您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 解决方案 > 幼儿园社会教育活动方案(案例)(最新4篇)
精编资料,供您参考幼儿园社会教育活动方案(案例)(最新4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园社会教育活动方案(案例)(最新4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园社会教育活动方案【第一篇】活动目标1.通过尝试活动,使幼儿发现肥皂的外形特征和用途。2.引导幼儿尝试运用各种感官感知多种多样的肥皂。3.通过吹泡泡活动,增添幼儿的乐趣。活动准备1.形状、颜色、气味不同的洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂每组一份。2.脏手绢若干,脸盆四只。3.吹泡泡玩具人手一个。活动过程一、尝试一:引导幼儿观察肥皂的外部特征,运用多种感官感知多种多样的肥皂1.请小朋友试着摸一摸、看一看、闻一闻,筐中的肥皂是什么形状、什么颜色、什么味道。2.幼儿动手尝试,教师引导、鼓励幼儿运用不同的感官进行尝试。3.请幼儿相互说一说自己的发现,并鼓励幼儿把自己的发现介绍给大家。4.师生共同总结:肥皂有各种各样的颜色,各种各样的形状,各种各样的味道。二、尝试二:洗手绢1.提供四盆水,肥皂若干。教师提问:手绢脏了,你们能把它变干净吗?2.幼儿尝试洗手绢,教师个别指导,同时引导幼儿观察洗的过程中手绢和水的变化,感知肥皂的用途。3.讨论:肥皂的用途。4.总结。三、尝试三:游戏“吹泡泡”出示吹泡泡玩具,幼儿动手尝试,引导并鼓励幼儿吹出又大又多的泡泡。小朋友在欢乐中结束活动。幼儿园社会教育活动方案【第二篇】精编资料,供您参考一、大活动目标将感恩的种子播撒在幼儿的心田二、大活动名称“感恩你我,真情成长”三、活动安排:开幕式:11月__日主题活动:11月__日——11月__日闭幕式:11月__日四、阶段性工作安排:一、大展板的制作,18号前完成;1、小班级部完成横幅的打印及制作。2、背景(幕布亦是海报)的制作。各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。二、开幕式及准备分工;1、时间安排开幕式将按照大、中、小的顺序进行,时间安排如下:大班:15:00-15:15中班:15:25-15:40小班:15:50-16:052、家长宣传工作到位3、主持人各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。4、开场方式各级部设计一个感性的开场方式,要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动,时间控制在5分钟之内。(如:大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场,中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演,小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;6、开幕式过程资料的拍摄与收集,活动新闻及时上传由大班级部负责。7、过程设计:上午活动:(8:30)1、主持人宣布活动开幕(陈霞)2、园长致开幕词3、大班教师手语表演《感恩的心》精编资料,供您参考4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)下午活动:1、大班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)2、中班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)3、小班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。1、家长宣传工作到位。2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。4、慰问礼品的准备。5、幼儿安全教育、礼貌教育。6、过程资料的拍摄与收集。7、活动新闻及时上传。幼儿社会教育的方法【第三篇】一、为幼儿创设富有教育意义的良好环境在幼儿教育的教学实践,环境对幼儿的影响要比对其他年级学生的影响大的多,这主要是因为幼儿教育过程中幼儿的注意力并不集中,容易被视界外的事物所影响,针对这样的幼儿教育实际,可以相应地为幼儿教育布置一个更加有利于幼儿学习的教学环境。(一)物质环境作为幼儿教育活动的主要实施地,教室的布置至关重要,在教室布置过程中教师要与幼儿一起布置,充分考虑幼儿的布置意见遵循幼儿教育理念,可以布置公鸡长鸣图(中国地图)让幼儿时常能看到中国地图,促进学生地理知识的提高和爱国情感的培养,可以布置可爱的卢龙让幼儿感受到家乡的温暖,常怀孝敬感恩的心。在教室布置中还可以设置自然角,养一些植物和金鱼、乌龟、蝌蚪等小动物,给学生们带来情趣的同时,激发幼儿参与劳动的积极性,将幼儿散漫的注意力集中到对幼儿有帮助的领域上去。(二)社会环境幼儿成长的环境除了物质环境之外更重要的是社会环境,因为幼儿教育时期的幼儿在心理上还不成熟,还没有形成自己的人生观和世界观,所以在教学活动过程中幼儿更多的是对教师和其它成人的行为进行模仿,所以在幼儿教育过程中幼儿教师要时刻注意自己的一言一行,教师的每一个决定都要经过深思熟虑,本着对幼儿德育教育负责的态度,在教学活动中尤其是教学评价过程中教师更是要把握住德育教育的主线,在教学活精编资料,供您参考动中对幼儿不正确的行为坚决否定,对幼儿高尚的行为进行积极的褒扬宣传,让幼儿在潜意识中提高自我道德约束。二、在各项活动中渗透德育教育幼儿教育之所以没有纳入到义务教育的范围中来,就是因为幼儿教育有区别于义务教育的独特性,幼儿由于本身年纪较小,注意集中能力和自我约束能力较差,所以在幼儿教育过程中很多的教学因素都要融入到幼儿喜欢的游戏中去,在幼儿德育教育的过程中,教师也不能传教士似的说教,而是要将德育教育的因素渗透到幼儿教学过程中去。(一)充分利用日常生活中的道德因素幼儿教育的教学活动是琐碎的,很多人质疑幼儿教育,为什么简单的教学要进行如此之久,主要就是因为幼儿的注意力集中能力差、自律能力差,导致幼儿教育活动多是琐碎的、反复的,而幼儿教育就是在这样的琐碎和反复过程中对幼儿产生潜移默化的不可逆的重要影响,因此幼儿教师要结合幼儿的特点,将德育教育融入到幼儿教育的琐碎和反复中去,在一点一滴中影响学生,让学生树立正确的人生观和价值观。例如,在幼儿园午餐时间,教师除了要安排幼儿安全有序的用餐,还要利用餐后的时间有意识地引导幼儿对食堂的叔叔阿姨的辛苦劳动进行参观,让幼儿对劳动有一定的认识,树立尊重劳动尊重劳动者的意识,在餐后带领幼儿参观餐具的收理和消毒清洗,厨余垃圾的收拾和处理,相信这样的活动对学生的教育要比简单的尊重他人珍惜劳动成果的说教更有效果。(二)利用节日活动,有机渗透德育教育我国的文化历史悠久,其中有许多有教育意义的传统节日,如三八妇女节五一劳动节十一国庆节,幼儿园在欢度这些节日的时候要不遗余力地利用节日的文化价值进行德育教育,在三八节的时候对幼儿进行孝心教育,安排幼儿为妈妈洗脚等力所能及又极富教育意义的活动;在五一劳动节进行相应的劳动教育,让幼儿亲身参与到劳动活动中去感受劳动的辛苦和劳动后的成就感,让幼儿从小树立尊重劳动、尊重劳动者的正确意识;在十一国庆节培养幼儿的爱国意识,可以举行幼儿爱国绘画展、爱国故事演讲比赛等,让幼儿开始对国家存在形式和祖国的文化有一个全面的理解,在幼儿心中树立牢固的爱国主义情感。这样在中国的传统节日庆祝活动中结合德育教育,不仅丰富了幼儿的节日庆祝形式也加深了幼儿对中国文化的理解,更重要的是以这样的形式大大提高了幼儿的思想道德水平,为培养思想道德高尚的社会主义接班人打下坚实基础。精编资料,供您参考(三)围绕主题活动,进行德育教育在幼儿教育过程中,因为教授的课程多数较为琐碎,所以进行主题活动将琐碎的教育元素链接起来是十分必要的,例如,开展做个爱劳动的好孩子专题活动时,教育过程中教师结合平时的教学活动,带领幼儿参观成人劳动、学习歌颂劳动的儿歌、看赞美劳动者的视频,让幼儿认识到劳动最光荣;开展主题活动我爱妈妈活动时,让幼儿自己回忆自己的生活中妈妈的奉献,让幼儿在活动中进行详细的叙述,幼儿质朴的不经修饰的语言往往最具感染力,通过幼儿之间的交流,让幼儿意识到妈妈在自己生活中的付出,从小就树立牢固的孝敬感恩意识。(四)搞好各科教学,相机进行德育渗透幼儿教育的关键就在于寓教于乐,要在各个学科的教学过程中积极地将教师的教、幼儿的学和课堂的乐有机结合起来,只有这样在学科教学中渗透德育教育才可能实现。在教学过程中更多地引入有利于幼儿道德素质培养的游戏模式,在玩中学是幼儿教育的主要形式,所以我们就要选择那些有利于学生良好学习品质和道德品质树立的游戏模式,在游戏中确立正确的价值取向。三、结论随着社会经济的发展,随着中国社会制度和社会文化的不断发展完善,幼儿教育作为教育大厦的基础,重要程度越来越高。所以在幼儿教育活动中我们要坚持渗透德育教育的因素在其中,让我们的孩子在幼儿教育时期就打下良好的道德素质基础,让幼儿在教育的起跑线上就能够真正地实现道德素质和能力素质并驾齐驱的全面发展。幼儿园社会教育活动方案【第四篇】商标作为一种商品的特定代言人,代表着商家的信誉,品牌的形象。商标对幼儿来说是一种有趣且神秘的东西,虽然生活中无处不在,但大部分小朋友对其知之甚少。为了培养幼儿从小关注社会、热爱家乡的情感,也为了让幼儿了解我们家乡的产品,因此设计了本次活动。活动目标:1、幼儿初步了解商标的含义及主要作用,认识几种常见自标。2、学会用分类的方法来区分产品,培养幼儿的综合能力。3、引导幼儿设计一些商标图案,发挥幼儿的想像力和创造力。4、激发幼儿热爱家乡、建设家乡的情感。精编资料,供您参考活动准备:1、教室布置成小小超市,摆放着各类商品的包装袋。2、画有各种常见商标的投影片。3、设计商标时所需的空瓶罐、包装袋以及纸、水彩笔等。活动过程:1、幼儿参观小小超市,初步感知商品及商标。教师:小朋友们好,小小超市开业了!我们一起去参观,好吗?幼儿听音乐进小小超市参观,教师引导幼儿观察,这是什么?上面有什么图案等?2.引导幼儿认识什么是商标,了解商标的含义。(1)提问,激起幼儿对商品分类的兴趣。①你们在小小超市里看到了哪些商品?②那么多的商品乱放在一起,有什么感觉?让我们一起来将它们分类吧!(让幼儿按食品、文具等类别进行整理归类)(2)幼儿学习用分类的方法区分产品,认识什么是商标。①引导幼儿观察商品的商标,了解商标的含义和用处。小朋友想一想,这些旺旺雪饼、旺旺小馒头、旺旺仙贝……它都有一个共同的名字叫什么?(旺旺)教师指出旺旺就是这些产品的商标,告诉幼儿:商标是商品一种标志,就像我们小朋友都有自己的名字一样。为什么要给商品设计商标,它有什么用处呢?(引导幼儿得知商标可以区分这些商品是哪个厂家生产的,大家可以根据喜好择适合的商品。)②出示譬旺旺商标,请幼儿感知它的图案:你们看看,旺旺商是一个什么图案?并请幼儿找出旺旺商标在包装袋中的位置。③幼儿分类。教师:我们可以将所有标有旺旺商标的商品放在一个柜台,取名为旺旺专柜。师生一起将旺旺系列食品放在同一柜台上,并插上旺旺标志表示旺旺专柜。请幼儿按商标将商品分类:你们还知道什么商标?会按不同商标,将小小超市的商品再次清楚的分类吗?幼儿合作,将商品归类分为和路雪、西瓜太郎等专柜,并贴上商标作为标志。④请幼儿参观井井有条的小小超市,并向幼儿将精编资料,供您参考商品分类的原因:它是什么商标、什么图案等,引导幼儿进一步了解商标自身含义及基本用途。3、引导幼儿认识靖江的名牌商标,激发幼儿热爱家乡的情感。教师:小朋友已经认识了这么多商标,但这些产品都是外地厂家生产的,谁知道我们靖江有哪些有名的商标呢?幼儿自由回答,教师总结,引导幼儿知道双鱼、三兔、光芒等商标及其生产厂家。出示相关商品,和小朋友一起为小小超市设立双鱼、三兔、光芒专柜并总结:你们看,我们靖江的名牌还不少呢!我们小朋友可要努力学习,长大为靖江创出更多的名牌产品!4、请幼儿自由说说还知道哪些商标,培养幼儿的扩散性思维。教师:除了在小小超市看到的商标外,在平时的生活中,你们还听说过、看到过哪些商标呢?你家里有哪些商标的商品?幼儿自由回答,教师出示画有各种商标的投影,增长幼儿对各种常见商标的认识。5、让幼儿简要了解防伪商标的特点及其用途。教师出示一枚防伪商标,提问:这和我们平时看
本文标题:幼儿园社会教育活动方案(案例)(最新4篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10253254 .html