学校课堂活动方案(案例)样例（通用5篇）

学校课堂活动方案(案例)样例（通用5篇）为了确保我们的事情有效开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，下面是网友给大家分享的“学校课堂活动方案(案例)样例（通用5篇）”，仅供参考希望能够帮助到大家。学校课堂活动方案模板1一、活动意义第二课堂是课堂教学的延伸，也是全面提高素质教育的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野、丰富知识、增长智慧、激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。二、活动时间20__年9月——20__年7月三、活动对象全校学生四、活动地点校内+校外五、活动目标1、引导学生了解市场，了解产品进入市场的方法和渠道，学习市场调查和推销产品的一般方法。2、让学生学会与社会工作人员打交道，提高交际能力。3、培养学生在市场调查和推销产品的过程中应对各种挫折和困难的勇气。六、活动要求1、第二课堂要在已有的基础上常抓常新，根据学生实际情况开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。2、为确保第二课堂活动的开展，必须做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”为时间、地点、人员、辅导老师、活动内容必须确定。“四性”是指活动内容必须是科学性、知识性、趣味性和实效性。“五有”是指各个活动小组要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。七、活动形式1、教师指导：教师指导学生学习有关市场经济的知识，指导学生对相关资料的收集，并且对如何做好该专题的调研开一个指导讲座。2、小组活动：上课和讨论都是以小组形式进行，由组长分配工作，组员编写问卷并撰写调查报告，准备汇报的相关资料。学校课堂活动方案模板2一、活动简介为了促进青少年的全面发展，让更多的青少年群体接收更多的新鲜事物，社会大课堂活动接待的人群主要为在校的青少年群体，每年组织多次活动，每次活动接纳上百人，让更多的青少年群体有一个丰富的业余生活。二、捍能国际简介捍能国际作为青少年体育培训及国学文化先行者，以高水准的室内场馆优势，专业化、国际化、现代化的运营管理理念深受各界认可。捍能国际秉承“捍卫正能量，铸造中国脊梁”为使命，继承文化体育精神，弘扬传统文化，并于20_年通过大兴区中小学社会大课堂办公室专家团队的层层审核，获得了中小学生社会大课堂资源单位称号。捍能国际场馆是目前北京规模大，规格高，专业强的综合性体育文化运动城，包括：蹦床主题乐园馆、综合馆(武术、跆拳道、散打、MMA等)、室内足球场、羽毛球馆、篮球馆、国学堂等，为您打造健康绿色、舒适优美的超大综合运动城。开设青少年体育培训项目有：武术、散打、跆拳道、足球、篮球、羽毛球等。三、活动内容活动项目：中华精粹武术、激情热血散打、蹦床体验、魅力爆表跆拳道、快乐篮球区游戏、快乐足球区游戏;四、体验流程：分组分别轮流体验以上活动项目，每个项目预计50分钟，内容丰富、劳逸结合、享受体育运动盛宴五、详细内容通过“运动展示+礼仪教学+专项运动学习+体育益智游戏”等环节，通过专项体育运动教学，让孩子深刻体验每一项运动的特点和魅力。在专项体育教学之前，更加注重对体育精神及抱拳礼仪、道德修养的教育和熏陶，“捍卫正能量、铸造中国脊梁”、“捍卫正能量、我是中国脊梁”，要求“以礼始、以礼终”，培养学生的礼让、忍耐、谦虚、坚韧不拔、孝顺、勇敢、自强、诚信等中国优良传统精神。教练们精神饱满，声音铿锵有力，一招一式赢得了与会教师们和孩子们的阵阵掌声和喝彩。孩子们全心投入、团结勇敢、积极尝试，在运动中激发身体潜能，继承文化体育的精神。学校课堂活动方案模板3一、活动目的1、深入推进高效课堂改革，持续开展流程导学式高效课堂建设工作;2、提高全体教师的课堂教学能力，促进全体教师的专业成长。3、规范课堂教学常规，提高课堂教学效率，全面提高教育教学质量。二、领导小组组长：z副组长：z评委组员：zzz三、活动时间语文：3月13日——4月15日美术：3月12日数学：4月15日——5月18日英语：5月20日——5月25日艺术，体育，综合：6月四、活动对象百鸟小学全体任课教师五、评奖办法1、评委组由教学处4人加一位教研组长和一位大众评委(非同年级学科)组成。2、评委组严格按照评分标准公正公平进行评价，不打人情分。3、根据6位评委的打分计算平均分，各教研组人数的40%认定优秀，40%认定良好，其余为合格，教研组最后一名为待合格。六、相关说明1、全体任课教师请遵照学校和教研组的统一安排，调度，不推脱，不拖拉。不参与本次达标活动的视弃权处理，直接定为待合格。2、全体任课教师请认真研读课堂评价标准，精心组织课堂教学，不应付，不走过场，积极参加本次课堂定级达标活动。3、全体任课教师本着相互学习，相互提高的宗旨参与本次活动，共同提高课堂教学水平。学校课堂活动方案模板4活动目标：1、试看平面示意图，运用已有的数经验，寻找相应的座位。2、体验“模拟小课堂”的乐趣，乐意细心观察、认真思考。活动准备：座位表PPT、有数字的胸饰、座位表操作卡。活动过程：一、说说小学课堂1、大家一定参观小学吧!说说你印象最深的是什么?2、小学生会上哪些课呢?小结：小学的生活和幼儿园很不相同，小学有不同的课，不同的课堂。二、看试题找座位导语：我们就快入小学了，今天我们就来学学小学生，玩一个模拟小课堂的游戏。1、观看PPT：这是在上什么课?你怎么猜出来的?(音乐课)2、提问：音乐课的座位可以怎么坐?(弯弯月亮形)3、交代任务：每人拿一张座位号，看清座位号，这是式题的答案，请找到贴有相应式题的椅子，就找到了自己的座位。提问：你们是怎么找到自己的座位的?小结：找座位的方法就藏在这些式题里，先算一算自己身上的数字是这些椅子上哪道算式题的答案，只要算对了就能找到座位。三、看图示找座位(一)图示一导语：看看这里有张座位表，你能猜猜这次该怎么坐吗?1、出示座位表：这张座位表你看懂了什么?这次座位怎么排?和刚才有什么不一样?2、交代任务：根据座位表，计算相应的式题，找到自己的位置，并把椅子搬到相应的位置。小结：在小学里，不同的课可能有不同的座位，刚才我们坐成了四列队，除了要算对题，还要看清座位表，需要根据黑板，分清左右前后。(二)图示二1、提问：1)这里还有一张座位表，和前一张座位表有什么不同?(这样分成小组座位安排方便学生们进行一些讨论)2)1号桌是活动室里哪张桌子?2号3号4号桌呢?座位表上还有些什么呢?2、交代任务：计算相应的式题，分清前后左右，找到自己的座位。3、共享交流：提问：你是怎么找到座位的?小结：要找到座位除了算式题要算对，方向也不能搞错。要成为一名小学生，学会观察和思考也是一件很重要的事。学校课堂活动方案模板5一、指导思想目前的课堂教学所面临的最大挑战是无效和低效问题，建立有效乃至高效的课堂教学模式可以说是当前深化课程改革的关键。根据教研中心__—__学年小学数学教学工作意见，结合我校数学学科课堂教学与教研工作现状，本学年我校将坚持“为学生发展服务，为教师成长服务”的指导思想，将数学教研工作的重点确定为建立“高效课堂”。本学年我校将克服以往贪多求全的不良倾向，精选教研的着眼点，探索有效的深层教研模式，不断丰富教研内容，创新教研形式，增强教研实效，使教研活动成为提高教育教学质量的新的生长点，成为加强队伍建设、提升教师素质的新的支撑点，成为营造学校特色的新的闪光点，探索出新型、高效的课堂教学模式。避免课堂教学的无效行为，最大限度地提高课堂教学效率，让课堂教学的每一分钟都发挥最大效益，让每一个学生都得到最大限度的发展，全面致力于学生数学素养的形成与发展。二、总体目标通过课堂教学研究，实现理论与实践的有机结合，增强教师驾驭课堂的能力，提高教师的综合素质，切实提高课堂教学效率。1、通过开展有效性课堂教学系列研讨活动，让“规范课堂”成为需要，让“反思课堂”成为习惯，让“高效课堂”成为素养。2、通过多样化的研修形式，进一步明确高效课堂的标准及特征，实现课堂教学的高质高效，促进教师专业化发展。3、探讨学生学习方式和教师教学方式的转变。三、基本原则1、实践性：本着“实践—认识—再实践—再认识”的原则，将研究贯穿于教学始终，坚持在学习中研究，在研究中实践，在实践中领悟，在领悟中升华。2、全员性：所有任课教师是实践的主体，每位教师都要积极参与教研。3、互动性：通过互相听课、评课营造平等研讨的平台，构建互动的研究方式，在思维碰撞中形成共识。4、反思性：采取教学随笔、课后反思等形式，让教师反思课堂教学行为，引导教师对教学问题进行研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享。四、教研形式以“理论学习、集体备课、讲课评课、研讨反思、课例交流”等活动为基本形式。五、任务及要求1、加强教学目标与备课研究全体教师要认真学习《数学课程标准》，把握好学段教学目标和各学段四大知识领域的具体教学目标。对每一个课时教案，能针对教学内容和学生实际确定有利于学生全面发展的素质教育目标。充分发挥资源共享优势，利用教研组的集体备课、学科网站和其他的网络资源，设计好每一个课时教案，充分预设课堂中可能出现的问题，并在教学中做好预设与生成的处理。要正确把握好情境创设、合作探索、自主练习三大板块的联系和时间的分配。对创设的情境要有针对性、科学性和实效性，尽量缩短情境创设的时间。在合作探索环节，教师要正确处理好“接受学习”和“自主探究”的关系。在学生动手操作之前，教师一定要让学生明确操作的要求，把握好“放”与“收”的时间，决不能因为探索时间过长而影响自主练习的时间。要加强练习的设计，体现练习的层次性和思考性。新授课每课时自主练习的时间要尽量控制在10分钟左右，使学生每节课所学的知识得到巩固并做到堂堂清。2、加强“高效课堂”教学模式的研究小学数学四课型课堂教学常用模式如下：新授课：创设情境，提出数学问题——自主、合作探究，建立数学模型——自主练习，应用拓展。练习课：创设情境(导入)——分层练习(基本练习、提高练习、综合练习、发展练习、应用练习)——矫正评价，总结归纳。复习课：揭示课题，明确目标——回忆梳理，形成网络——练习矫正，形成技能——课堂总结，突出重点。讲评课：概述测试成绩——错因探究——自我矫正——反馈练习，拓展巩固——讲评小结。本学年将加强对上面提供的课堂教学模式的学习，并在此基础上，深入开展多种形式的课堂教学研讨活动。如：“同研一节课”的磨课活动、“同课异构”的对比课活动、“区域联谊”的学习研讨活动、利用网络资源，组织教师学习优秀教师的课堂教学设计等形式，进一步优化和完善四课型的课堂教学模式，促进课堂教学水平的整体提高，提升教师驾驭课堂的能力，提高课堂教学效率。六、具体内容及安排在全面推进素质教育过程中，我们面临着诸多的问题。其中最明显的问题是：在课时数量相对减少的情况下，对教学质量的要求却越来越高。要解决这一问题，就必须在课堂效率上做文章，克服以往课堂教学中耗能费时、效率不高的做法，构建高效课堂教学模式，提高课堂教学效益。为了更好地提高课堂教学效率，建构高效课堂教学模式，本年度我们将从以下方面展开工作：(1)使教师对数学全程教材的基本结构、教材特点及教学注意问题等有个大致的了解。以便能更好地把握编者的意图，更好地使用教材。(2)全面提高教师素质，督促教师钻研教材，深入领会新的课程标准的精神，提高教师对新教材的驾驭能力，进而创造性地开发、利用课程资源。使培训教师具有较高的专业知识和学术水平，教育教学和科研能力等方面综合素质有显著提高。(3)引导、激励、帮助教师更新教育观念，更新知识结构，探寻科学实效的教育教学方法，让课堂充满灵性和快乐。学校课堂活动方案模板6一、指导思想：为充分挖掘家长资源，增强家校联系，实现家校教育的优势互补;同时也为丰富班级教育形式，开拓孩子视野，增长孩子的见识，我校诚邀热心教育事业的家长朋友们走进课堂，发挥自身职业优势资源，去培养孩子们的社会实践能力，组织开展“家长进课堂”活动。二、活动目的：在父亲节到来之际，我校利用家长课堂这一平台，邀请具有专业特长的家长进课堂，一方面可以让孩子学习课本外的知识，近距离地去接触生活、亲