XX局党委理论学习中心组2023年专题学习重点内容安排

XX局党委理论学习中心组2023年专题学习重点内容安排为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，根据中央和省委、XX、XX市委要求，结合XX教育系统实际，现就市教育局理论学习中心组2023年专题学习重点内容作如下安排。一、总体要求全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原着、学原文、悟原理，切实做到学思用贯通、知信行合一，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚定不移做“两个确立”忠诚拥护者、“两个维护”示范引领者，忠实践行“八八战略”、奋力打造“重要窗口”，为高水平打造“青春都市·幸福XX”、争当高质量发展建设共同富裕示范区先行标兵提供坚强的思想保证。二、学习重点(一)深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想。学深悟透“两个确立”的决定性意义;深刻理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内容、基本要求;全面准确学习领会习近平总书记关于党的百年奋斗重大成就和历史经验、推进马克思主义中国化时代化、中国式现代化道路、完整准确全面贯彻新发展理念、稳步促进全体人民共同富裕、社会主义市场经济条件下发挥资本积极作用、全过程人民民主、维护意识形态安全、全面从严治党等一系列重要论述;深刻理解马克思主义理论只有中国化才能落地生根、本土化才能深入人心。(二)深入学习领会党的XXX精神。深刻认识召开党的XXX是党和国家政治生活中的头等大事，必将对党和国家事业发展产生重大而深远的影响。通过举办学习研讨班、邀请权威专家辅导等形式，原原本本、全面准确学习领会习近平总书记在党的XXX上的报告和大会精神，自觉把思想统一到党的XXX精神上来，把力量凝聚到贯彻落实大会提出的各项重大部署上来。(三)深入学习领会党中央的决策部署。按照2023年重要时间节点、会议部署，及时学习党中央提出的一系列重大方针政策和重要法律法规，深刻理解以习近平同志为核心的党中央治国理政的内在逻辑和丰富内涵。通过对党中央决策部署学习研讨，经常对表对标、及时校准偏差，不断提高推动党中央决策部署在XX落地见效的政治能力、战略眼光、专业水平。(四)深入学习领会省第十五次、XX市第十三次和XX市第十五次党代会精神。深刻认识召开省、XX市和XX市党代会的重要意义，通过自学、交流研讨、宣讲报告等多种形式，准确把握省、XX市和XX市党代会的重要精神，进一步把思想和行动统一到贯彻落实省委、XX市委和XX市委的决策部署上来，加快打造有影响可示范的成果。(五)立足XX实际开展重点专题学习。认真学习习近平总书记在浙江工作期间对XX5次调研的重要指示批示精神;围绕高水平打造“青春都市·幸福XX”，就“文化文明高地、融合发展典范、共同富裕标杆”定位要求，全力建设“五区五城”、奋力实现“八个新跨越”等相关理念、方法、路径等进行深入学习研讨。(六)深入开展“新理念新技术新知识”大学习活动。深入学习贯彻习近平总书记关于加强干部教育培训等重要指示精神，落实落细省委常委、XX市委书记刘小涛关于新时代领导干部要加强“新理念新技术新知识”教育培训的要求，多渠道、多层次、多形式开展“新理念新技术新知识”大学习活动，坚持“自主学习+集体研讨”，立足新经济中新场景、新物种、新赛道、新治理4种范式和推动新兴产业培育、主导产业发展、重点项目推进等，每季度安排一次学习研讨读书会，就“新理念新技术新知识”学习谈体会谈心得谈思考。三、具体要求(一)加强组织谋划。局党委将上述重点内容列入专题学习计划，做好统筹安排，精心组织实施，着力提高学习效果。要用好习近平新时代中国特色社会主义思想和系列分领域思想《学习纲要》《学习问答》以及《习近平在浙江》《习近平科学的思维方法在浙江的探索与实践》等特色教材，认真学习习近平总书记对本领域本系统的重要指示精神，适当增加党内法规、科技前沿、生态文明、国家安全、宗教、信访、人权发展、食品安全、知识产权保护、应对突发事件风险防范等方面内容。(二)加强规范管理。局党委要严格落实中央和省委、XX市委、XX市委关于中心组学习组织形式的规定要求，要确保每一次中心组学习规范高效。实施好重大决策前专题学习制度，坚持集体学习研讨为主，鼓励通过主流媒体等平台及时刊发中心组成员在专题学习会上的交流发言材料，发挥更大的学习示范作用。要安排好重点发言，确保集体研讨有思考、有深度、有见地，防止以党委会议研究、工作碰头会部署等代替中心组学习，防止以一般性传达学习代替研讨式深入学习，防止以具体业务内容学习冲淡政治理论学习。中心组成员要做到“五个一”，即“记好一本学习记录本、做好一次发言、开展一次宣讲活动、撰写一篇理论文章(调研文章或心得体会)、联系一个学习点”，保证每年参学率达85%。(三)加强调查研究。局党委理论学习中心组成员要充分发挥示范表率作用，带头学习宣讲，深入基层调研，撰写理论文章。坚持学以致用、用以促学，将理论学习与干好当前工作、深化“三为”专题实践活动、推进重点工作调研等结合起来，不断把学习成果转化为解决实际问题、推动实际工作的过硬本领和能力。