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精编资料,供您参考小学三年级数学教学总结(精编5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学三年级数学教学总结(精编5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学三年级数学教学总结范文1这学期,我适应了新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己,积极请教老教师,结合本校实际情况和学生实际情况,勤快认真,使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。立足现在,展望未来,为了在今后的工作中取得更大的进步,本文对这一学期的教学工作进行了总结,希望能发扬优势,克服不足,总结考试经验,把过去发扬到未来,从而通过上一段台阶来促进课业的发展。首先,认真备课,不仅是对学生,对教材和教学方法也是如此。内容与学生实际,设计课程的类型,提出的教学方法,教学过程程序与时间安排的详细记录,教案的认真撰写。每节课都要这样做。准备好”每节课课前都做好充分准备,制作各种有趣的教具,吸引学生的注意力。课后及时总结课堂,写教学后记,将每本课本本的知识点认真总结成一套。第二,提升课堂技能。提高教学质量,做到讲解清晰、有条理、准确、有条理、准确、情绪化、生动形象,线索清晰、层次分明、简明扼要。特别注意调动学生上课的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生轻松、轻松、愉快地学习;注意说话简洁。上课时,老师尽量少说话,学生尽量用嘴用脑;同时,每节课都充分考虑学生的学习需求和各层次的学习能力,使各层次的学生都能得到提高。第三,虚心请教其他老师。教学中,一定要提问。在每章的学习中,我们积极征求其他老师的意见,学习他们的方法。同时要多听老师的课,取长补短,经常邀请其他老师上课,征求意见,改进工作。四。真正批改作业:布置作业要集约简洁。针对性和层次性。为了做到这一点,我经常去各大书店搜集资料,筛选各种辅助资料,让每次练习的效果最大化。同时,要及时认真地对学生作业进行批改,并对学生作业进行分析和记录。作业过程中出现的问题要分类总结,根据相关情况及时改进教学方法。五、做好课后辅导,注重分层教学。精编资料,供您参考课后对不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次学生的需求,避免一刀切的弊端,加大对后进生的辅导力度。对后进生的引导不仅仅局限于学习知识的引导,更重要的是学习理念的引导。要提高后进生的成绩,首先要解决他们的问题,让他们意识到学习的重要性和必要性,让他们产生学习的兴趣。我们应该通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心,让他们认识到学习不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。很好玩。从而有意识地把身心投入学习。这样,后进生的转化,从原来的简单粗暴,强行学习变成了有意识的知识。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上,我们将教他们如何学习和提高技能。并认真做好补缺补缺工作。后进生通常有很多知识断层,是后进生转化过程中的混石。在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,补充他们以前学过的知识断层,让他们学得轻松,进步快,增加他们的兴趣和求知欲。六、积极推进素质教育。目前,考试模式仍然比较传统,这就决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的层面。因此,我在教学中注重学生能力的培养,将知识和技能的传递与智力和能力的发展相结合,将思想情感教育的因素注入知识层面,发挥学生的创新意识和能力。让学生的各种素质得到有效的发展和培养。总之,在教学过程中,我不断的反思和创新,让不同的学生得到不同的发展。不劳无获。教书伴随着苦与乐。我们将坚持“勤奋、周到、务实”一如既往,再接再厉,让课程改革更好地开展。小学三年级数学教学工作总结2本学期,我担任三年级的数学教学工作,在教学期间我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,取得了一定成效。在工作中认真备课、上课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作;工作之余,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,形成比较完整的知识结构。一学期将过,我付出过辛劳,也有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作,现作如下总结:一、取得的成绩(一)、以课堂教学为核心:1、备课。学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的精编资料,供您参考主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好作业练习。2、上课。(1)创设各种情境,激发学生思考。放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破了上课发言沉闷的局面,使学生乐于思考,敢于积极回答问题。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。根究学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。(2)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。3、作业。做到精讲多练,有针对性。同时对学生的作业及时批改,认真对学生的每一道错题进行纠错。分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。(二)、创新评价,激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。引一个三年级评语例子:“这几天我们学习了较大的长度单位《千米的认识》,袁浩同学通过自己的努力,能收集、记录较远的路程,知道如何推测、估计较远的距离,在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有一定的困难,希继续努力。等级评定,“A+。”这个以定性为主的评语,是学生与老师的一次情感交流,学生获得了成功的体验,树立了学好数学的自信心,也知道了哪些方面应该继续努力。二、不足之处精编资料,供您参考1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,没有养成认真书写的好习惯。2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性。3、教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足不到位。4、个别学生学习数学的积极性不高,还没有养成良好的学习习惯。5、辅差工作完成较好,培优工作则显不足。三、改进措施加强学习,学习新课标中新的教学思想和理念,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。多听课,多学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。加强转劣培优力度,加强教学反思。总之,今后的教学工作中我还要不断积累,不断探索,使学生因乐学而好学数学,使学生们各方面能力都得到提高。小学三年级数学教学总结范文53一、等级管理——带头承担责任1、让学生健康快乐——这是我们的责任。我们一年级老师的方法是:严格,严格,真正地去爱严:一年级的孩子活泼好动,好奇心强,为了保证他们的安全,我们一定要严。一双眼睛要时刻盯着学生,一张嘴要时刻提醒学生,一双腿要时刻跟着学生。总是走在学生前面,为孩子们竖起一道保护屏障。严格控制:高一的正规教育是重中之重,每一个习惯都要严格、耐心、反复的训练,随时监督,直到形成良好的习惯。这学期的目标是学校“三爱”活动,我们部门开展了“在阳光下坐、走、站、打招呼、笑和说话。活动,每一个动作都要到位,极大地改善了我们一年级336名学生的精神面貌,受到了领导的表扬。爱情是真的:努力创造“Home”氛围让孩子感到温暖和安全。我们一年级的老师有必要耐心的和孩子沟通,付出两倍的努力。一年级五班,一个学生血小板计数低,需要经常请假。一个孩子严重失聪,另一个有自虐倾向。王XX老师单独给他们交流,谈心,补课,深受孩子的喜爱,也受到家长的好评。2、让课堂教学扎实创新——这是我们的责任我们一年级老师的做法是:广泛学习,深入研究,勤于写作广泛学习:一年级的孩子注意力时间较少,所以教精编资料,供您参考师要有较强的控制能力,采用灵活有效的教学方法,更好地教育学生。年级组作为一个大家庭,可以互相讨论比较,不断吸收其他老师的先进思想,改进自己的教学方法,从而不断提高自己的教学能力。年轻教师王xx非常好学,经常阅读教育教学理论书籍,经常向老教师请教教学方法,讨论教材。精细研磨:在备课组长王XX、顾XX老师的带领下,我们一级学科的递进研磨班扎实有效的进行着。每节课结束后,大家都直言不讳,各抒己见,课堂效果呈螺旋式上升,得到了领导的好评。勤于写作:我们综合平时所见、所想、所学,一是写教学反思,二是写教学随笔。王XX和郑XX老师的博客更新及时,浏览量高。3、上传发布,一起建立快乐群——这是我们的责任认真做好上传发布工作。使学校的'每一条指令都及时准确地传达到每一位老师的心中,让他们按照学校领导和上级领导的部署,准确地开展教育教学工作。同时积极向领导汇报每位老师的好建议和意见,为学校发展出谋划策。适时化解教师不良情绪。教师除了教学,每天还要接触社会的方方面面,情绪受到负面影响是很正常的。但是我们不能把不良情绪带到学校,更不能带到课堂上。所以我们年级组很注重调节老师的情绪。一旦发现老师情绪低落,大家都会主动鼓励改善情绪。一起创造一个群体形象。年级组的工作要不断改进,班主任一定要起到模范带头作用。只捧班主任“牛比”,依靠年级组的共同努力提高效率和质量,我们可以共同完成整个年级的所有任务。在这一理念的指导下,我们年级组充分依靠班主任认真负责的工作态度,加强对学生和班级的管理,促进各项任务的顺利开展。建立一个让学生成才、家长满意、学校安心的努力小组。我们一年级组的六个班主任都很能干,很优秀。二、数学教学——我最喜欢我教数学20xx年了。我热爱数学,喜欢带领孩子进入数学的奇妙王国,和他们一起游泳。有时间认真学习教育教学理论,努力建设“生活”“民主与平等”“合作与互动”“开放性”新教室,让学生感受到教室里有一种亲切、和谐、活跃的气氛。让自己成为学生的亲密朋友,把教室改造成学生的学校。儿童的个性得到充分的展示和培养,每个学生都有更充分的机会锻炼和表演,使学生成为课堂上真正的主人。每次考试和听力比赛,我们班都是第一名。说实话,一年的工作极其平凡,没有亮点,都是小精编资料,供您参考事,传授最简单的知识,最简单的教育道理。正是这些平凡的事情让我们为之努力,我们的10位一年级老师收获了紧张的充实、自信的满足和幸福的快乐小学三年级数学教学工作总结[V]太阳像船一样飞,一个学期似乎很长,但飞得很快。回顾一学期的工作,我兢兢业业,兢兢业业,一丝不苟。为了今后的教学工作取得更大的进步,我现将这学期的教学工作总结如下:首先,好的一面1、认真备课。我认真学习新课程标准,根据教材和学生实际,精心设计班级类型,制定教学方法,准备教学计划和学生。每堂课都这样做“准备好”,课后及时反思课堂。因为我们学校网络信号不好,第二节课经常打不开,所以我总是提前下载到桌面上上课用。2、好好教训一顿。我特别注重调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,合理使用教学方法,加强师生交流,充分体现学生的主体作用。注意做到精确简洁。上课时,老师尽量少说话,学生尽量用嘴、用手、用脑。每节课尽量照顾学习有困难的同学。3、认真批改作业。作业是有针对性和层次性的。作业批改要及时认真,对学生作业进行分析记录,对问题进行分类总结,点评透彻,反复练习,根据相关情况及时改进教学方法,做到有针对性。4、与时俱进,努
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