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1、幼儿园寒假假期工作方案范例(通用4篇)工作方案的撰写人需要进行质与量、点与面的分析。在计划做某项工作时,上级通常会要求我们先准备几份工作方案,是不是无从下笔、没有头绪?以下是网友精心分享的“幼儿园寒假假期工作方案范例(通用4篇)”,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。幼儿园寒假假期工作方案【第一篇】活动目的1、使幼儿学到假期基本安全知识,掌握基本的抵御危险、防范侵害、应对突发安全事件及进行自救互救的基本技能;2、养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件造成的伤害,保障幼儿健康成长,资料《幼儿园大班寒假安全教育活动方案》。3、通过讨论,激发幼儿向往过寒假的情感,教育幼儿愉快、合理地过寒假。4、培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。活动内容1、教育幼儿不能拿玩具及尖锐物品和他人打闹,避免戳伤,不互相追打、乱跑碰撞,更不能抓、咬、打他人。2、教育幼儿上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。3、教育幼儿到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时,要远离变压器、建筑工地等危险的地方,跟着大人的。
2、话,不得随便离开,要拉着大人走,不能自己到处跑,有事应告诉大人。4、教育孩子要养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话,懂得如何报警。特别是发生火灾怎么打火警电话、怎么逃生。学习110、119、120电话的拨打方法和报警方法,向大人求助的方法。5、教幼儿认识电、火、日用化学品的使用和危害性,让幼儿懂得玩火、玩电、玩水玩煤气、玩炉火、玩火机、玩开水壶、玩饮水机、玩药品等危险物品的危害,以防止意外事故。6、教育幼儿单独在家时不自己动手反锁门,单独在家时,不随意开门,听到敲门声不要开门,可说:“我父母不在家,请你以后再来”,不给陌生人开门。7、教育幼儿知道自己的姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,会表达清楚,紧急情况知道如何联系家人。8、教育幼儿不随意轻信陌生人的话,未经家人允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体,如果陌生人要这么做,一定要尽快逃开。学会应对可疑陌生人的方法,了解应对敲诈、恐吓、害的一般方法,提高自我保护能力,形成在遇到危及自身安全时及时向他人求助的意识。9、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人行道,不在马路上停留。
3、和玩耍,上街走路靠右边走。10、教育幼儿到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫,更不应该放入口内,以防意外。11、教幼儿了解风、雨、雹、雷、闪电、洪水、地震等基本自然现象及危险性。教给幼儿在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。12、教育幼儿自觉养成良好的卫生习惯,了解饮水、食品卫生安全常识,预防常见食物中毒和疾病。活动方式(一)课堂教育。对无法进行学科教学渗透的安全知识,利用专设课时进行课堂教育来完成假期安全教育的内容。(二)媒体宣传。利用班级墙报、板报、家园互动等媒介向家长广泛进行安全知识宣传,营造安全教育氛围,产生耳濡目染的教育效果。幼儿园寒假假期工作方案【第二篇】1、炒青菜:一个小朋友的手心朝上摆好,另一个小朋友边念儿歌边在他的手心上翻动作,念到切时,将手变成刀的样子网手臂上切三次。捏包子的动作和炒青菜是一样的,念到捏,用手在他的手臂上捏三次,汽车来了嘟嘟嘟,用手握成拳当汽车,从手臂一直开到脖子上,然后开汽车的人就挠他的痒痒,谁忍不住笑了就可以交换游戏。歌词:炒青菜,炒青菜,切、切、切。捏包子,捏包子,捏、捏、捏。汽车来了,嘟嘟嘟,到家了。2、山上有个木头人幼儿。
4、能按规则进行活动,愉快地与同伴边念儿歌边游戏,提高自我控制能力和听说应变能力。幼儿边念儿歌边自由做动作,儿歌念完后,做一个造型保持身体不动。如果发出声音了或身体动了,就伸出手给同伴,马马虎虎打三下:一、二、三。附:山上有个木头人山,山,山,山上有个木头人。三,三,三,三个好玩的木头人。不许说话不许动。3、拍电报游戏准备:幼儿分成2组-3组,每组2-10人。玩法:教师小声地将电报数字号码告诉每组的第一个幼儿,不能让其他的幼儿知道,然后听信号拍电报。第一个小朋友将右手在第二个小朋友左手心按老师说的数目点几下(例如电报数字是5就用手指轻轻点5下),依次往下进行。由最后一个小朋友报出电报的号码,看看哪组的电报拍的快、拍的准确。游戏规则:当老师发口令后,各组幼儿按传递的指令,开始拍电报。最后一个幼儿得到电报后要举手,并把数字写在纸条上。4、词语接龙游戏教师与一幼儿同做游戏,两人同念:我家弟弟真淘气,今晚带你去看戏幼儿:什么戏教师:游戏幼儿:什么游教师:菜油什么菜花菜什么花……如此类推,一问一答,循循诱导。可以是词语的首位衔接的如:中华→华夏→夏天→天气5、反义词游戏说反义词(1)请幼儿去找两样东。
5、西,再找找这两样东西里意义相反的地方。规则:①你找的两样东西里必须有反义词朋友。②别人说过的尽量不说。(2)出示图片,鼓励幼儿能够找出多对反义词。规则:同上(3)出示一杯水,请幼儿说出多对反义词。规则:①你找的东西和我手里的东西必须是有反义词朋友的。(多和少、轻和重、左和右、上和下、大和小)②别人说过的就不能说。6、蹲蹲乐玩法:教师把幼儿分成三组,分别是水果组,动物组,植物组,每个小组围成一个圆,每个幼儿记住一个东西的名称,如香蕉,然后一个幼儿说:香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完蹲。并做出蹲的动作。7、句型游戏请上车:请幼儿扮演司机,口中念儿歌:嘟嘟嘟,汽车开,我的汽车真奇怪;小朋友,要坐车,不要你把车票买;只要对上我的话,就能坐到车上来。小朋友,你们想上我的汽车吗?游戏规则:①.司机必须用因为这个词向乘客编说原因。②.乘客必须用因为所以完整地对上司机的话,才能上车,否则不能上车。③.汽车坐满后,大家一起说:嘟嘟嘟,坐上汽车真开心。用因为所以的句型开展游戏。盖高楼今天我们来玩盖楼房的游戏,不是用砖、水泥那些建筑材料而是让你们来用ΧΧ越Χ越Χ的句型说话,规则:1、幼儿用ΧΧ越Χ越Χ句型说话,回答。
6、正确即可使得所在小组盖一层高楼;2、是提醒孩子注意倾听别人的说话,不能重复同伴讲过的内容;3、不用ΧΧ越Χ越Χ的句型谈话的幼儿,说得不恰当或重复同伴语句的幼儿,均不能给他盖楼房。你问我答让幼儿练习问答对话的方式,训练幼儿思维敏捷,帮助幼儿复习各种事物的颜色、形状、特性的认识,幼儿两人相对,一问一答,其他人围坐当评判员,连续答对10个问题有奖。如问:什么白?答:大雪白、白云白、棉花白、小兔白皆可;问:什么红?答:太阳红、红旗红、玫瑰红、西红柿红皆可;问:什么圆?答:皮球圆、月亮圆、烧饼圆、馒头圆皆可。提问要注意选择幼儿生活中常接触到的一些事物,还可问:什么硬,什么软,什么会叫,什么会跳,什么会天上飞,什么会水中游,什么在树上搭窝,什么在地下挖洞,什么最亮,什么最黑......等等。答对了,小朋友拍手表示通过,答不对可提出反问,共同讨论。答对10个问题的,奖励小红花一朵。进城去守城人喜欢猜谜语,他看到别人要进城就会念一首儿歌城门开开,城门关关,想要进来,让我猜猜。想要进城必须将自己扮成小动物,并将小动物的特征编成谜语让守门人来猜,猜对即可进城。玩法:幼儿手拉手围成一个圆圈,教师请两个幼儿扮。
7、守城人,用双手搭成一个城门,幼儿集体边念儿歌边依次钻过城门,当念到最后一个字时,手成人双手套住一幼儿,此幼儿编说谜语,守城人猜对后就让他进城。编谜语可以从动物的本领、叫声、喜欢吃什么等方面来编。幼儿园寒假假期工作方案【第三篇】一、活动主题:描绘五彩冬日,共度多元假期二、活动目标:1、让幼儿度过一个“健康、文明、安全、快乐”的寒假,感受新年的热闹气氛。2、让幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。三、活动对象:全园幼儿四、活动内容:1、组织丰富有意义的“六个一”活动:读一本书、讲一个故事、讲一件春节里有趣的事、每天开展一次锻炼活动、帮家长做一件有意义的事、做一个手工环保元宵灯等。①读一本书:家长把幼儿看书的照片以QQ形式发给班主任,并在照片上备注幼儿的姓名。②讲一个故事:幼儿口头讲述,家长记录在纸上。开学时将记录的故事内容带到幼儿园。③每天开展一次锻炼活动:结合下学期市里面体育项目比赛,小中班拍球、大班跳绳,坚持每天10—20分钟的运动。④讲一件春节里有趣的事:请家长要有意识地引导孩子观察和叙述春节里的趣事。⑤帮家长做一件有意义的事情:引导孩子做一些力能所及的事情。如擦桌子、洗碗、帮爸爸妈妈。
8、洗脚、帮爷爷奶奶捶背、扫地、拎东西等)⑥做一个环保元宵灯笼:请家长用环保材料制作一盏元宵灯笼,于3月2日报名时带到幼儿园,并附上作品名称、作者姓名、班级)2、“四个学会”:学会生活、学会做事、学会交往、学会学习。①“学会生活”要求小朋友们一日生活要有规律,什么时间该做什么要像在幼儿园一样遵守规则。建议中、大班的小朋友,在成人的指导下,做个小小的寒假计划,比如大班小朋友学习看钟表、认识时间,从小培养做时间的主人,做生活的主人。②“学会做事”即自己的事情自己做,如小班幼儿学习自己穿衣、系扣、穿袜,中、大班幼儿学会叠被子、整理衣物、收拾餐具、洗袜子等,鼓励小朋友帮助父母和老人做些力所能及的事情。③“学会交往”即让幼儿在与成人或同龄伙伴及客人接触中,学会有礼貌,与人交流,大方地展示自己的才艺和作品,使幼儿感受与他人交往的乐趣。④“学会学习”则鼓励小朋友们通过与自然、社会的接触,学习更多的知识。幼儿园寒假假期工作方案【第四篇】活动目标:1.练习在规定的范围内四散躲闪地跑。2.让幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。3.发展幼儿思维和口语表达能力。4.发展幼儿的观察比较。
9、能力。活动准备:1.在活动场地上画一个大圆圈作池塘,在池塘外另画一个圆圈作渔翁的家。活动过程:小朋友是鱼,而老师呢就是渔翁。现在老师边学小鱼游边和老师学一首儿歌小鱼小鱼游啊游,摇摇尾巴点点头;向东游,向西游,游来游去真自由。(让幼儿边做边念几遍,动作让幼儿自己发挥,这个作为游戏前的准备运动)师:现在老师叫给大家说说这游戏这个游戏怎么玩。其实很简单的。小朋友做小鱼念儿歌,念完后,老师可说渔翁来了,小鱼就在水塘里跑。不能跑出圈,跑出圈的话,小鱼没水就会死了。如果被渔翁捉到的小鱼就被渔翁带到渔翁的家里了。你们可以看看,圈里有很多叉叉,代表的是小石洞,一个洞只能躲一只小鱼,假如你快被抓到,但是你站在叉叉上,你就可以蹲在洞里等其他小鱼来救你才可以动。当老师说天黑了,渔翁要回家了游戏就结束了,老师就要看看,还有几只小鱼还没被抓到。1.老师带领幼儿游戏,然后请一个幼儿来扮渔翁。老师在旁观察,如幼儿有不遵守游戏规则,老师给以指出纠正。2.可以有两名渔翁,增加游戏难度。3.活动次数可临时根据活动时间、幼儿活动量调整,至少两次。4.活动间隔时可表扬一些表现好的幼儿,并可对能力较差的幼儿进行鼓励。师:刚才游。
10、戏时,我发现小朋友表现的特棒,抓到了很多只小鱼。还有没被抓到的这些小鱼,他们都很厉害,我们给他们鼓鼓掌。其他这次被抓的小鱼我们也不要灰心,我们再完一次好么?活动结束,放松身体活动反思:以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题,创设情景,激发幼儿学习如何做客,在娃娃家中幼儿进行模仿,孩子知道了怎样去做客,在模仿的过程中感受到了快乐。。
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