年级心理辅导老师工作总结范文【实用4篇】

年级心理辅导老师工作总结范文【实用4篇】【导读】这篇文档“年级心理辅导老师工作总结范文【实用4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！心理健康老师工作总结【第一篇】心理健康老师工作总结时光如电，日月如梭，一学期又要结束了，自己有很多的感受和新奇的体验，总结如下：1.挑战自我，从头学习这学期学校分配我教七八两个年级的健康，一开始真有些发愁。都说隔行如隔山，确实如此啊。暑假期间我就开始学习了，看心理学方面的书，在网上找相关的视频，向杨秀霞老师吉小翠老师请教，要相关资料，认真备课，精心做课件。开学后从市教研室买来心理优质课的光盘，有十一节课，我就天天看，仔细琢磨，从中学到很多教学方法。2.积极参加市里的教研活动，不断提升自身素质市心理教研室每周三都要组织教研活动，或布置工作，或请心理专家讲课，我都按时参加，活动地点一般都很远，如回民中学，80中等，我都克服困难积极参加，不错过学习的机会。3.积极开展校园心理剧的宣传普及工作这学期教研室布置市各中小学创作校园心理剧，并且选出好的剧目参赛。校园心理剧我还是第一次听说，怎么去创作和推广？万事开头难，我先上网查资料弄明白什么是心理剧，再下载一些剧本和心理剧视频，从中选出一些好的介绍给学生。我下载的心理剧都是学生自己表演的，有如何正确对待早恋的，有如何与同学相处的，很容易产生共鸣，学生们都很喜欢看，达到了寓教于乐的目的。二八班的同学最先创作出了剧本《追星**》，并且自拍自演，还请好几个老师担当角色，充分显示了同学们的才华。二十二班的同学放完自编自演的心理剧后，还展开讨论，找出剧本和演出存在的不足，更使人感到欣喜。4.积极引进心理专家来我校讲课今年郑州慈善总会搞了一个心理专家进校园的活动，免费给各学校搞讲座。但是需事先报名，确定题目及时间地点，程序很麻烦。不报名完全可以。但是我觉得这也是一次难得的机会，也是自己的一份责任。于是向初三的老师征求意见，了解初三学生存在的问题,确定题目请专家来讲，在学校教导处的组织下，讲座非常成功，学生们收益匪浅。5.做好期末考试，建立健康课档案我非常重视学生的期末考试，一是让学生从中多学点知识，二是为健康课准备好检查资料。我参考以往的卷子，又上网查阅，重新为八九两个年级出题.考试结束后还要改卷，一共要改28个班的卷，还要登分，工作量特别大。但我没有丝毫松懈，认认真真完成这项工作。我还准备了资料盒，把这学期的资料保存好，为上面的检查做好准备。虽然自己想尽力把健康课备好，教好，但毕竟是半路出家，工作中难免有很多不足，今后要努力学习，不断钻研，争取把教学工作做得更好.心理老师实习总结【第二篇】工作总结结束了在芜湖四院的实习工作，学校安排前往马鞍山十一中实习。联系到同学，才知道在学校实习和在医院实习截然不同，要给一群孩子上课，要给他们开讲座，要成为一名老师，要去亲眼见证初中生经历我们已经经历过的岁月，这对于我来讲，茫然，新奇，却又充满挑战。在那列从芜湖到马鞍山的火车上，短短半个小时的路程，车窗外哗哗而过的建筑物与树木，那个时候，坐在火车上的三个人，我想，我们正踌躇不前又踌躇满志的勾画我们未来半年的未知。正式开始实习是9月，犹记得刚拿到课程表得知自己要带初一四个班级的心理健康课时的不安，一群刚从小学升到初中的小萝卜头，他们会不会很吵，会不会团结一致排斥我，会不会无视我，太多担心，尽管董老师告诉我心理实习老师是受到欢迎的，那种害怕自己也许是一种例外的不安还是渗透到了骨子里。朋友比我提前一个星期上课，这种对我来说缓死刑的等待是焦躁与煎熬。期待那一天早点到来，伸头一刀缩头一刀，死也能死得痛快一点。去听了朋友的第一节课，她在讲台上紧张，我在讲台下不安。气氛是活跃的，无论是学生还是老师，这种第一次见面第一次上课，都是敞开了心怀接纳对方。我想我有点底气去面对了。我的第一次课堂给了106。我走进班级，走上讲台，每一步都犹如踩在棉花上，就这样飘上了讲台。我尽量拉大微笑。我想我要让他们喜欢上我。这种想法越来越强烈，以至于抬头看到他们的第一眼，我就已经自然的微笑了。我给他们做自我介绍，我说大家好，我叫李潇。孩子们很开心的笑了，有声音说李逍遥，我想我已经迫不及待的喜欢上了他们，我笑说是潇洒的潇。第一堂课是互相认识的课，我让他们自我介绍，安排了一个游戏名字串。他们是新奇的，积极配合着我，我也是新奇的，我想我需要打入群众内部接纳融入他们。我喜欢这种感觉，被四十双眼睛盯着，被他们喜欢，这是给我最大的鼓励。有了第一次，第二次第三第四次显得那么自然。我有两个表弟，和他们一样的年纪，我想我把这群孩子当成了他们。玩游戏时有学生没接上，有的孩子胆小内向，我尽量记住了他们，我希望在接下来的课堂里我通过我的鼓励与赞美可以使他们大胆的站起来，大胆的唱出来，至少在我的课上，在他的同学面前，他能够看着我的眼睛，感受到我的真诚，也能让我感受到真诚。我想太多的时候我都是有一种孤勇。更多的孩子太阳花一样的盛开绽放，他们给我们讲笑话，猜谜语，甚至可以当着这么多陌生的同学和一个也许还不太像老师的老师面前，勇敢的唱千里之外。我用心的记住他们，是他们给了我勇气与动力，我想以后的课堂可以让他们来活跃气氛。由于每一次上课内容都是由我们自己安排，我们每一次备课都很痛苦。这种痛苦是可以升华的，一旦写好了一次教案，痛苦立马蜕变成华丽的骄傲与满足。这是属于我的课堂，这是属于我的学生，我在用我亲自写的教案来给他们上课。那种由中性笔字演变成的一场活生生的课堂，课堂上会有讨论，我的每一个问题他们都在用心思考，那种独一无二的甚至被提高成被重视的感觉，我想这是我一生都未经历过的。我爱他们，感谢他们。是他们给我的实习加上了一笔笔浓墨重彩，成就了我艳丽的2010。我们的专业是心理。这自然少不了有孩子过来咨询。他们还在恣意青春的年纪。烦恼很绚丽，忧愁很无辜。被班主任训了会难过不服，会跟你说他们的世界，会因为记忆不好同样的时间别人可以背5篇课文而自己连1篇都背得磕磕绊绊而自卑，会被同学嘲笑而烦躁难过…他们的青春在流淌，他们正在向我倾诉着我曾经还来不及倾诉的烦恼，我看着他们摔跤，挣扎，看着他们思考这个年纪正在思考的我从哪里来要到哪里去我为什么活着活着有什么意义，我想，也许我穿越了。我正在看着自己成长在那个岁月，那些泪水与欢笑，我很荣幸的再次经历了一遍，笑要肆意的笑，哭要用力的哭。是了，你一定会知道，当他们从表弟上升到我自己，我没有办法不爱他们。尽管他们很调皮，让他们闭嘴他们会笑着说我们就像打电话不是你挂就是我挂，尽管我也很生气，我也想后果变得很严重，可是他们总是很狡猾，他们总是在惹怒你以后用一种无辜的眼神看着你，用一种无辜的语气说：“老师，你生气了吗？老师，你不要生气了，是我不好，对不起。”他们怎么可以这样无辜！！我感觉我在犯罪，尽管我知道下次他们仍然会如此，他们是这个世界上最优秀的健忘家。我已经溺在他们的无辜里。他们给我织了一个网。我挣不开，竟然生出一种乐在其中的味道。时间过的很快。11月份的时候我做了一次初二高二的心理委员培训。高二的学生让我很惊讶。那次我去通知高二年级心理联络员，当找到他的时候，问他是不是心理委员，他很惊讶的问我什么是心理委员。我懵了。什么是心理委员？我筹备了心理委员培训PPT，我站在一个老师的高度预备给他们培训心理委员的技巧与态度，可是箭在弦上正待满弓的时候，他问我什么是心理委员。我想我需要静静，我需要坐下来想想，为什么一个已经是高二的学生却不知道心理委员是干什么的。于是我在心理委员培训里加入了心理委员的职责，由于董老师告诉我他们已经接受过这方面的培训，我也只能粗粗掠过提点熟悉熟悉。培训过程很简短，学到的东西却很多。这是我第一次运用PPT给学生上课。之前要打好腹稿，什么时候讲什么，什么时候互动，什么时候幽默，甚至还要接受他们的提问。我想有时候我的脑子正在当机转不过来，有点紧张，幸好有拜慧老师从旁指点，培训很顺利的结束。12月份的时候，天气已经变得很冷了。当那个星期一的上午朋友突然告诉我星期五我有一个高二讲座的时候，我想的是你有没有被雷劈中过，没有，那有没有听过晴天霹雳，一定有的，那个时候，那个霹雳很执着很无畏的劈到了我。我拿起电话，我想雷啊你要劈就勇敢的劈过来吧，不要劈一半留一半啊。上帝一定听到了我的心声，电话里董老师告诉我计划已经定好星期五的讲座势在必行。我彻底被劈了。这个雷很猛很强大。主题定的是职业规划。经过两天的水深火热，我积极的在网上遨游，我不得不说因特网是如来，百度是个好大叔，你不需要它的时候它很安静，你需要它的时候它就像盖世英雄一样为你撑起了一片天。准备好PPT以后我在我所带的班级里试讲了一次，由于我和他们已经站在了同一战壕里，他们积极配合，我也就讲的心花怒放。可是事实是残酷的，真相是不堪的。那道雷经过几天的养精蓄锐，再次劈中了我。董老师又打来电话告诉我星期五下午高二年级班主任有事来不了，没有五指山帮忙压住这群高二的孙悟空，我可以自求多福了。星爷讲过吐着吐着就习惯了，这句话经过无数人的证实，被印上了经典，于是在经典面前，我劈着劈着也成习惯了。我淡定了。还是那句话，光阴很荏苒，转眼到了星期五下午。16:50，铃声响起，我关了手机。有学生进来，进来的越来越多。我望着门口，想着董老师和拜老师该来了。我突然想起了爱因斯坦，我想他真的很有才，那个著名的相对论实在太有才了。这几天光阴如此荏苒，可是这等待老师过来的几分钟却被无限的拉长。我发现我有点想上厕所了。这次讲座很明显与上次的培训是两个级别的事情，他们很吵。我试图让他们安静下来，于是我让他们给我鼓掌。掌声真的是有力量的，这种力量从他们掌心的纹路到指尖直达我的心底。讲座无惊无险的进行，也许是一次，也许是两次，我站起来用抒情的用警告的语气强调了纪律问题。讲座结束的时候，老师们都走了，我等学生们走掉后关灯关门。我的心情是低落的，因为外面天很黑。我想我还是回去上厕所吧。第二个星期一，拜老师给了我肯定的评价，我突然很想说说赞美的力量，因为我发现我真的学到了不少东西，外面的天可真亮啊！实习很快就要结束了，血液里竟然有一种称作不舍的因子在叫嚣。我舍不得这群孩子。他们的眼睛那么亮的望着我。而我要离开。心理辅导老师学期教学工作总结【第三篇】xx中学对心理健康教育工作还是比较重视的，学校设有专门的心理活动室、心理咨询室和办公室；我来到这里以后，将学校的心理健康教育工作扩展为理活动课程、个体心理咨询和课余活动等三项内容。1、心理课心理活动课主要在初一年级开设，以团体心理辅导的形式进行，针对青少年的自信、价值观、人际交往等多个方面的发展设计相应的心理活动，一个学期下来，已经做过团体组建、信任、合作、自我认识、自信、价值观、竞争、感恩、责任、时间管理、异性交往、情绪等十几个主题，注重学生全员参与和亲身体验，在活动后请学生自愿分享他们的感受和启发。考虑到初中生表达能力、课堂自主意识等较弱的实际情况，团体辅导的分享环节主要由我进行引导，鼓励学生讨论、发表观点，帮助他们深入思考、发掘活动蕴含的启示。心理课为同学们营造了轻松积极的氛围，提供了一个调整学习、生活状态的平台，同时用参与活动的形式给予他们有关成长方面的指导，促进了身心健康的和谐发展。2、个体心理咨询心理课一般是面向学生群体而设计，而心理咨询是为一些有需要的个别学生服务的。我们知道，青少年时期是人生发展的关键时期，初中生在此阶段都面临或经历着身心方面的变化，很多同学承受着来自学习、生活的压力，遇到了人际交往、身心发展等方面的成长困惑，他们需要与人交流，渴望被倾听、理解和陪伴。因此，我向学校主动申请开展此项工作，开展以来，接待了数十名同学的来访，这也证明心理咨询对于帮助学生健康成长、满足他们的心理需要有很大的必要性和现实意义。3、课余活动我还在张老师的建议和协助下，定期在校刊发表“心心相约”心理版面，每期设有“心理视窗”、“心灵鸡汤”、“趣味测试”、“学生天地”等多个板块。通过小报会向学生介绍一些实用的心理知识和有趣的心理测验，用一些积极的小故事启发他们的成长，并在“学生天地”板块展示学生作品，鼓励他们用文字