人教版小学英语教研组工作计划【汇编4篇】

好文档，供参考1/14人教版小学英语教研组工作计划【汇编4篇】【题记】这篇精编的文档“人教版小学英语教研组工作计划【汇编4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！小学英语教研组工作目标计划【第一篇】一、指导思想：本学期我们将紧紧围绕我校教导处和教研室英语学科工作计划展开各项工作。积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础；帮助新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。二、主要工作目标：1、搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。2、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。好文档，供参考2/143、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。4、努力提高英语教学质量，争取各年级英语考试成绩在片内名列前茅。三、具体工作内容：一、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。1、四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记。2、三研即研究教材、研究教法、研究学生。研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。3、二写即写经验总结、写教学反思。要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。4、一学即学习《英语课程标准》每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真好文档，供参考3/14学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。二、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量1、改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有计划地推出一些教学研讨课。2、树立新型的课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言的能力。为此，我们将努力做到以学生为主体，以教师为主导，在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。3、努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，精心设计，优化教学过程；提高课堂教学效率；激发和培养学生学习英语的兴趣，不断鼓励学生参加语言活动，帮助他们树立学习英语的自信心，使他们乐学、想学、爱学英语；注重对学生学习习惯的培养，更加注重适当提高学生自学的能力。三、加强信息培训，学会制作课件今年每个教室都配备了多媒体设，多媒体、校园网络已走进我们的教室，所以我们要求英语教师尽快掌握现代教学手段，学会自己做课件，以此创造新的教学模好文档，供参考4/14式，激发学生的小学兴趣，优化教学进程，让学生对英语课有耳目一新的感觉，在英语课上能够感受到学习第二语言的快乐。四、具体工作措施：一、开展“五个一”活动1、每月开展一次英语教研组活动，每一个月向教研组提供一个本人遇到的值得探讨的问题，由教研组在每双周的业务活动时探讨，组长做好记录。2、每个月上一节英语校级或以上研讨课。3、每位英语教师每学期完成1篇有价值的教学论文或案例分析。4、每学期至少写20篇教学课后记、5篇读书笔记或心得体会。5、用ppt或其它的软件制作一只课件，更好地体现教材。二、结合校教导处和县教研室工作计划，开展赛课和两项评比组织英语教师参加学校英语技能比赛要求每位英语教师积极参评，让英语教师形成多思、多想、多写的良好习惯。三、加强集体研讨1、对于新教师的研讨课，要充分发挥教研组的力好文档，供参考5/14量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。2、教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。3、形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。4、多组织英语教研组活动，对观看名优教师的录像课。小学英语教研组工作目标计划【第二篇】一、指导思想：本学期长新小学英语教研工作，将以《英语课程标准》为准绳，以学生的发展为主题，以提高教学质量为中心，以提高教师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，注重培养学生良好的英语学习习惯，始终围绕着“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣，注重课堂实效性”的教研主题，结合我校英语教学的实际，开展形式多样的教研活动，从而提高我校英语教学整体水平，努力构建有利于学生语言学习能力的发展的务实有效的小学英语课堂教学。二、工作重点：1、充分发挥集体备课的作用，把握重、难点，研好文档，供参考6/14究如何突破难点、突出重点，如何备课，如何精心设计教学上的每一个环节，采用什么样的巩固练习等，要求全体英语老师参与研讨，做到人人参与，个个发言，组内研讨，共同进步。2、开设校本公开课，听课评课，共同研讨，如何提高课堂的实效性，并且在平时多听随堂课，在动态的教学研究中，共同提高英语教学水平，促进教师专业成长。3、组织学生参加各种竞赛活动，注重培养学生良好的英语学习习惯，对学生进行学法指导，注重从听、说、读、写各个方面提升学生的英语语言运用能力，营造积极学习英语的氛围。4、组织学习《英语课程标准》精神，以课堂为主要阵地，结合课堂教学实践，开展话题沙龙，理论结合实际，解决一些实际教学问题。5、积极参加县、市各级各类培训，尽可能多的到兄弟学校听课取经。看其它学校的教学方法，教学理念，教学手段。多交流，多思考，多学习。三、工作安排一制定教研组工作计划，组织学习集体备课集体备课6AUnit1TheKing’snewclothes(Cartoon)好文档，供参考7/14二集体备课5AUnit2Anewstudent(Story)新教师课堂教学听课与指导三集体备课4ALet’smakeafruitsalad(Story)校本教研6AUnit7ProtecttheEarth(Story)，评课四集体备课3AUnit3Myfriends(Story)新教师课堂教学听课与评课五集体备课6AUnit3Holidayfun(Story)，阶段测试反馈分析交流英语书写比赛初赛（班级）六集体备课5AUnit4Hobbies(Story)英语书写比赛决赛（年级）七集体备课4AUnit4Icanplaybasketball(Story)理论学习与实际教学问题反思交流（话题沙龙）八集体备课3AUnit5Lookatme(Story)阶段性测试复习准备工作交流九集体备课6AKeepourcityclean(Story)，阶段测试反馈分析交流校本教研4AUnit5(Story)，评课十集体备课5AUnit6Mye-friend(Grammar)英语手抄报比赛准备十一集体备课4AUnit6Atthesnackbar(Fun&；Rhyme)好文档，供参考8/14英语手抄报比赛评比与展览十二集体备课3AUnit7Wouldyoulikeapie？(Cartoon)校本教研3AUnit6Colours(Story)，评课理论学习与实际教学问题反思交流（话题沙龙）十三集体备课6AUnit7ProtecttheEarth(Grammar)，阶段测试分析校本教研6AUnit8ChineseNewYear(Story)，评课十四集体备课5AUnit7Atweekends(Checkout)校本教研6AUnit8ChineseNewYear(Story)，评课口语比赛准备十五集体备课4AUnit8Dolls(Cartoon)口语比赛评比十六集体备课3AUnit8HappyNewYear(Fun)学期英语教学工作总结与反思十七阶段测试反馈分析交流，复习课及复习计划研讨单词听写比赛准备十八复习工作反馈分析交流，复习资料准备单词听写比赛十九复习工作反馈分析交流，试卷评讲交流研讨书面表达比赛准备好文档，供参考9/14二十复习反馈分析交流，答题技巧交流研讨书面表达比赛迎期末考试小学英语教研组计划工作计划【第三篇】一、指导思想以《英语课程标准》为具体指导，积极开展各项教研活动，提高小学英语教师队伍素质，全面提高小学英语教学质量。二、教研重点1、抓教学常规，提高课堂教学的实效性。2、重视集体备课，加强教师的学习与培养，促进小英组老师整体素质的提高。3、闷头抓教学。三、具体工作1、备课及听课（1）备课是课堂教学的前奏，组织教师认真学习《课标（20xx版）》，以《课标（20xx版）》为依据，结合班级情况，自己构思设计教案，教案要体现出个人教学风格和实效性。要求：备课之前制定本学期的教学计划，计划中要体现学好文档，供参考10/14情分析，个案分析及解决问题的措施，力求真实，并于两周内上传到组内博客。（2）听课：A、坚持每周向不同学科老师听一次课，及时交流，及时改进，做好听课记录。B、要求教师提前两分钟到听课班级，认真做好听课记录，并填写好听课本上的各环节的内容。2、开展两周一次的教研活动，如集体备课，观看录像，理论学习等。3、新老教师结对子。按照徒弟选师傅，一师一徒的原则，本学期继续在教研组开展传、帮、带的活动，提倡新老师、年轻老师向老教师、有经验的教师学习，要求师徒每学期至少互听一节课。4、学生活动期中考试之后，3—5年级学生开展英语比赛，每个级段评选出一、二、三等奖各12名学生。四、具体工作安排3月1、课堂常规教育。2、对教材进行全面分析。3、制定学科计划。好文档，供参考11/144、公开课教研活动。4月1、集体备课。2、参加其它组的教研活动。5月1、学生比赛活动。2、学习新课标。3、其它组教研活动。6月1、上交各类总结论文。2、三至六年级毕业复习准备。3、期末考试。小学英语教研组工作目标计划【第四篇】指导思想：根据区教研室和学校工作的要求，本期我英语组教研活动将继续深化英语教学改革，树立“以学生为本”的教育思想，紧紧围绕课程改革中的问题展开教研，深入了解并及时解决教学中遇到的实际困难和问题，探寻教育教学规律，及时总结、推广教育教学经验，不断提升教师教育教学水平，从而确实提高课堂实效。工作目标：好文档，供参考12/141、加强理论学习和专业知识学习，促进教师的个人发展。2、以“有效课堂”为中心，规范落实教学常规，在日常教学活动中培养语言应用和交际能力。3、教师采取“参与式”、“研讨式”、“反思式”等多种学习形式，提高学习效率，在学习中吸收、融合、运用新的理念实践课堂教学，推动教学改革。4、以如何培养低年级学习兴趣以及高年级如何激发学生持久学习兴趣为主题，开展课题研究，从学校学生实际出发，探索、反思、总结一套适合我校实际的教学模式。其中以对学生进行学法指导和自主学习为研究重点。5、鼓励教师参加基本功训练，专业技能比赛，加强青年教师专业技术能力培养。6、加强集体备课，丰富集体备课形式，同时要将集体备课形成的教学案结合自己的班情、学情进行进一步思考和探究，对集体备课内容进行适当增删、调整、修改，形成具有本人特色的二次备课。课后还要反思加总结，不断改进和完善，为今后教学积累经验，扬长避短。让集体备课、二次教案、反思学案成为教师专业提升，教学效率提升的有力保障。工作措施：好文档，供参考13/141、继续学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》《备课的变革》《有效教学》等专著；开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。2、倡导教师进行教学实践改革。根据小学生学习特点，探讨英语教学规律，创建以活动课为主的课堂教学模式，采用韵律儿歌、歌曲、游戏活动、表演、简笔画等形式，鼓励学生大胆运用英语，从而培养学生用英语交流的好习惯。同时，也要继承好的传统教学法。3、继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理情