新10级装潢艺术设计人才培养方案[10322]

装潢艺术设计专业人才培养方案计算机学院软件学院艺术系装潢艺术设计专业教研室2010年3月12010级装潢艺术设计专业教学计划一、招生对象与学制1.1招生对象：本专业招收高中毕业生。1.2采用学分制，修业年限最高为五年。二、培养目标中国工会的主要社会职能是：维护职工的合法利益和民主权利；动员和组织职工积极参加建设和改革，完成经济和社会发展任务；代表和组织职工参与国家和社会事务管理，参与企业、事业和机关的民主管理；教育职工不断提高思想道德素质和科学文化素质，建设有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。本专业培养德、智、体、美全面发展并具有良好职业素质的专业技能人才，掌握设计理论知识，熟练运用计算机进行平面设计制作，并能完成CI策划设计、广告创意设计与包装设计制作的高技能企业人才，这样可以适应企业的设计人才的要求，为企业的发展做贡献。企业发展了，广大的职工生活才能得到保障，才能不断提高职工群众的生活水平。也只有学生在平面设计公司、广告公司、策划设计公司、包装设计公司、报社、杂志社等与专业相关的设计制作工作，也才能更好的为企业设计服务。三、适应岗位（岗位群）3.1企事业单位广告策划、设计、CI策划与设计制作人员。3.2企业工会美术绘画、大型广告绘画人员。（图形不学）3.3企业推销产品展示设计人员。3.4企业产品装潢设计人员。3.5为企业基层工会培养美工人员。3.2印刷制版公司、制版设计人员。3.3包装装潢公司、包装设计人员。3.4报刊、杂志、美术编辑、版面设计人员。3.5电脑工作室、平面设计制作人员、CI策划与设计制作。3.6广告公司、广告设计、CI设计策划人员。3.7影楼、创作室等图片处理工作；四、岗位能力要求（见表1《装潢艺术设计》专业岗位能力要求及课程分解表）2五、专业素质要求1．基本要求热爱祖国和人民，具有全心全意为人民服务的精神，献身本职工作的事业心和责任感；具有严谨的工作作风，艰苦奋斗、实干创新的精神和热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结合作的优良品质；具有良好的心理素质和身体素质；具有良好的社会公德和职业道德。这样才能实现服务于企业和职工群众的目的。企业发展了，才能不断提高职工群众的生活水平，才能凝聚人心，才能保证我们工运事业的顺利发展。我们的教学应保持为企业服务的原则，才能做到着眼于广大职工，为职工谋利益，服务于职工群众、提高广大的职工技术能力素质；服务于工运事业；服务于市工会中心工作。服务于经济建设，2．技能和技术要求实施专业技能培养与职业标准对接，学生在学习期间必须获得1个资格证书。（1）corelDraw或photoshop认证（2）手绘能力的基本训练。（图形不学）（3）掌握平面软件设计应能力两门以上。(4)3dmax装修效果图的设计。3．拓展要求学生在学期间，具备条件的同学可争取获得如下证书。（1）英语B级（4）国家计算机二级（2）英语A级（5）国家计算机三级（3）英语四级《装潢艺术设计》专业岗位能力要求及课程分解表表1：岗位及岗位群岗位能力岗位具体能力要求干什么学什么缺什么补什么要什么给什么备注对应课程支撑课程名称及主要内容名称及主要内容名称及主要内容名称及主要内容平面设计制作员CorelDrawphotoshop平面设计软件基本操作能力1.熟练掌握CorelDraw、photoshop软件操作，达到能熟练快速操作。2.了解绘制图形的基本方法。1．CorelDraw2．photoshop1.广告包装工程实训2.企业形象工程实训3.3dmaxA岗位能力拓展模块1.设计制作流程2.后期印前准备3.制作材质B职业素质教育与拓展模块（见表7：职业素质教学与拓展模块）A岗位能力提升模块a.设计模块1.设计基础2.案例分析B基础技能知识拓展模块（见表8：基础技能知识拓展模块）C专业能力提升模块（见表10：专业能力提升模块）平面制作能力1.掌握制图方法、规范2.掌握印刷相关知识3.掌握设计制作原理1.平面构成2.色彩构成平面设计能力1.掌握设计理论2.掌握设计方法1.广告设计2.包装设计3.企业视觉形象识别系统设计4.装饰图案设计六、教学活动安排（见表2、表3）《装潢艺术设计》专业教学活动周数分配表表2：项目学期课堂教学入学毕业教育及军训实习（实训）毕业实践复习考试公益服务实践课机动周假期合计I162111526II162111526III16221526IV16221526V108111526VI161118总计742151673625148注：1．“实习（实训）”栏为集中进行的实践教学，含实习、项目实训、综合实训等。2．“毕业实践”栏含专业综合能力训练、顶岗实习等。《装潢艺术设计》专业教学活动进程表表3：学年学期1234567891011121314151617181920212223242526Ⅰ1☆☆←———————————16—————————————→∷○∥≡≡≡≡≡2←———————————16—————————————→○○∷∥∥≡≡≡≡≡Ⅱ3←———————————16—————————————→○○∷∷∥≡≡≡≡≡4←———————————16—————————————→○○∷∷∥≡≡≡≡≡Ⅲ5←—————10———————→○○○○○○○○∷∥∥≡≡≡≡≡6⊙⊙ΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧ△△◎◎符号：△入学、毕业教育○教学实习、实训※课程设计⊙生产实习实训及毕业综合实践#综合实验周□授课∷复习考试∥机动与公益劳动≡假期◎岗前见习Χ毕业设计☆军训5七、教学模块设置及学时分配本教学计划根据岗位能力需求确定教学内容，设置六个教学模块：1．岗位能力知识模块2．职业素质教学与拓展模块3．岗位能力拓展模块4．岗位能力提升模块5．基础技能知识拓展模块6．专业能力提升模块通过这六个模块的教学达到适应于本专业岗位（岗位群）的基本培养目标，拓展和提升学生专业能力、岗位能力的目的，具体教学内容见表4－表10。《装潢艺术设计》专业教学模块设置及学时（学分）分配统计表表4：序号模块名称总学时学分按学期周学时分配一11二14三14四14五六1岗位能力知识模块2016833030222418162职业素质教育与拓展模块（必修部分）34426★★★★职业素质教育与拓展模块（任选部分）152102222合计2766119注：1.学生在学期间必须修满1720学时，完成83学分2.职业素质教育与拓展模块（任选部分）总学时152学时（9.5*16学时），学生最少修满10学分。3.★代表教学方式为集中讲座等灵活形式6《装潢艺术设计》专业岗位能力知识模块表5：类别序号课程名称考核形式学时模块按学期周学时分配考试考查总学时理论实践一16二16三16四16五16六16课程1毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论1362412122马克思主义基本理论概论2362412123思想道德修养与法律基础3362412124就业与创业指导520101012+105大学英语1-21281281446体育1-264641227计算机应用基础1643232148素描1964056169色彩212848801810平面构成164164816色彩构成1641648111Photoshop(认证)112848802812CorelDraw(认证)21606496210装饰图案设计2641632213字体设计26432322414广告设计3160649631015包装设计3160649631016企业视觉形象识别系统设计41606496310173DSMAX4128488051019网页三剑客59648485620广告/包装案例工程制作596966621企业形象工程制作5969666小计204885811903230222418实训22微机组装与维护实训301w23CorelDraw/装帧设计实训6062w24广告/包装设计实训6062w253DSMAX/效果图设计实训6062w26企业形象工程实训6062w727顶岗实习48048016W合计2798858194032+1w30+2w22+2w24+2w18+2w8《装潢艺术设计》专业职业素质教学与拓展模块表6：序号项目名称素质教育内容要求总学时学分考核学期各学期授课内容安排一二三四01入学教育1-1专业教育300.51★1-2学校管理教育1★1-3院性教育1★02军训教育2-1列队训练3021★2-2舍务管理训练1★2-3国防教育1★03体育活动3-1田径运动161.51、3☆☆3-2舞蹈体操1、3☆☆3-3球类运动1-3☆☆☆3-4趣味运动会2☆04艺术活动4-1文艺活动181.51、3☆☆4-2书法绘画比赛2☆4-3征文活动2-3☆☆4-4艺术欣赏1-4☆☆☆☆05思想教育5-1思想道德修养与法律基础2821-2★★5-2毛泽东思想概论、邓小平理论、“三个代表”2821-2★★5-3形势与政策100.51-2★★06文化素质6-1英语6461★6-2Office办公软件3231★07健康教育7-1体育6461-2★★7-2卫生健康教育80.51-4★★★★7-3心理健康讲座2-4★★★7-4大学生心理咨询80.51-4☆☆☆☆08社团活动8-1体育类、音乐类、文学类、英语、计算机等各类协会活动2021-3☆☆☆8-2团队精神培养训练1-4☆☆☆☆09职业素质教育9-1图形图像（施工图制作方向）专业社会调查6033-4☆☆9-2图形图像（施工图制作方向）专业学术报告会3-4☆☆9-3图形图像（施工图制作方向）专业读书报告会3-4☆☆9-4图形图像（施工图制作方向）专业职业知识竞赛3-4☆☆9-5图形图像（施工图制作方向）专业技能竞赛1-3☆☆☆9-6企业家讲座4☆10公关素质教育10-1公共关系讲座301.54☆10-2计算机外语培训4☆10-3计算机网络活动1-4☆☆☆☆10-4校内部门见习4☆11社会实践活动11-1社会调查4021★11-2社区服务活动2、4★11-3专业实践3★11-4青年志愿者活动4★职业生涯与12-1职业认识与职业测评101.51-2★★912就业指导12-2求职与创业3-4★★12-3爱岗敬业教育2013★12-4就业择业教育3★注：★为必选项目，学分为27；☆为任选项目，学分为10，学生至少修7.5分。八、集中实践教学环节安排（见表11）《装潢艺术设计》专业集中实践教学环节安排表表11：序号实践环节名称所在学期时间(周)地点学习内容备注1入学教育I1学校对专业进行了解2军训实训I1学校部队军事化教育3CorelDraw/装帧设计实训Ⅱ2学校实训基地专业课集中训练4广告/包装设计实训Ⅲ2学校实训基地专业课集中训练53DSMAX/效果图设计实训Ⅳ2学校实训基地专业课集中训练6企业形象工程实训Ⅴ2学校实训基地专业课集中训练7毕业设计Ⅵ16校外实训基地或学生就业单位学生在企业技术人员指导下，进行有针对性的专业岗位群技能训练合计22九、教学实施相关说明1．按照本专业岗位能力需求和培养目标，学生在学期间必须修满142.5学分，其中必修部分26学分，任选部分10学分。2．各门课程的考核方式分为A、B、C、D四种形式，其中：A为过程考核；B为项目考核；C为实践和作品考核；D为结业测试。3．本培养方案各门课程均按工学结合模式进行教学，不仅集中实践教学环节模块中确定的课程要由企业行业人士讲授并尽可能的采取到企业现场教学的方式，其它各门课程也必须有30%的教学内容由企业和行业人士讲授；至少有30%的教学内容在现场讲授。各门课程的考核方式尽量采用A、B、C三种形式，并有企业和行业人士参与10考核。十、主要课程教学内容、要求及建议使用教材1.《构成基础》（96学时）平面：通过本课程的学习，学生们应明确平面构成的涵义，平面构成研究的对象及理论体系，掌握平面构成的要素及各要素的组合形式法则，明确平面构成在现代设计艺术领域中的重要地位和作用，真正理解平面构成是一门具有共性的设计语言，明确平面构成作为一门独立的科学体系，它既有应用设计的构成部分，又有其基础设计的训练内容。要研究设计的基本方法