教师资格证教学设计万能精选4篇

教师资格证教学设计万能精选4篇【导读】这篇文档“教师资格证教学设计万能精选4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！教师资格证考试教学设计方案初中英语学科知识教学【第一篇】.完整的教学设计：一、分析教材和学生1.分析教材：（1）懂：懂教材的基本思想，基本概念（2）透：透彻教材构成结构，重难点以及掌握知识的逻辑（3）化：教师的思想感情要与教材的思想性，科学性融在一起2.分析学生（1）学生原有的知识和技能质量（2）学生的兴趣和思想状况（3）学生的学习方法和习惯（4）基于以上三点，预测学习新知识时，会出现哪些困难问题，需要采取什么措施来预防或解决（这一点经常用于教案设计中的difficultpoints）二、确定教学目标（这一部分内容用于教案设计中的teachingobjectives）1.知识目标：（1）语音、（2）词汇、（3）语法，（4）话题（具体看表格中要求）2.技能目标：（1）听（2）说（3）读（4）写3.学习策略：（1）认知策略：完成具体学习任务而做的行为和采用的方法（2）调控策略：对自己的学习进行评估，调整，采用新办法的策略（3）交际策略：增加交际机会，提高交际有效度的策略（4）资源策略：采用多方资源的策略4.情感态度：提升学生兴趣，合作能力，和坚持学习的态度5.文化意识：了解国外的文化，比如表示礼貌的用语，用餐习惯等等。敲黑板：：：在完成设计教案teachingobjects的时候，这五个方向不一定同时出现，基本分为：范例一；teachingobjectives（1）knowledgeandskillobjectivesA.…….B.（2）skillobjectivesA.…….B.……………例二：a.PlaytheJuraicParkVCR,letthestudentshaveintuitiveimpreionsonthedinosarsb.Leadinthetopicofdescribingpeopleandobjectsbyfillingthechartbelow（后面附有表格）...（2）传统模式：引用名人名言让学生讨论，通过话题相关问题提问，讲一段故事然后提问Teacherputsforwardsomequestionsabout…,suchas:3.注意事项：（1）导入要有趣，切忌刻板乏味。倒入内容要新颖，要有创意，否则达不到导入的效果。（2）导入要切题，切忌随心所欲。导入内容尽量与本课所教授的内容相关联，以便更好更自然地过渡到本节课的学习中去。（3）导入要实用，切忌重知识轻能力。无论课堂导入的方法多么精彩，最终必须“落叶归根”，落脚到整节课的教学效果上，课堂导入必须服从并服务于整个教学过程。（4）倒入要简洁，应迅速将学生引入学习状态，以最少的时间取得最好的教学效果。导入时间不宜过长，45分钟的课堂，导入时间5分钟左右即可。真题练习：2016下半年（1）请说说该教学活动环节的目的及注意事项。（10分）（2）请谈谈该教学环节的实际意图及方法。（10分）（3）请谈谈该教学活动环节存在的问题。（10分）...2014上半年简答题（20分）31.简述课文教学“导入”活动的目的和注意事项，并以“talkingaboutlikesanddislikes”为例，用英文写出两句相应的课堂导入语。Mainpart根据教学方法不同有所变化。后续根据教学法进行补充SummaryandHomeworksummary可以由老师做：Discuwhatstudentshavelearnedinthisclawiththemandmakeabriefsummary.也可以由学生完成：askstudentstosummarizethecontenttheyhavelearnedtodayandthenteacherwilladdsomeothercontentleftagain.Homework一定要贴近课程：比如：speaking课程的作业要练习口语：findastudentandinterviewhislife..Blackboard简单的板书设计五、设计教学评价1.教学评价的概念：搜集有关学生行为的材料，对比...题型：教学设计题题目分析1.题目要求英文作答，在准备过程中要注意积累常用词，同时避免语法错误。2.题中交代了学生情况，提供了语言素材。注意学生特点和语言素材中的知识点。3.题目要求：15分钟，阅读教学。在设计活动时，应注意时间分配。结合课程类型选择适合的教学方法。4.要求包括的要点：teachingobjectives/teachingcontents/keyanddifficultpoints/majorstepsandtimeallocation/activitiesandjustifications一个都不能少啊...各部分的内容和注意事项TeachingContentsteachingcontents选择材料的题目或者材料的话题例一：Teachingcontents:Thepaagetellsusthatmanyteenagershavesuchbadeatinghabitsthattheyareoverweightandthedoctorsgivesomeadviceabouttheirdiet.例二：ThepaageisaletterthatYuMeiwritestoherfriendJenny,whichmainlyintroducesYuMei’sstudylifeonFriday.Asaresult,studentswilldiscuschoollifeinthiscla.TeachingObjectives1.teachingobjectives包括五个方面，一般分为三部分写范例一：teachingobjectives（1）knowledgeandskillobjectives（2）proceobjectives（3）emotionobjectives范例二：teachingobjectives（1）knowledgeobjectives（2）skillobjectives（3）emotionobjectives2.teachingobjectives的注意点：（1）教学目标的主体应是学生：学生掌握了…，理解了…，学会运用了…。Studentisabletousenewwordsandsentencesstructuretotalkaboutstudylife.（2）教学目标应明确，不能随意混淆。同时，应明确提出学生应该掌握的程度。（3）教学目标是三维目标，应按照上述范例进行阐述。...3.teachingobjectives的分类范例knowledgeobjectivesTograspthenewwordsandexpreions,suchasjunkfood,overweightandbegoodforandsoon.Studentscanlearnsomenewwordsandexpreionstodescribeafriend’sappearance,character,interestandwhatyouusuallydo.Studentscandevelopskillobjectives（1）听studentscanimprovetheirlisteningandspeakingabilitiesbylisteningtodialogueandtalkingwithpartners.（2）说studentsdevelopthespeakingabilitytodescribeafriend’sappearance,character,interestsandwhatyouusuallydo.（3）读Students’readingskillofskimming,scanningandcarefulreadingskillswillbeenhancedthroughpractice.Studentscanimprovetheirreadingskillsandmastermainideaofthepaage.（4）写Studentscanformtheideasaboutintroducingtheirideas.proceobjectives:Students’cooperationabilityandpracticaluseofEnglishwillbeimprovedbyfreetalk,discuionandmakinginvestigations.Thestudentscanexpandtheirhorizonsbydiscuingandcollectinginformation.emotionobjectivesStudentsareabletoknowabouttheimportanceofkeepinghealthyeatingandformhealthyeatinghabits.Students’awareneofcooperationwillbestrengthened.Togetadeeperunderstandingaboutfriendshipandstrengthenthefriendshipwithfriends...KeyandDifficultPointskeypoints部分是本节课要讲的知识点或者要培养的技能Studentscanmakeuseofthenewwordsandexpreions,suchasjunkfood,overweightandbegoodforandsoon.Studentscangetthemainideaofthewholepaage.difficultpoints一般都与设计的活动、情感目标有关Studentscanunderstanditisverynecearytoformthehealthyeatinghabitandbegintorefusejunkfood.TeachingProcedure这部分包括：majorstepsandtimeallocation/activitiesandjustifications所以每部分的结构应该是majorsteps(timeallocation)activity1activity2activity3justificationmajorsteps写这部分的名称比如leadintimeallocation写具体的时间分配5min’activity部分写具体的活动安排（在描述过程中，注意用语，以学生为主的活动要以学生作主语）justification部分写出设计这个活动的原因或目的最后要加入homework和blackboard的部分..教师资格证笔试教学设计【第二篇】教师资格证笔试教学设计模板，套用直接拿下40分！教师资格证考试那么多模块中你觉得哪一块最难？选择题？材料分析？简答题？还是论述题？在小编看来，都！不！是！从小编多年的经验和一些考过教师资格证的小伙伴的经历来看，教学设计最难！选择题你可以蒙，简答论述可以编，这些题只要你写了，考官通常还会给你点笔水分。但是教学设计就不同啦，没有基础的人是很难写出来的，它需要一定的逻辑与思想。学会了这一块这里的分你就稳拿啦！今天小编就来给大家分享。一份完整的教案设计一般包括教学目标，教学重难点，教学过程等模块，每个模块都有章可循，事不宜迟，跟着小编来看教学设计的模板吧！教学设计模板教学重难点教学重点：说明本课所必须解决的关键性问题，是教材中为了达到教学目的而着重指导学生必须熟练掌握的内容。教学难点：本课学习时易产生困难和障碍的知识点，就是学生对教材中不易理解掌握的地方。重难点的确立一定要站在学生的角度去分析和考虑。教学过程导入环节：依旧拓新、承上启下、开门见山、设置疑问、引起悬念、直观演示等。讲授新课：新授是教学设计的重头戏，需写出针对教学内容授课步骤安排。归纳小结：要考虑怎样进行，是教