郑振铎《猫》教案（通用4篇）

好文档，供参考1/3郑振铎《猫》教案（通用4篇）【题记】这篇精编的文档“郑振铎《猫》教案（通用4篇）”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！教学要求【第一篇】1、学会4个生字，掌握稿纸等词。理解古怪、尽职、屏息凝视等词语，积累生机勃勃等词语。2、读懂课文内容，了解猫的特点。3、品味说它吧，蹭踩印几朵小梅花，生机勃勃等词句，学习精彩的语言，培养学生遣词造句的能力。4、体会作者对猫的喜爱之情，培养学生热爱小动物的感情，激发学生观察小动物的兴趣。5、正确、流利、有感情地朗读课文。整体感知，掌握生字词【第二篇】1、学生介绍认识的猫。2、教师予以归纳。猫：哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉好文档，供参考2/3质的垫。行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐色。据说猫还是老虎的师傅呢！3、教师：今天我们就来学一学老舍先生写的《猫》。作业设计【第三篇】1、默读全文，思考回答：作者为什么能抓住猫古怪的性格和淘气这两个特点？2、追问：这篇文章作者为什么写得那么真实具体？3、教师：学了这课后，你学到了哪些写作知识？学生畅谈。领悟写作方法【第四篇】1、提出要求。⑴自由读课文第一至第三自然段，说说这三个自然段是围绕哪一句话写的？⑵大花猫的古怪性格体现在哪里？找一找，用横线画出来。2、学生自学。3、自学反馈。⑴猫的性格实在有些古怪。⑵大花猫的古怪性格体现在哪里？（说它老实可是又贪玩说它贪玩可是又尽职高好文档，供参考3/3兴时温柔可亲不高兴时一声不吭它什么都怕，可是很勇猛）