原来母爱一直都在【推荐4篇】

写作好帮手1/11原来母爱一直都在【推荐4篇】【导读】这篇文档“原来母爱一直都在【推荐4篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！八年级语文作文【第一篇】在天空中，鸟儿需要翅膀；在土地里，花儿需要阳光；在陆地上，我需要书籍。在我成长的过程中，书，是我形影不离的好伙伴，也是我的良师益友。著名的戏剧家莎士比亚也曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这短短的几句话充分说明了书籍对我们的重要性。我非常喜欢读书，在班里可是有名的“小书虫”呢。在上课时我捧着书，在睡觉时我抱着书，在休息时我还是会拿着书。如果你什么时候去我的房间参观参观，你就会发现：我的房间是个小图书室呢，书架上放满了《格林童话》、《水浒传》、《十万个为什么》，床边叠满了《三国演义》、《窗边的小豆豆》、《神奇校车》……应有尽有。我只要一有时间，就会沉浸在这书的海洋中，因为书让写作好帮手2/11我获得知识|、获得快乐。妈妈常说，当我沉浸在这书的海洋中时，就连一百八十头牛也拉不动我。记得，我曾经读过一本《海底两万里》，主要讲一位法国的教授因为海洋里的一只被大家公认为怪物的不知名的海底生物，他为了证实自己的想法，开始了一次奇异而又危险地海底探险：遇到袭击，来到了一只名叫‘’鹦鹉号“的潜水艇中……终于，他被强大又有劲龙卷风刮回了陆地……对于他来说，这次冒险是他人生路上的一种挑战，也是他能重新回到陆地的一种奇迹。我为他的勇敢而感到自豪，同样，我也为不知道故事的结局感到遗憾；更为他的坚强，毅力感到敬佩、骄傲。要是在阅读的过程中，遇到了些好词、好句、好段，我会把他们摘抄在我的积累本上，一有时间就会拿起来放声朗读。因为这样有助于增强对这些词、句、段的记忆，写作时也方便用到。这一本本好书伴我成长，让我感到了古典的美；这一本本好书陪同我度过这十二个春秋，带我走遍历史的长河；这一本本好书和我一起迎接明天的灿烂，教会我如何生活，与我一起体会生活中的酸甜苦辣。如果鸟儿没有翅膀，就不能飞翔；如果花儿没有太阳，就不能绽放；如果我没有书籍，就不能更好地成长！书籍，谢谢你，伴我成长的朋友。写作好帮手3/11八年级语文作文【第二篇】教学目标1、整体把握的内容和风格。2、对进行分析评价，借鉴吸收。3、培养学生独立发表见解的能力。4、培养学生刻苦推敲语言文字的习惯，培养“一字不肯放松的谨严”的精神。教学重点1、对内容的理解及借鉴。2、体会作者自然平淡的文风。教学难点深入体会并评价作者在文中所提出的如何作文的主张。课时安排1课时。教学过程一、导入新课（直接导入法）。同学们，今天我们共同来学习1篇《谈作文》，在未接触之前请大家根据题目猜一猜，这篇应该写些什么？（以此激发学生认真读课文的兴趣）二、作者介绍。写作好帮手4/11朱光潜（1897—1986），现代美学家、文艺理论家，笔名孟实、孟石，安徽桐城人。早年曾在武昌高等师范学校、香港大学、英国爱丁堡大学、伦敦大学、法国斯特拉斯堡大学学习，并获博士学位，回国后曾任北京大学教授、中国美学学会会长、中国外国文学学会常务理事、中国社会科学院学部委员、香港大学名誉教授等职。代表作有《文艺心理学》《诗论》《谈文学》《谈美》《西方美学史》等。中华人民共和国成立后，朱光潜主要从事美学研究工作，试图以马克思主义指导自己的学术研究，成为美学界一个重要流派的代表。此外，他还致力于翻译西方美学名著，在批判继承美学遗产方面，做出了卓有成效的努力。他的《西方美学史》是第一部系统论述西方美学历史的著作。三、朗读课文。请同学们出声地通读课文，初步感知课文内容，并借助工具书弄懂以下重点字词。怏怏然惭怍誊清临帖嗤之以鼻倚马千言误尽苍生神而明之，存乎其人四、探究课文。师生共同就下列问题进行研讨交流。1、作者在文中就如何作文都提出了哪些见解和主写作好帮手5/11张？（设题目的：训练学生整体感知课文内容，理清作者整体思路的能力。）作者认为，“在一切艺术里，天资和人力都不可偏废”。而且主要还在人力。写一定要经过刻苦的推敲揣摩的训练，初学作文的途径是临帖和写生，且二者都不可偏废。另外写生还要从描写文和记叙文练起。2、学生研读课文第四自然段，理清托尔斯泰修稿时的具体情形，试着用简洁的语言复述下来，并加以简要的评价。（设题目的：锻炼学生从文本中提炼和筛选信息的能力，以及口头表达能力。）从改稿中我们不难看出托尔斯泰对文字运用的一丝不苟的谨严态度，小到句读，大到的中心，无一不在他的修改范围之内。其修改的内容之杂，历时之长，用心之重，无不让人佩服。3、托尔斯泰和小泉八云对文稿修改的不同之处在哪里？（设题目的：让学生养成立足文本进行思考的习惯，并能通过前后对比，加深对的理解。）前者是在写完以后的修改，而后者是在写作中进行的修改。写作好帮手6/114、同样都是写一流作家对自己的推敲揣摩，为什么还要举五个人的例子来加以证明？这是否雷同？从中可看出作者怎样的作文修改观？（设题目的：锻炼学生透过文字深入领会作者写作意图的能力和综合概括能力。）因为这五个人的侧重点不一样。写福楼拜和莫泊桑是从结果上让人体味出他们对于的推敲功夫；而其他三人都是通过再现其过程来表明修改功夫的。这三人中又有不同，甘地的沉思一日就属于写前修改，小泉八云的修改属于写中修改，而托尔斯泰的修改则属于写后修改，从中可以看出作者认为作文的修改是应贯穿于作文的全过程的，即写前修改——写中修改——写后修改。5、作者指出了初学作文的途径是临帖和写生，并且声明，二者都不可偏废。可惜，目前对这二者都比较忽视，尤其忽视临帖。同学们不妨讨论一下：作者指出的途径对不对？如果对，应该怎样去实施？（设题目的：培养学生大胆质疑的学习素质，以及学为所用的好习惯。）作者指出的途径道出了作文的真谛，我们学写作文就应该多读多练，也就是作者所说的临帖和写生。6、请同学们纵观全文，探讨一下写法上都有什么样的特点？写作好帮手7/11（设题目的：此题旨在引导学生由文及人，对作者自然平淡的文风有所了解。）书信的文体，详略得当的结构，作者与读者交谈的姿态，自然的过渡，准确的用词，诚恳的态度，中肯的劝导等，作者自然平淡的文风水到渠成。五、链接实际，学以致用。学生讨论：学习本文你受到哪些启发？作为一名中学生应如何学做作文？（设题目的：联系学生的写作实际，探讨本文可以吸收借鉴的观点。培养学生独立发表见解的习惯。）教师小结：1、通过本文的学习，在今后写作的时候，养成一字不肯放松的咬文嚼字的谨严态度。朱光潜先生在本文中用大量事实论证了古今中外，在文学语言的运用上，都不能离开这一条：刻苦的追求和严格的选择。其目的就是为了让人们对更能准确表情达意的“炼字”给予足够重视。福楼拜对他的学生莫泊桑说：“无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。”写作好帮手8/11这说的正是同样的道理。2、作文的修改要贯穿作文的全过程，学习写作要从记叙文和描写文练起。3、学习吸收作者提出初学作文的途径：临帖和写生。养成广泛读书、勤于积累、不辍练笔的好习惯。4、我们看名家作品，除了可以学到一些知识上的内容，还可以从本身得到很多写法上的启示，如作者平等的姿态，谈话的方式所形成的自然的文风、作者明了清晰的结构布局、晓畅通俗的表达、广博深厚的学养等方面都让我们受益匪浅。六、学习积累。1、复习整理并熟练记忆本文的字词。2、运用从本文中学到的方法来修改你曾经写过的作文，并于下次作文课谈谈你的体会。七、阅读推荐。朱光潜是美学界名副其实的老前辈和权威。他著作等身，译文浩繁，他的作品如朱自清先生所称誉的：“行云流水，自在极了。他论文学、美学像谈话似的一层层领着你走进高深和复杂里去。”课后请大家查找并阅读作者的美学普及专著《谈美》《谈文学》《给青年的十二封信》《谈修养》《西方美学史》等著作，从中汲取营养和智慧。写作好帮手9/11八年级语文作文【第三篇】科目：作文章节：课题：《我心目中的秋》总课时编号：主备人：武瑞平备案时间：实施人：实施时间：班级：姓名：所属小组：《写作目标》1、指导学生抓住题眼进行审题。2、指导学生学会写景散文中抓住景物的特征进行细腻描写的方法，景、情、理融为一体。3、记叙文结合自身的生活经验选取多种写作的角度。4、培养学生品悟生活及感悟生活的能力。《写作重难点》：重点：指导学生学会选取多种角度进行写作。难点：使学生学会调动自身积累及生活经验进行写作；引导学生将眼前景、脑中事、心中情（理）有机的反思与评价1八年级语文作文【第四篇】“千里之足，始于足下，”千里的路程，都是从第一步开始的，台阶周然如此。一级更比一级难，在能顺写作好帮手10/11利过关斩将之前，必须精良的装备，不屈的精神和高超的技巧。寒风嘘嘘，刺激着每一个毛孔，在舒适温暖的被窝里，那些只是浮云，但随着一声严厉的吼叫，使我不得不去面对那刺骨的呼呼不停的冬风。“唉，又要起床上学了。”在走出房门的那一霎那，我惊想了，原来今天是期末测试，三步当二步在慌张中匆忙上学了，路上寂寥无人，凄神寒骨，迎面而来的长风吹乱了我的发型，但这些都不是我所顾虑的，我的目标是学校，开足马力，如刘翔100米冲刺般飞快的前进，学校在不远处向我招手。蒹霞苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。老师美丽的身影在教室门口看着同学们复习，我大步走到老师面前，不经意的低下了那偌大的头颅，尽管天气严寒，可我却大汗淋漓手脚在肆意的抖动，一阵沉默，但可以感觉到即将爆发的火山在游动着，但意料之外的事情发生了，老师轻轻的拍了拍我依然抖动的肩膀说：“好好考啊！”那一刻，你迈上了新台阶。老师意味深长的一句惊醒了我那包扰的心，缓缓抬起沉重的头，望着老师那惬意的笑，心里的决心已定，轻盈的走进教室，生怕惊扰其他正在努力奋斗的同学们，写作好帮手11/11想起老师的话，心里不禁轻松了许多。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。尽管她现在已不在教我们了，但她永远是我的老师，他的那一句话，使我不断跃上了更高的台阶，习得了更多技巧，不服输的精神。那一刻，我买上了新台阶！时刻谨记那微笑的进步。