学前班数学教案最新4篇

写作好帮手1/7学前班数学教案最新4篇【导读】这篇文档“学前班数学教案最新4篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！学前班数学教案【第一篇】活动目标：1、幼儿能说出要购买的物品与数量。2、幼儿学习运用货币。活动重点：幼儿学习运用货币。活动难点：幼儿能说出要购买的物品与数量。活动准备：玩具卡，教室中的小东西，价格牌，骰子，分类表。我的数学操作材料，加减法操作材料，附加题操作材料。活动过程：1、集体活动。请幼儿三人一组。其中两人各拿一张分类表。第三人开银行，将钱币摆在桌子中间。幼儿轮流掷骰子，按骰子上的点数拿出钱币。请幼儿将自己的钱币分类放在分类表上。写作好帮手2/72、小组活动。第一、二组：我的数学材料。第三、四组：加减法材料。第五、六组：附加题材料。3、活动评价。请幼儿口述作业单，师生共同评价。鼓励幼儿多参与操作活动，提高幼儿操作的能力。学前班数学教案【第二篇】活动目标1、初步理解双和对的含义。2、能找出身边成双成对的东西。3、体验解决问题的快乐。活动准备手套、鞋子、筷子、袜子、茶杯一对、耳环一对、小熊玩偶一对、操作材料、贴纸等。活动过程一、分类游戏，引出双、对的概念。1、教师展示手套、鞋子、袜子、筷子等。教师：请你们帮老师整理一下这些东西，好吗？把相同的东西放在一起。（将手套、鞋子、袜子、筷子等全部打乱放在一起，写作好帮手3/7让幼儿根据已有的经验进行分类、配对。）2、观察分类好的物品，初步了解双、对的概念。教师：请小朋友仔细观察分好的东西，说出分类的理由。（引出双、对的概念，让幼儿了解一双或一对由两个组成，理解双、对的概念。）教师：我们把他们叫做一双手套、一双鞋子、一双筷子。二、分类游戏，进一步了解双、对的含义。1、教师展示茶杯、耳环、玩偶等物品。教师：请小朋友再帮老师整理一下这些东西，尽量将这些东西也配成一双或一对，并且说说分类的理由。2、教师小结：原来，在我们的生活中成双成对的物品都是有关联的，我们将这两样具有相同用途或造型的物品称作一双或一对。三、找找身边成双成对的物品。1、教师：除了老师准备的东西外，我们身边还有哪些成双成对的东西呢？（比如：身体，教室环境等）请小朋友找找，什么东西可以成双成对的。写作好帮手4/72、教师小结：原来，我们生活中有这么多成双成对的东西，他们双双对对多漂亮啊！四、幼儿动手操作，进一步强化本活动中所学经验。1、教师：今天老师还给小朋友们准备了许多操作材料，我们大家带动动手将它们进行成双配对。2、教师展示幼儿操作材料，分组进行操作。3、幼儿成果展示。教师小结：其实在我们生活中，可以成双成对的不仅仅是那些物品，我们人也可以成双成对，现在就让我们一起出去试一试吧！五、结束部分游戏《成双成对》。幼儿园学前班优秀数学教案【第三篇】活动目标：1、引导幼儿感知10的分解组成，掌握10的9种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数的组成的递增、递减规律和互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力，培养幼儿对数学的兴趣。活动准备：写作好帮手5/71、10以内数的分解组成教学课件。2、小星星若干。活动过程：（一）学习10的分解组成。1、故事导入（1）有几只小兔？(2)10只小兔要住进两座小房子里，该怎么住呢？引出课题《10的分解与组成》。2、幼儿看图，学习10的多种分法。3、引导幼儿观察10的分解式，发现总结10以内数分解组成规律：除1以外，每个数分法的种类都比本身少1;把一个数分解成两个较小的数，所分成的两个数合起来就是原来的数；把一个数分成两部分，如果一部分增加1，另外一部分就减少1，即递增递减规律；交换规律。（二）游戏活动猜猜猜。学前班数学教案学会按类值物：幼儿园数学教案：按群计数【第四篇】活动目标1、学习1—20按群计数，两个两个数。2、建立数群概念。写作好帮手6/7活动准备有图有真相、cc图库图片素材、课件-50以内的数2、教师演示板一套，幼儿人手一套学具。活动过程一、导入教师和幼儿玩数单双数的游戏，从1到10，再到20。二、展开1、请小朋友在插板上的第一行插上两个红棋子，再插两个黄棋子，两个蓝棋子，两个绿棋子，2个黑棋子，一共10个棋子。2、教师提问：（1）一共插了几种颜色的。棋子？每种颜色共有几个棋子？数一数一共有多少棋子？（2）先让幼儿按个数数，再按颜色数——2、4、6、8、10。3、请幼儿照第一行的样子插同样的棋子，同时说出12个棋子，14个棋子，16个棋子，18个棋子，20个棋子。4、请幼儿说说怎么数速度快？为什么？教师和幼儿一起进行两个两个数的练习，让幼儿借助颜色的区别进一步感知双数递进的规律。写作好帮手7/75、游戏“听声音拿棋子。”教师拍一下手，请小朋友拿掉2个棋子，同时让幼儿练习两个两个数，直至把棋子全部拿掉。三、结束报数游戏，数字表的点数游戏。