[600字]天宫课堂观后感（精编2篇）

好范文解忧愁1/4[600字]天宫课堂观后感（精编2篇）【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“[600字]天宫课堂观后感（精编2篇）”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！天宫课堂观后感600字1今天，苏老师带着我们观看了《天宫课堂》直播。开始后，我才知道，北京、西藏、新疆的同学们也和我们一起观看了这期视频。首先，由张健老师给我们讲解了些有关微重力的知识，然后，主持人给我们讲解“失重”到底是什么意思，而且还做了几个小实验：第一个是把一本书放在一个称上，让这个称做自由落体，在这个过程中，我看到了称在自由落地中，书的重量变为0千克；第二个实验是老师将一个装满水的瓶子穿一两个小孔，然后让这个瓶子直径自落在一个装满水的箱中，通过慢放我们看见了，在水瓶落下来的时候，原本正在出水的小孔不再出水，径直落下去，第三个实验是将两块铁板两旁穿上两根线，一个装一半水的开口杯子由主持快速晃动，在慢镜头下我们看见本应洒落的水在杯子里纹丝不动。通过这几个好范文解忧愁2/4实验，主持人清楚地向我们解释了什么是失重。讲解过后，我们的视角来到宇宙中，我们和宇航员一起做实验。第一个实验是在一个袋子里挤出一种水滴，挤了个三次后，我们惊奇地发现水像地上落下去的雪一样，而是在空中，真神奇！第二个实在是在两来玻璃上分别挤两个水珠，然后将玻璃按在一起，水珠碰到一起后相融了，然后把玻璃板分开，我发现水珠相融后已成了叶桥；第三个实验是将水和油装在的一个瓶里不断晃动，按道理应该水和油分开，可并没有，我们在瓶子上系上一根绳子，快速传动，不一会水和油就分开了，真神奇！后来，他们又介绍了多种神奇的机器，又回答了各地同学的问题，这可真是只有你想不到的，没有他们做不到的！天宫课堂观后感600字2距今近两百年前的俄国，齐奥尔科夫斯基曾设想：以喷气式火箭的反冲推力为动能，冲出大气层，迈向银河系。他逝世二十年后，第一颗人造卫星发射；不到五年，苏联宇航员加加林实现载人航天；仅七年后，登陆月球已成为现实。而在二十一世纪的今天，我国的“天宫课堂”正式开课！好范文解忧愁3/4作为人类利用5G技术的创举之一、这项举世瞩目的工程耗费无数航天科研人员心血，以现场直播赢得世人喝彩。比“神舟五号”年轻的我，对神秘的太空生活满怀向往，故而这次面对面的太空接触，为我留下一抹深刻的印象。直播中，宇航员们所进行的细胞实验，太空转身，浮力与重力的相对关系等实验，无不彰显着太空遨游在生物技术，化学材料以及对理论物理的突破性地位；有关透镜成像部分的演示，结合课上内容，不禁令我惊叹物理的无处不在与神奇变幻。可见，学好物理无论在学习上，还是日常生活中，都尤为关键。太空的神秘如同在直播临近结束时所展示的“泡腾球”实验一样，总在不断变化着，但在某个不起眼的角落里，却又蕴育着不为人知的奥秘等着我们去探索与发挥，他使我相信；人类在对这个美丽世界的认知上，还有许多路要走。直播最后留给我们的太空一隅，仿佛蕴育着无限的希望与未来，我们将永不停息地向太空进发，以生机、活力以及作为碳基生物的自信面向整个宇宙，正如“阿波罗—11号”的宇航员阿姆斯特朗所说：“对个人来说，这不过是小小的一步，但对人类而言，却是一个巨大的飞跃”。我们还将继续前进，直至遨游到宇宙尽头。好范文解忧愁4/4