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班主任经验交流会发言稿样稿【4篇】【导读】这篇文档“班主任经验交流会发言稿样稿【4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!班主任经验交流会发言稿【第一篇】班主任经验交流会发言稿09级五班尊敬的各位领导、老师们:大家好,非常荣幸能坐在这里和大家一起交流学习,我从毕业后一直担任班主任工作,这期间积累了一些不成熟的看法,在这里和大家共享,不当之处望批评指正。一、学习方面,要强化目标意识每次大型考试前,我都会给学生制定考试目标。制定目标要注意几个问题,①制定目标的时间。制定目标的时间离考试不能太长,太长了学生没有紧迫感,觉得来日方长,紧张不起来。如果离考试太近了,临时抱佛脚,即使天天不睡觉也不会有太大效果了。我认为在考前二十天左右给学生定目标是比较合适的。②制定什么样的目标。以前我曾给学生制定过名次目标,也就是下次考试考进前多少名,后来感觉这样还是缺乏竞争性,不能充分调动学生的积极性。现在我给学生制定目标是让学生一对一单挑,每一位同学都从班内给他找一个竞争对手,下一次考试不管你考多少名,只要超过这个竞争对手就算达到目标,当然了,这个竟争对手必须从上次考试中名次在自己前面的同学中找,同时告诫学生,要超越别人就必须付出比别人更多的努力,因为你是追赶者,你在别人后面,如果不努力或者和别人同样努力,你就永远在别人后面。③适当的奖励。对于完成目标的同学要大力表扬,有时候也可以给予小小的物质奖励,提高他们的成就感。通过这个方法,学生的干劲明显提高,效果还是很好的。二、在班内树立榜样经常讲一些大道理,谈一些大人物的例子,学生听常了也就不以为然了,而身边的同学的例子他们觉得离自己比较近,对他们的触动往往更大。我很注意在班内树立典型,充分发挥班内榜样的作用。我们班的刘晓和陈芳同学多次考取全市第一名,而他们两人入校的成绩都不是很突出,刘晓入校时在全市只占30多名,陈芳更是在班里连前三也占不到。他们完全是靠着自己的努力一步步地赶上来的。我经常教育学生,只要努力,你也可以登上最高峰,他们两人就是最好的例子。我们班是理科班,班里有15名女生,其中有七人总能进入前11名,女生的特点是勤奋刻苦,基础扎实。我常鼓励学生,谁说女生学不好理科,勤奋刻苦完全可以战胜天资聪颖,号召同学们向勤奋刻苦的同学学习。三、让优秀生介绍经验考完试后,我会让一些表现好的同学介绍自己的经验。这些同学包括:总成绩好的,单科优秀的、理科成绩好的、文科成绩好的和进步较大的。让他们提前准备,把自己的一些成功做法介绍给所有同学,有些方法是连老师也没想到的,这些方法来自于身边的同学,可操作性强,效果也好,能得到同学们的认可。除了介绍学习方法,我还让学生来教育学生,让一些品学兼优的学生关键时候在班里讲几句,有些道理,像是感恩父母、刻苦学习、为未来打拼等,从老师嘴里讲出来学生根本不在意,如果从其他同学口中说出来,同学们却很认同,容易引起共鸣,效果还不错。四、制定经常性反思制度大型考试过后,咱们往往要让学生写考试总结,反思自己的不足之处,这样很有效果,但是我觉得只是在考试后才写是不够的,因为学生的自制力都很差,下了决心往往不能坚持很长时间,经常是三分钟的热度。所以我让学生反思一次的间隔是两周,以周记的形式两周写一次反思,总结最近两周以来自己的得与失,下一步的打算等,这样既锻炼了学生的文笔又找出了自身的不足,一举两得。同时要求学生不要把周记写在单独的一张纸上,而是要写在专门的周记本上,并且每次都要收起来进行批阅,写上一些鼓励性的话语,在大型考试之前十天左右再拿出专门的时间让学生把之前写的反思再翻阅一边,目的是借以前写的反思再给学生鼓鼓劲,在最后的十天中一鼓作气,全力冲刺。五、让学生树立成才观念我经常教育学生,“朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强”。只要你足够努力,一切皆有可能,抓住高中三年,你的未来可以与别人不同。大人物成才的例子他们听得太多,感觉离自己也太远,我就用身边的例子教育他们。咱们学校每年都有很多优秀的毕业生考入名牌大学甚至清华北大,我就把能搜集到的这些同学的资料告诉我的学生。我说,这些成功者和大家一样也大都是农村的,家境没几个特别富裕的,他们是哪个镇、哪个村的,有的还和咱班的同学一个村,有的也曾在咱们现在的教室里学习过,他们现在有些已经被保送了研究生,有些已经出国深造,有些自主创业,成了很成功的企业家,有些走上了领导岗位,这对学生触动很大,他们觉得成功并不遥远,榜样就在身边,大大提高了同学们的干劲。六、将复习进行到底考试过后任课老师经常反映:一些反复强调的地方学生还是出错,甚至是讲过的原题学生也会做错。我认为这是由于学生对知识点掌握不牢、没有在大脑中留下深刻的印象造成的。今天讲过的知识,特别是一些记忆性的知识点,如果三天内不及时复习,等到第四天就和新知识差不多了,想记住它又得需要从头开始,这样费时费力事倍功半。所以让学生在第一时间内复习所学知识就显得尤为重要,而学生的时间非常紧张,各科都有大量作业,完不成的话还会受批评,所以很少有学生会主动拿出时间来复习,大多是在应付当前的作业。为此,我在班里规定:下午第八节自习,不管有多少作业,你首先要做的是把当天所学的各科知识点再回顾一遍,晚上睡觉前把知识点再在大脑中向像放电影一样过一遍,第二天早上到校后的第一件事就是把昨天的知识点再复习一遍,这样三遍下来知识点就会深深地印在大脑中,就不会轻易遗忘了。同时每到周末,再把本周的知识点抽时间梳理一遍,反复记忆加深印象,效果不错。七、开好班会长时间不开班会学生容易懈怠,班会开得过勤会耽误学生学习时间,还会引起学生反感,效果也不好。我认为一周开两次班会比较合适,一次放在星期五,主要是考虑到周末两天自主学习,一些缺乏自制力的学生可能会无所事事,浪费时间,学不到东西,周五的班会主要是为周末两天服务,给学生敲敲警钟,不至于把两天的时间挥霍了。另一次放在周二或周三,这时距前一次班会已有三四天的时间,自制力差的同学可能又要犯错误,及时地开班会会让一些同学再次打起精神,继续努力。以上是我的一些浅薄的见解,有很多不足之处,望大家见谅。谢谢大家。班主任经验交流会发言稿【第二篇】班主任经验交流会发言稿尊敬的各位领导、老师:大家好!首先,感谢领导给我这次与各位交流的机会.我担任高三(12)班的班主任以来,我忙碌着、紧张着、同时也充实着、快乐着。反思高三的班主任工作,如果说还有点成绩的话,首先要感谢领导对我的信任,更要感谢与我共同奋斗在一起的郑老师班老师姬伟魏念文东和王锐老师。他们在许多方面给予我帮助和指导.同时也遇上一班好学生,他们给了我尊重、理解和支持。今天我不敢谈什么经验,也不敢谈什么理论,就本着学习的原则,借用这个难得的机会,把自己班主任工作的心得和体会向各位领导和同仁作个汇报。(一)快速布局,使班级很快步入正规.开学一周之内班干、座位、班规、口号等一步到位,快速形成了一个新的集体,日常事务马上进入正轨。良好的开头,为日后的工作奠定了基础,减少了不必要的日常琐务的干扰,使师生都能集中精力搞好学习。对班委会成立,我非常重视,经过半个多学期的努力培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部,并进一步带动了班风学风。班促进整个班级的管理工作。(二)了解学生,深入学生的内心世界接手一个新的班级,班主任要做的首要工作就是迅速、全面、准确地了解学生。要在最短的时间内发现不同学生的人格特点,掌握学生的家庭情况和思想动向,把一些问题学生的不良习惯扼制在萌芽状态。接一个新班,我的第一周是最忙的:第一天要建立学生档案,三天内学生名字要与其人对号入座,了解学生对班级的想法,查找问题学生------记得一次,开学的第二天,我找一位调皮男生谈话,当我一下子叫出了他的名字并指出了他好动,喜欢打闹的缺点时,他满脸诧异也有些感动地对我说:“老师,你真厉害!我家里人也是这么说我的。”也许是这个开头好吧,这个学生的坏毛病很少再犯,非常乐意接受我的教育。(三)培养学生自信《学习的革命》中有这样一句话:“如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱。”一个善于赞扬自己学生的教师,很容易获得好的教育效果。经常注意学生的优点和进步,及时给予适当的表扬和鼓励,保护学生的自尊心和自信心不受伤害,让学生以正常的心态对待自己的问题,丢弃自卑,保持积极性,增强自尊与自信。因此,不要轻易否定你的学生,那样会损害学生的自尊心,多给学生们一些鲜花和掌声,包括那些后进生,那样,你的学生会充满自信,不断获得成功。(四)严格纪律,适时激励班风不正,学风难振。要抓好学习,首先要抓好纪律.平时的班级工作应该严格管理,不要等不良行为蔓延成风才下工夫去抓。那种“高三学生都大了,不用管”或者“高三关键是成绩,只要成绩好,其他都是小问题,不必理会”的看法,容易教出我行我素缺乏大局观念、集体观念的学生,或者有才无德的危险品。(班主任)而这些恰恰是大家最不愿意看到的结果。明确纪律很重要,执行纪律更重要。为了调动学生的学习动力和活力,把我们班分成六个组,其中男女按寝室分成五个组,走读生一个组.这六个组每月按纪律和学习排名,对前两名的组进行表扬和奖励.最后一名要查找原因,下月改进.(五)学业跟踪,引导自省学习成绩是领导、老师、学生、家长最为关心的,班主任一方面要做好整体把握,另一方面要做好每个学生每次大考的成绩跟踪,以便有针对性地给予每个学生指导。我将学生每次大考的成绩排名列成表格,与学生个别谈话时还辅以曲线图,直观地反映学生的成绩走向。再结合平时观察、了解的情况,引导学生反思学习计划的制定和落实,分析成绩进退的原因,提供调整个人学习计划和学习策略的意见(六)冲刺阶段的工作计划高三后期,班主任的工作至关重要,我计划做好以下几方面工作:1、我计划每天有针对性地找学生谈心,以正面引导、激励为主。即使对问题学生的指导,也要力争做到,既要让其明白问题,也要让其明白优点;既要让其清楚改进方向,还要让其看到希望,增强其信心。2.要引导学生提高应试技巧,进入实战模拟训练,总结考试的经验教训。每次模拟考后要留时间反思:包括通过这套题的收获、不足、改进措施等。定期召开学生“提高分数小窍门”的应试技巧交流会。3.强化学生苦练、乐练意识。在做题的过程中,鼓励学生真正以考生的身份去做题,把自己的真实思路、真实答题习惯、所有掌握的应试技巧,应用出来,不要患得患失,对了,坚持并完善;错了,及时改正,抓住最后的每一套题的练习机会,真正起到练兵调整的效果。达到高考时想出来的、做出来的都是正确的。这实际上也在培养学生“一次成功”的解题习惯。反思自己的工作,我还有很多地方做得不够,同行们很多宝贵的经验值得我学习。我感觉自己是在班门弄斧了,我会不断向各位老师学习,继续努力,尽自己最大的努力把事情做得更好。发言完毕,不妥之处,敬请指正。谢谢大家。班主任经验交流会发言稿【第三篇】班主任经验交流会发言稿陈士静各位老师下午好!我就总结这么多年来的班主任工作,我做到了以下几点:1.微笑首先,我做的就是微笑地面对每一位学生,让学生知道我是可以沟通、可以亲近的。学生明白我是这么一个人之后,就用他们的微笑面对我了。微笑,是我拉近与学生之间距离的第一步。2.真诚如果仅仅只有微笑,那么在学生与我几次谈话之后,就会觉得老师只是在敷衍他们,没有一点的诚意,这反而会让我们之间的距离越来越远。于是我的做法就是:用自己的真诚换他们的真诚。在学生找我倾诉自己的烦恼或遇到的事情时,我仔细地聆听,并与他们一起想办法解决问题。四年级学生的年纪比较小,天性比较纯真,行为也比较直接,在我真诚的付出之后,也得到了他们的真诚回报。3.严格微笑、真诚让我与学生在课后成了好朋友,但是对于学生要遵守的校纪校规以及他们的学业,我都是严格要求的。特别是学生的家庭作业这方面。四年级学生的年龄比较小,自控能力也比较弱,经常会玩的忘记了完成家庭作业。我在班级里制定了这样一个规定:每天有两位值日班干部在早上站在教室的门口检查每一位小朋友的家庭作业。如果没有完成就不允
本文标题:班主任经验交流会发言稿样稿【4篇】
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