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欧阳修的采桑子教案3篇【导读】这篇文档“欧阳修的采桑子教案3篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!欧阳修的采桑子教案1自学指导1,感受词中所描绘的颍州西湖的自然之美,领略其暮春时节静谧清疏的风姿。2,了解这首词结构上的特点,及其作用:使清空幽寂的春天景象表现得优美可爱。3,理解诗歌蕴涵的作者的感情之美,感悟作者对大自然和现实人生的无限热爱和眷恋。课文提示1,欧阳修,字永叔,号醉翁、六一居士,谥文忠。2,欧阳修是宋初著名作家,北宋古文运动领袖,“唐宋八大家”之一。3,欧阳修的爱情词与晏殊并称为“欧晏”;抒怀词突破词的传统题材和表现手法,为苏轼豪放词开先路。4,《采桑子》词牌名,取自唐教坊曲《杨下采桑》;又称《丑奴儿》《伴登临》《罗敷媚》《忍泪吟》《罗敷艳歌》等。前、后片各四句,共44字;前、后片均于第2、3、4句押平韵。正音正字写出下列汉字的拼音,记住每个字的书写要点:中学语文在线()籍jí濛méng笙shēng栊lóng课文简析这首词是作者西湖组词《采桑子》十首中的第四首。群芳过后西湖好:狼籍残红,飞絮濛濛,垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去,始觉春空。垂下帘栊,双燕归来细雨中。上片写景物。主要描写鲜花凋谢后西湖的恬静清幽之美,这是写色。首句是全词的纲领,由此引出“群芳过后”的西湖景象、春风物态。这几句,通过落花、飞絮、垂柳等意象,描摹出一幅清疏淡远的暮春图景。下片写人事。先写郊外景。“笙歌散尽”,虚写过去湖上游乐的盛况;“游人去,始觉春空”,点明上面三句描写的景象所产生的感觉,道出了作者复杂微妙的心境。“始觉”是顿悟之辞,这两句是写繁华喧闹消失后清醒过来的感觉,喧闹消失,既觉有所失的空虚,又觉获得宁静的畅适。首句说的“好”就是从这后一种感觉产生,只有基于这种心理感觉才能理解“狼籍残红”是“好”。最后两句,再写室内景,以人物动态描写与自然景物映衬相结合,表达出作者恬适淡泊的胸襟。从句式上看,这是倒装,本是开帘待燕,“双燕归来”才“垂下帘栊”。结句“双燕归来细雨中”,意蕴含蓄委婉,以雨中衬托清寂气氛,又以双燕归来制造轻灵、欢娱的意境。“双燕归来”与前面“游人去”互为映对。这首词上片写自然,下片咏人事。作者写西湖美景,动静交错,以动显静,意脉贯连,层次井然,显示出不凡的艺术功力,字里行间婉曲地显露出作者的旷达胸怀和恬淡心境。群芳凋零,残红狼籍,常人对此,觉得索然无味,而作者不但不伤感,反而有安宁静谧的美趣。这种别具一格的审美感受,正是此词的独到之处。思维训练(根据自己情况,至少选做六题)1,解释下列划线词语。①狼籍残红()()②飞絮濛濛()③垂柳阑干尽日风()④垂下帘栊()2,词以“好”字提领全篇,表达了作者什么感受?3,“群芳过后”的意思是什么?表现“群芳过后”时节的词语有哪些?4,“西湖好”具体表现在哪里?(不要用词中的原句回答)5,“始觉春空”中的“春空”指什么?6,怎样理解“笙歌散尽游人去,始觉春空”描写的景象?7,从整首词看,哪一句是本词的纲领?8,最后一句写出了什么心情?以此结尾,有什么作用?9,作者晚年退职闲居时写的这首词,上片刻画了,渲染了;下片描写了,抒发了。10,作者从赞美的角度写残春,角度新颖。整首词表达了作者,而且体现了。课外作业1,完成“学习建议”。2,通过图书馆、因特网,了解作者的生平和作品。3,预习《苏轼词三首》。欧阳修采桑子教案(推荐)2欧阳修采桑子教案1一、学习目标1.感受词中所描绘的颖州西湖自然之美和作者的感情之美。2.体会富有表现力的语言,领会情景交融的意境。3.了解此词结构上的特点。二、学习方法1.熟读全词,结合课文下注解理解大意。2.结合相关资料体会作者感情。3.结合预习题逐步把握作者感情,理解此词的特点。三、预习内容1.解释下列词语。群芳:狼藉:残红:飞絮:阑干:始觉春空:2.将自己不理解的字句圈画出来。3.反复阅读全词,回答问题:哪些词句具体体现了“西湖好”?4.词中作者描写了哪些景物?具体说说这是什么季节的景色。四、课堂重点内容1.有感情的背诵全文。2.翻译诗歌全文,重点字句:垂柳阑干尽日风。3.分析上下阕的主要内容及关系。4.分析“游人去”与“燕归来”两句在全词中的关系,进一步把握此词的特点.5.课堂讨论:很多文人面对晚春都不由得产生忧伤之情,此词也是如此吗?你的理由是什么?五、巩固练习1.欧阳修,字,号,又号,宋朝文学家、史学家。2.给加点字注音,或根据拼音写出汉字。濛濛()笙歌()狼jí()帘lóng()3.回答问题。(1)解释下列句中划线词的意思。A.狼籍残红狼籍B.飞絮濛濛濛濛C.垂柳阑干尽日风阑干(2)全词以“”句统领全篇,赞美了西湖两种不同状态的美,即和。从结构上说,上片写_________,通过、等意象,描摹出西湖的暮春图景;下片写人事,词作表达了作者的情感。六、联系拓展:见《同步课课练》。欧阳修采桑子教案2自学指导1,感受词中所描绘的颍州西湖的自然之美,领略其暮春时节静谧清疏的风姿。2,了解此词结构上的特点,及其作用:使清空幽寂的春天景象表现得优美可爱。3,理解诗歌蕴涵的作者的感情之美,感悟作者对大自然和现实人生的无限热爱和眷恋。课文提示1,欧阳修,字永叔,号醉翁、六一居士,谥文忠。2,欧阳修是宋初著名作家,北宋古文运动领袖,“唐宋八大家”之一。3,欧阳修的爱情词与晏殊并称为“欧晏”;抒怀词突破词的传统题材和表现手法,为苏轼豪放词开先路。4,《采桑子》词牌名,取自唐教坊曲《杨下采桑》;又称《丑奴儿》《伴登临》《罗敷媚》《忍泪吟》《罗敷艳歌》等。前、后片各四句,共44字;前、后片均于第2、3、4句押平韵。正音正字写出下列汉字的拼音,记住每个字的书写要点:中学语文在线()籍jí蒙méng笙shēng栊lóng朗读课文课文简析此词是作者西湖组词《采桑子》十首中的第四首。群芳过后西湖好:狼籍残红,飞絮蒙蒙,垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去,始觉春空。垂下帘栊,双燕归来细雨中。上片写景物。主要描写鲜花凋谢后西湖的恬静清幽之美,这是写色。首句是全词的纲领,由此引出“群芳过后”的西湖景象、春风物态。这几句,通过落花、飞絮、垂柳等意象,描摹出一幅清疏淡远的暮春图景。下片写人事。先写郊外景。“笙歌散尽”,虚写过去湖上游乐的盛况;“游人去,始觉春空”,点明上面三句描写的景象所产生的感觉,道出了作者复杂微妙的心境。“始觉”是顿悟之辞,这两句是写繁华喧闹消失后清醒过来的感觉,喧闹消失,既觉有所失的空虚,又觉获得宁静的畅适。首句说的“好”就是从这后一种感觉产生,只有基于这种心理感觉才能理解“狼籍残红”是“好”。最后两句,再写室内景,以人物动态描写与自然景物映衬相结合,表达出作者恬适淡泊的胸襟。从句式上看,这是倒装,本是开帘待燕,“双燕归来”才“垂下帘栊”。结句“双燕归来细雨中”,意蕴含蓄委婉,以雨中衬托清寂气氛,又以双燕归来制造轻灵、欢娱的意境。“双燕归来”与前面“游人去”互为映对。此词上片写自然,下片咏人事。作者写西湖美景,动静交错,以动显静,意脉贯连,层次井然,显示出不凡的艺术功力,字里行间婉曲地显露出作者的旷达胸怀和恬淡心境。群芳凋零,残红狼籍,常人对此,觉得索然无味,而作者不但不伤感,反而有安宁静谧的美趣。这种别具一格的审美感受,正是此词的独到之处。朗读课文()思维训练(根据自己情况,至少选做六题)1,解释下列划线词语。①狼籍残红()()②飞絮蒙蒙()③垂柳阑干尽日风()④垂下帘栊()2,词以“好”字提领全篇,表达了作者什么感受?3,“群芳过后”的意思是什么?表现“群芳过后”时节的词语有哪些?4,“西湖好”具体表现在哪里?(不要用词中的原句回答)5,“始觉春空”中的“春空”指什么?6,怎样理解“笙歌散尽游人去,始觉春空”描写的景象?7,从整首词看,哪一句是本词的纲领?8,最后一句写出了什么心情?以此结尾,有什么作用?9,作者晚年退职闲居时写的此词,上片刻画了,渲染了;下片描写了,抒发了。10,作者从赞美的角度写残春,角度新颖。整首词表达了作者,而且体现了。朗读课文课外作业1,完成“学习建议”。2,通过图书馆、因特网,了解作者的生平和作品。3,预习《苏轼词三首》。采桑子宋欧阳修古诗翻译[材料]3《采桑子十首》是宋代文学家欧阳修所作一组联章词。欧阳修晚年退居州颍州,极喜爱颍州西湖景色,在此写下这十首词,其中前九首写景,最后一首抒情。全词描绘颍州西湖自然之美,写恬静、澄澈,富有情韵,宛如一幅幅淡雅山水画。下面是采桑子宋欧阳修古诗翻译请参考!采桑子十首其一轻舟短棹西湖好2,绿水逶迤3。芳草长堤,隐隐笙歌处处随4。无风水面琉璃滑5,不觉船移。微动涟漪6,惊起沙禽掠岸飞7。其二春深雨过西湖好,百卉争妍。蝶乱蜂喧,晴日催花暖欲然。兰桡画舸悠悠去,疑是神仙。返照波间,水阔风高扬管弦。其三画船载酒西湖好,急管繁弦8。玉盏催传9,稳泛平波任醉眠。行云却在行舟下10,空水澄鲜11。俯仰留连12,疑是湖中别有天。其四群芳过后西湖好13,狼籍残红14。飞絮濛濛15,垂柳阑干尽日风16。笙歌散尽游人去17,始觉春空。垂下帘栊18,双燕归来细雨中。其五何人解赏西湖好,佳景无时。飞盖相追19,贪向花间醉玉卮20。谁知闲凭阑干处,芳草斜晖。水远烟微,一点沧洲白鹭飞21。其六清明上巳西湖好22,满目繁华。争道谁家,绿柳朱轮走钿车。游人日暮相将去,醒醉喧哗。路转堤斜,直到城头总是花。其七荷花开后西湖好,载酒来时。不用旌旗,前后红幢绿盖随23。画船撑入花深处,香泛金卮。烟雨微微,一片笙歌醉里归。其八天容水色西湖好,云物俱鲜。鸥鹭闲眠,应惯寻常听管弦。风清月白偏宜夜,一片琼田24。谁羡骖鸾25,人在舟中便是仙。其九残霞夕照西湖好,花坞苹汀,十顷波平,野岸无人舟自横。西南月上浮云散,轩槛凉生。莲芰香清26,水面风来酒面醒。其十平生为爱西湖好,来拥朱轮27。富贵浮云,俯仰流年二十春。归来恰似辽东鹤28,城郭人民。触目皆新,谁识当年旧主人。词句注释1.采桑子:词牌名。又名“丑奴儿”“罗敷媚”等。双调四十四字,上下阕各四句三平韵。2.轻舟:轻便小船。短棹:划船用小桨。西湖:指颍州西湖。在今安徽省阜阳市西北。3.绿水:清澈水。逶迤:形容道路或河道弯曲而长。4.隐隐:隐约。笙歌:指歌唱时有笙管伴奏。5.琉璃:指玻璃,这里形容水面光滑。6.涟漪:水波纹。7.沙禽:沙洲或沙滩上水鸟。8.急管繁弦:指变化丰富而节拍紧凑音乐。9.玉盏:玉制酒杯。10.行云却在行舟下:指天上流动云彩倒影在水中,仿佛就在行船之下。11.空水澄鲜:天空与水面均澄澈明净。12.俯仰:仰观俯察,观赏。13.群芳过后:百花凋零之后。群芳,百花。14.狼籍残红:残花纵横散乱样子。残红,落花。狼籍,同“狼藉”,散乱样子。15.濛濛:今写作“蒙蒙”。细雨迷蒙样子,以此形容飞扬柳絮。16.阑干:横斜,纵横交错。17.笙歌:笙管伴奏歌筵。散:消失,此指曲乐声停止。去:离开,离去。18.帘栊:窗帘和窗棂,泛指门窗帘子。19.飞盖相追:化用曹植《公讌》诗:“清夜游西园,飞盖相追随。”盖:车篷;飞盖指奔驰马车。20.玉卮:玉做杯子。卮:饮酒圆形器皿。21.沧洲:水边陆地。22.上巳:节日名,古时以阴历三月上旬巳日为上巳,这一天人们多到水边嘻游,以消除不祥。23.幢(chuáng):古代帐幔。24.琼田:神话传说中种玉之田。此处指月光照映下莹碧如玉湖水。25.骖(cān)鸾:谓仙人驾驭鸾鸟云游登仙。骖:驾,乘。26.莲芰(jì):即莲花。芰,菱。27.朱轮:古制,太守所乘之车,以朱漆涂轮。作者曾任颖州知州故以太守自比。28.辽东鹤:喻久别重归而叹世事变迁,或喻人去世,或指鹤。[1][2][4-5]白话译文其一西湖风光好,驾轻舟划短桨多么逍遥。碧绿湖水绵延不断,长堤上花草散出芳香。隐隐传来音乐歌唱,像是随着船儿在湖上飘荡。无风水面,光滑好似琉璃一样。不觉船儿在前进,只见微微细浪在船边荡漾。看,那被船儿惊起水鸟,正掠过湖岸在飞翔。其二春光深浓,雨过天晴,西湖景色更显美好。百花百草争奇斗艳,蝴蝶蜜蜂纷飞喧闹,晴朗阳光照耀花儿暖热像要燃烧一样。
本文标题:欧阳修的采桑子教案3篇
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