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幼儿园公开课教研方案为了确保工作或事情能高效地开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么你有了解过方案吗?下面是网友帮大家分享的“幼儿园公开课教研方案”,仅供参考,大家一起来看看吧。幼儿园公开课教研方案【第一篇】让孩子知道读书日的来源和意义,懂得读书,看书的重要性,所以我们为了帮助孩子们学会读书,读懂书,把书当作真正的朋友,所以我们开展了主题活动—我爱读书活动目标:1、介绍读书日的来源和意义。2、喜欢看书,愿意与同伴分享读书的乐趣。掌握读书的方法,看图讲述的方法及初步续编故事的方法。3、愿意以自己的方式把读懂的书及续编的结果将给大家听。愿意分享其中的知识与乐趣。活动准备:1、相关读书日的视频、挂图。2、发放调查表,调查幼儿家庭中图书的数量、种类及幼儿和家长看书的时间、习惯。3、收集图书。教师和幼儿进行编号,做好登记。活动过程:1、播放相关读书日活动的视频,让幼儿了解读书日得来源和意义,以及它的重要性。2、向幼儿宣传读书日并分享读书阅读中的乐趣,引发幼儿对读书的乐趣。3、让幼儿把自己喜欢的图书绘画出来,并讲述着自己的书有趣的地方,让幼儿增进交流的机会,对看书有浓厚的兴趣。4、游戏活动:“谁的故事最好听”。让幼儿把自己看过的故事演讲出来。5、引导幼儿学会收拾读书,保管读书。活动总结:在活动有一步深入中我跟明确了我爱读书的阅读活动的目的,我们不是在阅读中让孩子掌握多少多少知识,而是体验阅读的的乐趣、掌握阅读的技能、养成读的习惯。其中体验到阅读的乐趣是进行阅读的出发点和基础。幼儿园公开课教研方案【第二篇】一、活动目的:“说课”是教师钻研教材,探讨教学方法的一种好方法,也是促进教师专业化发展的有效途径,为了提高我校年轻教师的整体素质,更好地理解和贯彻新课标理念,为教师搭建一个展现自我才能的平台,经研究决定举行二小教师说课比赛,现将有关事项通知如下:二、参赛人员:30周岁以下的教师三、比赛内容:由学校确定说课材料,其中语文、数学分低段和高段内容,分别为二年级和五年级课文内容,其他学科均为三年级课文内容四、比赛时间:5月13日和14日下午4:20开始(具体科目根据教师报名而定)五、比赛方式:比赛分学科进行,每位教师通过抽签方式决定比赛顺序,按说课原则和要求进行说课,说课限时10分钟。六、比赛地点:四(2)班教室四(1)班教室为准备室七、温馨提示:1、可以带相应学科教材、教参到准备室,自己准备草稿纸。2、提前40分抽取说课内容,独立准备。3、参赛老师只可携带草稿纸进入比赛教室,说课比赛期间不得使用手机等通讯工具。4、说课比赛进行时,尚未参加比赛的老师不得旁听,已经参赛完的老师欢迎旁听。八、比赛流程:1、5月7日下午全体老师分学科在教务处抽签说课顺序。2、比赛当天下午3:40,1号选手领取说课材料,在准备室独立准备。每间隔5分钟,下一位选手抽取材料独立准备。(由柴吉利老师负责)3、4:20,1号选手进行说课,2号选手一旁准备。1号选手结束说课,3号选手进入四(1)班教室准备,依次进行。九、评委:十、评分方法和奖励办法:求所有评委总分的平均分,保留三位小数。比赛共设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名幼儿园公开课教研方案【第三篇】一、指导思想为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要(试行)》,提高我园教师组织教育教学活动的能力,促进教师专业成长,提升我园的整体保教水平。二、活动目标1、提高教师自我设计活动的能力,促进教师更加关注幼儿需要、关注日常生活,让活动从幼儿生活中来,从幼儿需要中来。2、激励教师不断探索教学艺术,提高教学活动的有效性。3、搭建教师之间相互交流、互助的平台,充分发挥骨干教师的`示范、指导作用。三、参加活动人员:全园所有专任教师。四、活动时间:20xx年5月18日—5月20日五、活动要求:1、所有参加公开的教师在本周五上午上报课题,并领取活动记录表。2、授课教师要充分吃透教材,运用最有效、最合适的教学方法,力争将课程达到最优质的效果。3、本次活动我园以互听形式开展。4、听课老师在活动开始前一律将手机调为振动或关机,必须遵守时间,应在授课教师授课开始前全部到位,并认真做好听课记录。5、执教时间:小班15—20分钟;中班20—25分钟;大班25—30分钟。幼儿园公开课教研方案【第四篇】一、指导思想随着教学改革的不断深化,说课已成为教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、提高教学水平的一种好方法,为加强教学实践研究,提高教师业务素质,经研究决定于十二月下旬举行说课比赛活动。二、比赛对象:本园四十周岁以下教师三、比赛内容:科学(大班)语言(中班)社会(小班)(教师可以自行选择说课的班级,说课内容比赛时揭晓。)四、比赛方式与要求1、先备课后说课,备课时间不超过半个小时。2、抽签决定教师说课的顺序。3、说课时间控制在15分钟以内。4、备课、说课期间禁止使用电子设备。(如:电脑、手机等)五、说课要求:1、说课要以教学实践为基础,全面把握说课的内容。2、活动目标、教法、学法及教学程序设计要根据幼儿的年龄特点,充分体现以幼儿为主体的教学理念。3、详略得当,重点突出,显示特色。4、体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。六、奖项设置:一等奖:3名二等奖:5名三等奖:6名
本文标题:幼儿园公开课教研方案
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