幼儿园安全主题教案精选5篇

幼儿园安全主题教案精选5篇作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢?那么今天网友在这给大家整理一下幼儿园安全主题教案，我们一起看看吧！幼儿园安全主题教案1活动目标：1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。活动准备：1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。2、班级紧急撤离图。活动过程：1、组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。提问：“如果遇到突发事情时怎么办?”引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。2、出示班级撤离图。带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一一条通道。3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师指挥等。4、熟悉警报录音，组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。活动延伸：1、将幼儿撤离时的正确方法。用照片或绘画图片的方式呈现在墙饰上。2、向家长介绍活动情况、目的。请家长带幼儿熟悉小区居住环境。寻找紧急情况下撤离的路径和安全位置。3、教师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有安全通道及出口，认识紧急出口标志。幼儿园安全主题教案2活动目标：1、了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。2、增强在生活中的自我保护意识。活动重点：了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。活动难点：增强在生活中的自我保护意识。活动准备：各种安全图片。活动过程：一、导入活动教师：小朋友们，再过几天，小朋友就要放暑假了，放暑假期间小朋友就在家里休息，那么在暑假里你们会怎么保护自己呢?二、学习防溺水、防雷电知识。1、防溺水教师：暑假里是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。出示图片一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗?出示图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应该怎么做呢?出示图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应该注意什么呢?教师小结：我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己。教师：在暑假里，还经常下大雨呢，而且夏天下雨时经常打雷，如果是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢?幼儿园安全主题教案3活动目标：1、培养合作意识和竞争意识。2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。活动准备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子活动过程：一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。二、你才我翻“小朋友，你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在后面的黑板上哦!”三、出示各种交通标志，引起兴趣。1、出示红灯标志，提问：“小朋友你们看这是什么标志呀?”(红灯)“它代表什么意思呀?”2、出示绿灯标志，提问：“小朋友这又是什么标志呀?”(绿灯)“那它又代表什么意思呀?”讨论：为什么要有红绿灯呢?3、出示画有“交通事故”的图标，提问：“请问这张图标告诉我们发生了什么事?那要如何避免发生交通事故呢?”4、出示画有“闪电”的图标，提问：“那么这个图标用告诉了我们什么呢?”四、进行拼图活动，为游戏做准备。“小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧!”五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩《争分夺秒》的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢?”(按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则)。教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。“游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦!”六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。反思：近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，我园一直重视幼儿的安全教育，我们每星期都会给幼儿上交通安全课，还利用走廊把交通安全知识用儿歌贴出来。在外操场画了模拟交通安全图，平时让幼儿去走一走。《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又助于拓展幼儿的经验和视野。因此，次活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。交通安全要从幼儿抓起，本活动幼儿还是比较感兴趣的，但在游戏中有的幼儿不遵守游戏规则，今后还要多加强练习。幼儿园安全主题教案4活动目标：1、通过活动让幼儿学会一些简单的自救本领。2、学会如何正确拨打110、120、119电话进行求助。3、培养幼儿面对危险保持镇定的勇气及提高幼儿的安全意识。活动准备：1、各种有关意外事件不同内容的小图卡若干，录象机、电视机各一台。2、有关保护自己的主题环境创设：墙壁上画有110、119、120的标志栏目。3、记录卡、铅笔若干，毛巾、水等;玩具电话两部;用纸箱做的110、119、120车各一台;报警器一部。活动过程：一、幼儿自由观看图卡，讲述及分类活动。1、老师和幼儿一起观看四周小图卡，提出问题：图片中发生了什么事情?2、幼儿与同伴、与老师讨论相关内容及解决方法。3、请幼儿根据自己的判断将图卡贴在墙上110、119、120警示圈内。4、老师与幼儿共同交流、小结。二、学习辨别判断突发事件，知道发生时会迅速地求助相关部门。1、游戏快速反应选号码。老师讲解游戏要求：根据录象播放的事件内容及顺序，在色卡上写上相应的电话号码。2、播放录象，幼儿快速判断、记录。3、老师与幼儿共同评议。三、学习拨打求助电话的方法。1、幼儿自由讨论，明确拨打求助电话的正确方法并进行练习。2、老师与幼儿共同进行情景表演，加深印象并提高相应技能。(1)设置110、119、120监控中心。(2)设计家中火警、某公园老人晕倒、小偷行窃、街头诱拐儿童等情景。幼儿扮演相应角色，并正确报警、出警。四、消防演习。1、警报响起，幼儿选择各种自救方法。(用湿毛巾捂住鼻子，弯腰低身走疏散通道等。)2、幼儿在老师的指导下有序而快速地下楼梯、逃离火区。幼儿园安全主题教案5游戏目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。游戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延伸活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动。幼儿园安全主题教案6活动目标：1.认识有电危险的标志。2.通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3.初步培养幼儿安全用电和安全意识。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：活动相关PPT课件活动过程：1.欣赏故事，并根据故事进行简单提问：(1)故事里有谁?(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?2.认识有电危险的标志：师：老师还给我们带来了许多图片，我们一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。3.谁对谁不对。(1)师：这是老师给我们每个小朋友的两张图片，考考我们的小朋友，这两张图片上的.小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)4.总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。活动反思：小朋友们的积极性比较高，能够比较认真的听老师讲故事，同时也能很好的掌握活动内容，能够简单的了解开关插座不能碰，基本认识有电危险的标志。活动目标基本达到。幼儿园安全主题教案7活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。2、熟悉本班的逃生路线。活动过程：1、警报响起，教师迅速做好准备工作。2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。《消防演习》反思3月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。快速撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。昨日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。幼儿园安全主题教案8活动目标：1、知道简单的地震知识。2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。活动准备：1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频，活动过程：一、出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象?2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗?二、播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。1、看完后教师引导：地震是怎么产生的?2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢?4、幼儿自由发表。5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或