九年级物理上册《变阻器》教案（最新4篇）

好范文解忧愁1/3九年级物理上册《变阻器》教案（最新4篇）【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“九年级物理上册《变阻器》教案（最新4篇）”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！创设情境，引入新课【第一篇】引入：学生上台用调速器调出不同转速问题1：两次电流大小？大小是如何改变的？引导分析：总电压不变，调到旋转改变了接入电路的电阻——变阻器进行新课【第二篇】问题2：类似的变阻器实际生活中有很多应用→调光灯，展示后设问：我们是否也来设计一个调光灯电路？问题3：根据所给的器材，你能否也来设计出一个调光灯电路，并调出两个不同的亮度？教学目标【第三篇】◆知识与技能好范文解忧愁2/3（1）了解滑动变阻器的构造，结构简图，元件符号。理解滑动变阻器的原理及其在电路中的作用。（2）通过探究活动能正确使用滑动变阻器。会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。◆过程和方法（1）通过思考观察实验、对比、探究等方法，学习利用滑动变阻器改变电流、电压。（2）在探究活动中，体验科学探究的方法。◆情感态度与价值观通过探究活动，体验探究的乐趣，使学生乐于观察、实验，培养学生团队合作与交流的能力。从而激发学生动手操作的热情。滑动变阻器的构造【第四篇】三、滑动变阻器的使用问题8：任何器件接入电路需用到几个接线柱？滑动变阻器接入电路有几种接法？→边分析边出示图片在黑板上张贴。教师演示：AD接入电路，学生上台协助记录→现象：P→右：灯变暗，电流↓问题9：根据你对变阻器的现有认识，分析为何会出现上述现象？好范文解忧愁3/3学生猜想：根据刚才的理解，滑动变阻器的其他5种接法接入电路，P滑动时可能出现的现象？并用铅笔记录在书上表格内。学生实验：验证刚才的猜想并修正表格中的现象。教师引导学生归纳总结：问题10：哪些接法才能起到改变接入电路电阻的作用？有何共同点？1、接法①“一上一下法”②串联问题11：刚才的四种接法，根据变阻的效果再把它们分成两类，你如何分？又有什么发现？→有效电阻取决于下端接线柱问题12：观察滑动变阻器上的铭牌“20Ω”表达的物理意义？问题13：刚才的实验中有两种接法，不能改变电阻？如何理解？问题14：为保证电路安全，在开关闭合的瞬间，希望电流越多越好，还是越小越好？教师引导归纳使用注意点（结合开关使用的注意点）：2、注意点：断开开关——连接电路——阻值调到最大——闭合开关