名师工作计划【实用5篇】

参考资料，少熬夜！名师工作计划【实用5篇】光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候写一份详细的计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是网友收集分享的名师工作计划【实用5篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。名师工作计划【第一篇】为落实xx区教育倍增计划和xx中学发展规划，特制定工作室20xx年度工作计划。一、常规活动组织形式1.工作室常规活动时间一般安排在星期二或下午，原则上间一周一次；基本内容：组织学习思维发展型课堂有关理论，交流学习经验，开展课堂教学研究。建立业务学习、工作室成员工作交流例会制度。工作室严格活动考勤。进行教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作，关注职业教育改革与机械专业发展的动态和趋向，提高团队成员进行教学改革的能力；举行课例分析、课题研讨、论文交流、专题研讨等活动。活动由工作室成员轮流主持。二．工作方式1.采取集中与分散相结合，以分散为主。2.采取名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自我实践为主。3.采取本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主。4.采取专家传授与互相研讨相结合，以互相研讨为主，开展各项工作。5.采取学校实操教学和企业调研相结合,以学校实操教学为主,开展专业教学和研讨。三、具体内容安排20xx年3月1.制定本年度名师工作室计划，制定个人年度发展计划。2.组织第一次活动，布置xx市思维训练基地“20xx年度哲学社会科学专项课题”申报课题立项工作的研究和交流活动。3.做好与北京师范大学对接工作。4.做好《思维融入式课堂教学设计》修改与出版工作。20xx年4月参考资料，少熬夜！1.召开工作室成员会议，进一步明确各自的职责、任务及近期、中期和远期目标。2.学习全国、省市区有关教育工作的文件3.工作室成员完善业务档案，全面记录学习和培养过程情况。4.工作室成员根据自身承担的研究工作，开展课例观摩、交流、研究活动。20xx年5月1.主持人开设《思维融入式课堂教学》专题讲座。2.完成作业：从本月起，各成员选择好一个具有一定技术含量的课题，编写精品教学设计，组织上好课，录好教学视频，为参加“全国思维联盟”比赛做好准备。3.工作室成员按照却年计划撰写思维发展研究论文。4.完善工作室的软硬件建设工作。5.组织工作室成员互相听课、评课，并写出反思感想。计划推出3-5堂观摩课。6.开展指导青年教师成长听课评课活动。7.制作工作室第一期简报。20xx年6月1．研究工作室退出区市级课题立项的相关问题。2.邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况进行全面指导。3．主持人专题讲座：《思维发展型课堂》。20xx年7月1．组织开展课题研究申报工作。2．组织成员到集团内或外校开展研修活动。3.召开名师工作室全体成员座谈会，结合成员平时教学、学习情况和对工作室的认识，写出质量分析报告和今后的改进意见、努力方向。4.制作工作室第二期工作简报。5.成员对本学期工作进行总结。6.检查和整理工作室和各成员上半年资料完成情况，并对相关资料进行归档。20xx年8月1.各成员开展读书活动，写读书学习体会，开展理论研究。2.舒淇到外地学校交流。20xx年9月1召开工作室全体成员会议，明确新学期的任务。2.布置工作室学期工作任务。3.成员制定个人学期工作计划。20xx年10月1.检查市社科院专项课题完成情况，开展课题立项参考资料，少熬夜！工作。2.继续开展指导青年教师成长听课评课活动。3.主持人讲座：如何收集课题和个人过程性资料。4．学员交流。20xx年11月1.继续开展市社科院专项课题的总结和结题工作；继续推进课题立项工作。2.讲座：《如何撰写专项课题结题报告》。3.成员专题研究发言。4.组织工作室成员开展观摩示范活动。5．制作工作室第三期简报.20xx年12月1.按计划完成社科规划课题，并开展课题调查工作。2.邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况作进一步的指导。4.工作室成员年会示范课。5．组织工作室成员积极撰写论文。20xx年1月1.召开研讨交流会，展示案例、展出论文，形成阶段性研究成果。2组织成员到集团内交流展示。3．整理工作室中期资料，迎接工作室第二年度检查。4．讨论新学年工作室的发展构想。5．制作工作室第四期简报。（招翠娇黄利华）6.成员做好年度工作总结，开展工作室述职报告会。（全体成员）名师工作计划【第二篇】一、工作目标本工作室以教学为基础、以教研为导向、以培训为主线，以课题研究为重要形式，以园青蓝工程为抓手，做一线教师力所能及的研讨，做一线教师实际需要的研讨，做提升专业素养的深度研讨。二、主要任务1．带一支团队。通过三年为周期的培养计划的实施，有效推动培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，实现工作室成员的专业成长和专业化发展。并结合园内“青蓝工程”的开展打造学习的联动体、成长的共同体。2．抓一个项目。在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题，并以此为参考资料，少熬夜！研究方向，在实践探索中解决教育教学教研难题，带领本工作室同仁开展有效的科研活动。3．做一次展示。充分发挥名师的带头、示范、辐射、引领作用。每学期承担一次园级、区级或市省级展示活动，以研讨会、讲座、教师论坛、公开教学、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法。4．建一个工作室网页或博客。让它成为教师学习互动的平台、资源共享的平台、成果辐射的平台。5．出一批成果。工作室教育、教学、教科研等成果以精品课堂教学实录、个案集（含教学设计、课件、教学评析）、论文、课题报告、专著等形式向外输出。三、具体措施通过课题研究和有效课堂打造，努力研究与探讨骨干教师成长规律，带领青年优秀教师积极参加教育科研，不断充实和提高青年优秀教师的教育理论水平和教育科研水平，造就具有东幼专业气质的老师。（乐学、善思、爱写、精研）1．成员拟定工作室领衔名师一名，工作室成员4—5名要求在思想上积极上进，具有乐于奉献与勇于探究的精神，热爱教育事业，专业思想稳固；专业基础扎实，在新课程改革中身体力行；在教育教学教研工作中已经崭露头角，具有良好发展前景的年龄在35周岁以下的骨干教师、教学新秀。2．培养模式(1)制订规划。本工作室结合成员的自我发展计划，制定年度工作规划，从促使每位成员尽快提高教育教学和科研能力，推动成员的专业成长。（2）读书自学。工作室成员要积极参与学前教育的前沿理论与课程改革理论等读书活动，结合园“书香四溢十分钟”分享活动的开展，做好读书笔记并交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。(3)专题研究。工作室成员要积极参加各级各类课题研究，做好课题计划与研究过程的记录、整理、反思、总结、交流等。每学期撰写经验论文一篇，工作室负责人要定期跟踪课题实施进度，检查阶段性成果，汇编成员的课题研究成果。（4）优课示范。工作室成员每学期必须组织一次优质教学活动（教研活动）向全园教师进行展示，做到正确、科学、前沿教育理念和教学行为的示范。（5）帮带工作。结合园“青蓝工程”教师培训工作，充分发挥工作室成员对青蓝教师的传帮带作用，每人至少帮带青蓝教师1名，具体负责指导备课、课堂教参考资料，少熬夜！学、活动组织、专题研究、考核资料的审核批阅工作等。（6）参加培训。工作室成员能积极主动参加园、区、市省级各项研训活动和各级各类教育教学相关比赛，每学期能承担一次园本培训和园本教研活动，发挥名师的示范辐射作用。（7）外出实践。创设条件，让工作坊成员能够定期外出参观学习，更新观念，能迁移、整合、运用有益经验和学习成果到自身工作实践中并能创新开展工作。四、预期效果通过本工作室方案的实施，培养一批具有先进理念和较强教学技能的优秀教师，带动一批青蓝教师，促进其专业成长。同时，将为幼儿园教师的专业化发展提供了一个很好的有力支点，将有助于园本研训的实施和完成，具有较好的示范意义和推广价值。名师工作计划【第三篇】为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室计划。一、指导思想以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。二、发展目标使工作室全体学员在职业道德、专业知识、学术水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质都有显著提高，成为高素质、高水平、高能力的具有终身学习和创新能力的特色教师、名牌教师。三、工作任务及措施（一）加强业务学习，提高自身素质1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。2、认真学习教育学、心理学，及时更新教育观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。3、认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。工作室学员认真研读教材，提高驾驭课堂和教材的能力，提高组织教学的能力。4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及参考资料，少熬夜！专家们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学能力。（二）深化教学研究，提高教学效率1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究，提高科研意识和研究能力，发挥带头、示范、辐射作用，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总结，促进提高其他教师的教科研能力。2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新能力。（三）拓展发展渠道，提高反思能力1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作，利用这一平台不断提高自己的能力，拓展自身专业发展渠道。2、举行专业成长交流会，根据自身的专业成长经历，认真总结，并通过交流，让培养对象及更多的教师分享其中的经验，并督促骨干教师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀教师。3、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔，提高教研能力，参与教科研活动，并尽快成长为学科新秀，教学能手。（四）建立和完善学员业务档案与考核评价各学员做到年初有计划，平时有记载，年底有小结。认真完成教师手册，包括教学计划、读书笔记、教学论文、课题与教改研究、教学设计。要做到随时收藏保存。四、主要工作与行事历月份工作要点备注4月1、初步制订工作室工作计划2、各学员制订本学期成长计划3、各学员共读一篇教育教学专著，进行网络研讨4、展示课：秦x参考资料，少熬夜！5月5、工作室学员集中活动（一）：确定研究课题；6、展示课:苏x7、各学员共读一篇教育教学专著，进行网络研讨8、各学员完成一篇教学论文并送评或发表6月9、“文明风采竞赛”优秀作品举荐10、展示课:于x11、各学员共读一篇教育教学专著，进行网络研讨12、汇总材料，撰写本学期工作总结9月13、各学员制订本学期成长计划14、各学员共读一篇教育教学专著，进行网络研讨15、展示课:于x10月16、教学研究课与教改项目中期总结17、苏xx参加市德育学科说课评比，全体成员磨课18、“职业与法”手抄报大赛19．各学员共读一篇教育教学专著，进行网络研讨11月20、文明风采大赛成绩汇总21、各学员共读一篇教育教学专著，进行网络研讨12月22、名师讲座:于x23．各学员共读一篇教育教学专著，进行网络研讨24、工作室年度工作总结名师工作计划【第四篇】一、指导思想参考资料，少熬夜！根据《成华区名