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参考资料,少熬夜!教师的工作总结范文【汇集4篇】总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它是增长才干的一种好办法,为此我们要做好回顾,写好总结。你想知道总结怎么写吗?以下是网友收集分享的教师的工作总结范文【汇集4篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。教师的工作总结【第一篇】xxx年即将过去,值此辞旧迎新之际,回顾本学期的工作,从绩、德、识、勤4个方面作如下小结:工作上能服从组织的安排,遵守学校的规章制度;和同事和睦相处,互相帮助;工作有时需加班加点,从不计较个人得失;教育工作中对学生从无体罚或变相体罚。我主要担任计算机教学和相关电教工作,计算机是当今最热门的学科之一。我非常热爱这门学科,因为作为一名教师不仅要热爱学生,还应热爱自己所教的学科,只有热爱了才会花时间刻苦钻研,才能教得好。在计算机教学方面,以往老师往往只注重把书上的知识技能灌输给学生,但随着科学的发展,特别是知识爆炸的今天,这已不能适应社会发展的需要,书往往是落后于技术的发展和更新,我们都有这样的感觉,就是学的东西派不上用处,学习了计算机初级,刚接触了些WPS、DOS的知识,WINDOWS又来了,今后又是网络,Linux等等,让人感到总是跟不上,这就对老师提出了一个问题,是一味地教技术,还是教方法,其实技术和方法并不相同,技术只强调学会,方法则包含有理解,我提倡教学生学习方法。我想方设法挖掘设备的潜力,去发挥学生学习能动性,及时地用知识去概括大道理。比如我们学生学习的画笔,看似简单、枯燥,却隐含着平面设计的思路,有助培养学生的逻辑思维能力和美学的鉴赏能力,同时对树立学生的学习主动性和信心也大有帮助。我让他们自由发挥想象,并加以实现,给学生一种成就感。如同有的人喜欢照说明书的样子死记硬搬,我则是指导学生学习方法,去肯定有用的部分,否定不实际的部分。只有让学生养成良好的学习方法,学生才不至于在知识更新中落伍。我除了认真备课,每次课前都会作好充分的准备工作,安装教学软件和素材,调试检查每台电脑是否正常,及时修复有故障的机器,韩愈说:“师者,所以传道、授业、解惑也。”作为一个老师,不仅要教给孩子知识,更重要的是要教给孩子做人的道理,让他们学如何为人处世,如何用自己的努力使这个世界变得更加美丽和谐。参考资料,少熬夜!如果我们只是教育出一群高智商却低品德的学生,那无论如何也不能说我们是成功的。因此,我在教育教学中非常注重德育的渗透,经常结合教学内容,对学生进行行为规范、集体主义、爱国主义等德育教育。在教育学生时,我从不对他们大声训斥、漫骂,而是认真分析学生犯错的原因,然后对症下药,帮助他们改正缺点,他们有了一点进步,那怕很小,我也总会给予适当的表扬和鼓励,我从不给学生扣上“差生”的帽子,而是让后进学生感到,只要迎头赶上,在老师眼中你永远都和别人一样。除了每周的十几节课,我负责学校的电教工作,我常常利用课余时间,为老师们录制、拷贝、剪辑教学录像带和录音带、制作教学投影片,维护好放像设备,作好录像带的登帐、收借、整理工作;平时我对于其他老师在使用电教设备时遇到困难,总能给予帮助、解决。我还经常为各学科教师制作多媒体,今年我已制作了大约近20个各学科,每制作一个,都相当花费精力和时间,常常会引起用眼过度,但每次看到教师们使用自己制作的,在课堂上解决了一个个教学难点,以及学生们一双双聚精会神的眼睛时,我都会感到欣慰,这不正是作为一名计算机教师的价值吗。对于学校安排的其他工作,我也从不推脱,如:台风值班、节假日值夜班;每当学校有重大活动,我都会认真负责好摄影或摄像;我积极配合学校大队部及其他部门的许多工作,如:出大队报、打印材料、制作“雏鹰争章”电脑软件、配合出大队橱窗版面等等。教师的工作总结【第二篇】从大学毕业开始到现在从事信息技术教学工作已经有15个年头了,信息技术课的教学工作也逐渐规范和完善,虽然从教的是一门小学科,而且由于学科的特点每一节课都要讲很多遍,但是我依然热爱自己的职业,和学生在一起相对单纯而美好,有时候我会把教学过程中发生的事情以日志的形式写入我的博客中,对自己是一种积累多年之后可以回过头来看看自己的过去,不一定厚重却一样充满成就感。事件一:掌声的力量周一是我的分校工作日。一直以来给分校的2班上课我有一种隐隐头痛感,因为我发现他们大体对课堂的内容都不太感兴趣,作业虽然做了,但是感觉得到那份作业中应付的成分不少,而且他们做作业的速度每次都比我本校直升班的学生做得还快!今天是声音的采集和处理专题,由于分校的机房没参考资料,少熬夜!有配备耳机,但是又不能不让学生练习,所以我决定让一个学生用教师机录音然后作为全班同学声音处理的原始素材录音之前我先做了重点声明:1、要推荐一个能够代表全班朗诵水平的同学(还开玩笑说要和1班的代表pk一下)2、其他同学务必全力配合保持安静才能保证全班同学有高质量的处理素材3、被推荐的同学要拿出最好的状态声情并茂最后大家推荐一个同学作为代表,出乎意料的全班同学鸦雀无声,效果真得不错。录毕,我带头鼓掌并且对他和全班同学的表现给予了高度的甚至有点夸张地评价。接下来的课出奇的顺利!这是分校上课两个多月以来的第一次。往常下课即使提醒两三次但基本上键盘、凳子横七竖八,可是今天我发现同学们都主动地进行了整理,只有个别的同学抬腿就走人,但是令我感动的是:朗诵的同学临走之前环顾了一下机房把那几个同学的电脑整理了。我不禁为之一动。坐车回家的路上,我想了很多,很小的事情,如果我们不注意就会忽视的事情,但是如果我们能给与小小的鼓励、肯定就可以激发孩子这样的责任和荣誉感,我想我们的职责真的不仅仅是教会他们做一个题,每个孩子都在等待一个鼓励的目光、一份真诚的肯定。孩子们,希望有一天让我想念你们,想念星期一!加油!事件二:误会由于我们上课地点在信息楼,而且课程大部分安排在下午1、2节课或者课间操之后的3、4节,所以有部分同学经常是不带书就直接从操场或者宿舍来机房上课,强调了两次之后我准备彻底检查一次,在检查时发现一位女同学主动站起来说没有带书,隔着一排座位我就从讲桌给她扔过去一本书(因为上课必须要用),本意是给她用的,然后就接着上课了,在辅导的时候我才发现位女同学不见了,问她旁边的同学说趁着我辅导到后排的时候自己一个人抹着眼泪偷偷走掉了。我大吃一惊,我没批评她还借了书给她她哭什么?下课后我找到了学生的教室把她叫出来询问发生了什么事情,才知道,原来书碰到了她的手上她以为老师想用书打她。她是一个很腼腆的孩子就偷偷走掉了。我告诉她老师绝对没有这样的动机,如果真的惩罚她就不会给她书了,她自己也觉得很不好意思明明自己错了还耍小脾气,从那以后参考资料,少熬夜!这位女同学每次上课都会带书并且听讲也很认真,我留意了她的作业完成的质量也非常好。这件事情之后我自己也做了反省,有时候无意之间的一个小举动都有可能带来很坏的后果,所以老师一定要用心,因为每个孩子的性格不同,同样的事情在不同的同学看来可能就会有不同的理解,虽然我不是班主任,但是为每一位学生负责是我身为老师的责任,这份责任重于一切。事件三:感恩我曾经教过一个叫安萌的同学,现在就读于烟台大学三年级。之所以对她印象特别深刻有两个原因:1、她上课的时候所坐的29号机器经常出现问题,后面她给我写了一封e-mail,2、她和我女儿的名字一样,从第一次见面就有了亲切感,随着了解的加深我发现这个孩子快乐的外表下那颗敏感而容易受伤的心,自从父亲去世后母亲就去了深圳她一个人在青岛和姥姥一起生活非常艰苦,每天中午的饭费都不能超过3元钱,为了省钱她只吃一块五的混沌。我打心底疼惜这个懂事、刻苦、坚强的孩子,有时候会带她出去吃点好的,或者一顿kfc,经常给她鼓励,在她遇到困惑的时候她也后告诉我。经过自己的努力她考上了大学,每次都拿最高的奖学金,还入了党,是学生会干部,在我生日的时候她会自己编一个手工艺品偷偷放在我的车旁至今依然挂在我的车里,在大学有了好消息她总是想方设法第一时间告诉我,我想做为老师没有什么比学生学有所成更值得高兴的事情了,我们为了学生付出部为了回报,但是孩子们用他们感恩的心让我们领略了做教师的真谛,要谢谢孩子们。希望你们的未来更加美好。教师的工作总结【第三篇】20xx年度即将过去,现将本年度的工作予以总结。总结将从以下几个方面进行;即职业道德、教学工作、教改工作、科研、社会实践及其他工作等方面。一、职业道德坚决拥护贯彻党的路线方针政策,坚持四项基本原则,遵守社会公德,文明礼貌,热爱祖国,热爱社会主义,忠诚人民的教育事业,具有高尚的思想品德和职业道德;关心学生,关心集体,诚实守信,做人先于做事,与同事关系融洽和谐,组织观念强,工作作风严谨扎实,为人师表,热爱教师职业,具有良好的职业态度和敬业精神,良好的教态、教风,职业道德素质和较高的专业理论知识水平,教书育人,为人师表,坚持“学校教育,育人为本,德智体美,德育为先”的原则,树立学生主体地位,发挥教师的主导作用,关心学生、了解学生、引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,在获取参考资料,少熬夜!知识的同时,也学会怎样做人。具有高度的事业心和责任感,工作积极性高,主动热情,吃苦耐劳,脚踏实地,自觉遵守劳动纪律和《宁夏工商职业技术学院师德规范》的要求,从未因个人原因影响过工作,没有迟到、早退、旷工现象;较好地完成所承担的教学任务和其他工作,工作中开拓进取,锐意改革,积极探索教育教学的新思路、新方法;保质、保量、高效地完成年度工作。二、教学工作本年度上半年,承担了08连锁经营的《商品学》与《连锁经营管理》课程;08(3)中职商品经营的《商品学》课程的教学工作,每周16节课。下半年承担了07市场营销的《连锁经营管理》,07、08连锁经营的《连锁经营企业门店运营与管理》;09物流管理中职的《商品学》课程的'教学工作,每周18节课。每一个教学周期认真做好教学准备工作,包括教学计划、教案、教材选取。教学组织工作,包括人才培养方案的修订、教学设计、案例教学组织及社会实践性教学。教学评价工作,认真听取学生、同事和企业专家对教学方法、内容的意见,不断提高自己的教学水平。课堂教学效果好,深受学生的喜欢和尊重,所授课班级评教效果好。三、教改工作教学中,根据职业教育对人才培养的要求及企业对人才的需求,锐意改革;结合自己的教学工作从课程改革出发,在《商品学》、《连锁经营管理》与《连锁经营企业门店运营与管理》等课程的教学中大胆改革,取得了一定的成效。《连锁经营管理》专业作为一个新兴专业,具有交叉学科的专业特点。它既包括贸易经济学的相关知识,又包括市场营销和企业管理等学科的内容,还涉及现代信息技术的相关内容与方法,因此,这个专业所涵盖的知识体系十分丰富,也是其他专业所不能代替的。教材的理论性很强,在教学中如果采用理论教学法,教学就会既枯燥又呆板,学生也会失去学习兴趣,如何把握教法就显得尤为重要。为此本人全面、系统、深入地研究了教材;结合国内外连锁企业发展的特点,在借鉴国内外相关专业课程体系的基础上,将教学内容设置为经营原理、企业运营、店铺拓展、物流配送和信息管理等几个模块,并将行业的最新动态和发展趋势引入教案中,理论联系实际采用案例教学与案例分析法;即在每章每节中都结合案例突出基础理论的教学,使抽象枯燥的理论变得鲜活生动容易理解;在每章的最后都安排了案例分析,学生分组讨论相互交流,运用所学知识商务实战;注重突出可操作性和实务性,即巩固了所学知识的运用参考资料,少熬夜!又激发了学生地学习兴趣,提升了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力;取得了良好的教学效果。《连锁企业门店运营与管理》课程从门店开发与设计、商品管理、客户服务等几大模块展开、具体涉及商圈的调查、企业形象策划、门店店面设计,卖场布局,商品结构、陈列、盘点、促销、进货与存货管理,门店防损原因及对策,生鲜防损,客户投诉管理等内容。课程着重于实战技能的训练。结合实际采用案例分析教学法。在结构上设置学习目标、案例导入、小资料、补充阅读材料、基本训练、案例分析。《商品学》课程的教学内容上根据不同专业的培养目标结合商品学的课程特点,采用“概论+分
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