小学英语期末复习计划（参考3篇）

精编资料，供您参考小学英语期末复习计划（参考3篇）【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学英语期末复习计划（参考3篇）”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！小学英语期末复习计划1一、复习目标1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。2、能听、说、读、写61个四会单词，以及8组问答和5个单句。掌握三会单词50个。3、能够根据实际情境正确运用20组问答。4、加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。二、复习时间20xx/6/4——20xx/6/21三、复习内容1、课文（1）学生能够听、说、认读let’slearn部分的单词（2）学生能够正确、流利地认读let’stalk课文，对let’stalk部分的问答能够根据实际情况进行灵活运用。（3）ReadandWrite中的重点单词学生能够达到四会（即听、说、读、写）。2、根据学生的实际情况，对一些易错、易考的题型进行专项的训练。四、班级情况分析四年级两个班级中大部分学生的学习态度还是比较端正，能够跟着老师的步伐一步步地学习、复习。大部分家长也能够配合教师的工作，能够对孩子在家的英语学习进行监督，促进学生能够及时完成回家作业，包括一些口头作业。但是在班级中还存在着一些学习习惯极差，且家长也不管不顾的学生，这部分学生导致班级的整体成绩提不高，同时也对一些自律性比较差的学生产生一些负面的影响。五、复习方法及原则1、根据对单词的不同掌握要求，针对性地进行复习。对于本册中50个三会单词，主要利用课前2分钟，利用PPT呈现单词，让学生看着PPT边读边说出中文。对于本册中的61个四会单词，主要采取反复背诵、反精编资料，供您参考复默写的形式进行复习、巩固。主要利用课外时间，以被给组长听和回家进一步背诵为主要途径。教师给学生明确的任务，使他们尽自己能力过好单词关。针对四年级下册易考题型：分类单词，教师将词组复习与单词分类复习相联系。2、根据对句型的不同要求，针对性地进行复习。本册中要求四会掌握的句型有8组问答和5个单句，教师对于这部分的句型的复习与四会单词的复习途径相同，但注意要指导学生先会说句型，再对句型中的各个单词逐个击破。对于其他的三会掌握的句型，教师主要通过句型专项练习以及6套检测卷来复习巩固。3、注重听说读写的有机结合，让学生多读，多说，多写，通过各种途径来提高学生的语言综合运用能力。4、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣，所以要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得进步。4、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求，对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上。5、注意做好学生的心理调试工作，让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好的完成任务。对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。六、复习措施1、针对复习，在复习之前进行一次摸底测验，取得学生对本册知识掌握的第一手资料。2、将全册知识系统化，由单词入手过渡到每一种句型再到对话，逐层逐级的进行系统讲解练习。3、在复习阶段，采取有效的评价手段，以鼓励、激励为主，促进学生学习积极性。4、认真备好复习课，做到课课有练习，节节有讲解。小学英语期末复习计划2一、复习资料：1、单词、词组尽可能让每个学生过关。2、把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类。3、加强听力、口头和笔头练习。4、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。精编资料，供您参考5、加强复习课的备课和研讨。二、具体措施：1、进行模块系统的知识梳理。先对每课的主要话题和句型进行练习，在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练习，争取当堂课清，提高课堂效率。2、归类复习1）音标要解决音标元音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律。形式为读，思，归纳，强化和练习。2）时态（一）、一般此刻时态概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般此刻时，动词要加s，es，标志性的单词：always，usually，often，sometimes如：Sheusuallygoestoschoolonfoot（二）、此刻进行时态概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。规律：be+动词ing形式。标志性的单词：look，now，listen如：Look，theboyisplayingfootball.（三）、一般过去时态概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或状况。标志性的单词：yesterday，lastMonday，before，ago，thedaybeforeyesterday规律：１、一般状况动词后面加ed；如：worked，cleaned，washed，２、以不发音e结尾的动词加d就要以了；如：lived，moved，loved３、以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed；如：study–studied，carry—carried4、重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed；如：stop—stoppedshop—shoppedskip---skipped5.特殊变化：见不规则动词表。3）介词结合实例讲解，练习，巩固4）阅读进行阅读练习的方法指导并结合阅读材料训练。5）听力听力并非一日之功，我们可将听力分散安排在每一节课时中。3、综合练习，查漏补缺，争对学生暴露的一些问题，再一次补充复习。透过以上方面能够在必须程度上提高学生英语的水平，才能够在最后考试中取得好的发挥小学英语期末复习计划3精编资料，供您参考一、指导思想四年级的总复习以四年级上下册的知识点为重点。由此，在上下册的知识中涉及到其他年级的知识，我们将附带复习一下；单词、词组的重点以四年级教材为重点。二、复习策略1、四会的单词、词组和句型尽量让学生掌握。2、把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类，附带复习有关其他年段的知识点。3、加强听力、口头和笔头练习。4、每课根据复习的资料做一份相关的课堂练习。5、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。6、加强复习课的备课和研讨。日程安排周次复习资料第一周6AUnit1~3，附带3A、3B、4A第二周五一放假第三周6Aunit4，Unit1~5综合练习，6AUnit6~7，附带4B，5Aunit1~4第四周6AUnit8~10，Unit6~10综合练习，附带5Aunit5~10，5B1~4第五周6Bunit1~3，Unit1~4综合练习附带5Bunit5~10第六周6Bunit5~7，Unit5~7综合练习第七周模拟考试，综合练习第八周综合练习