是“老板”;学校就是学校,不是“学店”。早在1924年,朱自清先生就在《教育的信仰》一文中说过,无论是办学校的、做校长的、当教师的,都应当把教育看成是目的,而不应当把它当成手段。如果把教育当成手段,其目的不外乎名和利。他认为,学校一旦成了“学店”,教育就成了“跛的教育”,而“跛的教育是不能远行的”。潜下心来才会爱岗敬业。热爱教育事业是教师最为重要的美德,潜下心来才会具有鞠躬尽瘁,死而后已的决心。教师从选择教师职业伊始,就要具备捧着一精编资料,供您参考颗心来,不带半根草去,永不为外物所动的胆魂与气概。仅有做到不计名利、乐于献身,才能有所作为。仅有当我们对事业注入深厚的感情时,才能在教育的过程中得到内心极大的充实和满足,甚至能够以苦为乐,以苦为趣的境地。教师应像陶行知先生一样千教万教,教人求真。千学万学,学做真人;仅有基于这样的高品味精神境界的信念,教师才能支撑起乐业、敬业的精神。也仅有拥有这样的精神,才可能尽心尽责,乐业爱教,敢于挑战困难,从而树立起春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干的师德观念。静心教书,潜心育人,首先要求广大教师淡泊名利、志存高远。学高为师,身正为范。高尚的师德,是对学生最生动、体、最深远的教育。粉笔黑板见证着教师的清苦,三尺讲台容不下半点虚浮。身为教师,当不以名喜、不为利悲,不浮不飘、不急不躁,不畏攀登之艰、不畏攻坚之苦。仅有静下心来备课、教课、批作业,耐心地与每个孩子对话,潜下心来研究学问、总结规律,才能品尝到教书育人的真正乐趣,才能真正有所成就。其次,应创造有利于教师静心教书、潜心育人的环境。少一些急功近利、不切实际的指标考核、评比表彰,多一些实实在在的人文关怀。在思想上尊重教师、工作上支持教师、生活上关心教师,让教师成为社会上尊敬的职业,让尊师重教蔚然成风,让静心教书、潜心育人的人受重用,让争名于朝、逐利于市的人没市场。再次作为一名教师,更要真心的去爱每一个学生。为人师者,必须把整个心灵献给孩子,用“真情、真心、真诚”爱学生,爱每一个学生。从师德的角度说,师爱是人类超凡脱俗的大爱,凝结着师者尚的情感,是教师灵魂的凝聚。教师要用爱心去呵护,用诚心去感化,用真心去教育孩子,爱在细微处,于细微之处显真情。“爱在左,责在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福。”冰心老人的一席话永远生长在我的内心深处,激励着自我默默前行:静下心来教书,潜下心来育人。在“静”中,在“潜”中,使学生有尊严、有爱心、有职责地成长,教师也能享受到教育的幸福,彼此的生命价值共同得以提升。教书育人心得体会4教育部日前出台了6条禁令,其中严禁教师以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物,这体现出了教育主管部门对这类不良行为的“零容忍”态度,在教育界引发热议。如何正精编资料,供您参考确理解这6条红线,怎样落到实处?针对教师队伍中存在的一些不良现象,如何加强师德师风建设?古往今来,中华民族一直就有尊师重教的传统。我们的社会之所以尊崇教师是因为教师以行动实践了“传道、授业、解惑”。“传道”就是向学生传授有关宇宙人生的基本规律,传授社会主义的核心价值观,使学生能够正确看待宇宙人生,正确为人处世;“授业”就是向学生传授文化知识和获取知识的方法,使他们能够在走向社会后具有谋生和创造财富的本领;“解惑”就是帮助学生解除其身心成长过程中所遇到的各种疑难问题,使他们能够成为幸福的进取者。因此,教师应该是社会行为规范的代表,具有丰富的知识和高尚的道德素养,同时也是学生们学习的榜样。这是合格教师的必备条件。做好教书育人工作是我们每一位教师的天职,何必非要学生及家长的礼品礼金呢?然而,当前有些学校存在着教师违规收受学生及家长礼品礼金等不正之风,问题虽然发生在少数学校、教师身上,却严重损害人民教师的形象。为此教育部专门下发了《关于严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等问题的规定》,笔者坚决拥护。这个规定进一步规范了教师的行为,有助于进一步加强师德师风建设,有助于风清气正的校风和学风的建设。教师要想做好教书育人工作,首先要加强师德师风修炼,刻苦钻研业务,精通教学方法;还要淡泊名利、言传身教,静心教书,潜心育人,这样才会受到学生和家长的爱戴和尊敬。当然,学生≤≥和家长以适当方式对教师的辛勤工作表示感激之情也无可厚非。但是像“收受礼品礼金”、“接受各种宴请”、“参加家长安排的旅游健身”等行为,确实是不可取的,也有损于人民教师的形象。其实,教师最看重的应该是学生的成长、进步,因为教书育人是教师的天职。教书育人心得体会5百年大计、教育为本,教育大计、教师为本。当前,我国教育事业发展已经进入到全面提高教育质量的新阶段、建设人力资源强国的新阶段。教书育人是教师的基本职责。教师之所以要坚持教书育人,是贯彻、落实党的教育方针的客观要求,是培养新世纪建设人才的客观要求,是学生成长过程的客观要求,也是教学规律的客观要求。教学永远具有教育性,但要真正做到既教书又育人,是很不容易的。这就要发挥我们教师个人的主观能动性,使教书育人工作成为教师的自觉行动。教书育人,我觉得首要的一条就是要把爱国主义的教育和熏陶作为教师的职责。作为一名普通教师,我们精编资料,供您参考也许不能改变国家经济社会发展的现状,不能改变整个社会潮流和舆论,但我们能改变学生,只要我们不推卸、不躲避、不畏难,在心底里对自我说:教书育人,我的职责。我们有职责继承良好的教育传统,并透过教育实践,不断发扬光大。作为教师,作为教书育人的使者,要努力学习、勤于实践,不断提高教书育人本领;更新教育观念,用心探索教育教学规律,改善教学方法,鼓励和培养学生的创新精神和实践潜力;用心投身教育教学改革,做全面实施素质教育的努力践行者和用心推进者。首先需要有爱心。在教育中,爱是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育,是教育的关键,也是教育的基本
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