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精编资料,供您参考精编班主任事迹材料最新4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“精编班主任事迹材料最新4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教师优秀班主任事迹材料范文【第一篇】xxx,一毕业就踏上了班主任的工作岗位,用一颗平常的心,做着一些平凡的事,所带班级每年都被评为优秀班级。她个人先后荣获潍坊市教学能手、xx市优秀教师、xx市十佳班主任、xx市有突出贡献的中青年专家等荣誉称号,并多次获潍坊市政府教学成果奖。用心沟通,科学育人。李老师的治班理念是:热情工作,真诚沟通,科学育人。公平对待、关心爱护每一个学生。她相信“一双眼睛看不住几十个学生,但一颗爱心却可以拴住几十颗心。”正确关爱,将爱进行到底。“偏爱”后进生,采取“不放弃”的方法,走进学生心灵。“严爱”优等生,优等生的缺点往往容易被忽视、被原谅,但小的缺点也会造成大的隐患,她从不迁就他们。“博爱”中等生,中等生是容易忽略的群体,对这类学生李老师主要的方法是给予关注、创设机会、激发热情。注重陪伴,与学生在一起。李老师跟学生读在一起,学在一起,跑在一起,玩在一起,所有学生需要的时候,都跟他们在一起。让学生有亲切感、安全感、幸福感,与学生在一起,不仅让自己更有亲和力,又能保持一颗不老的童心和永远的激情。优秀班主任事迹材料【第二篇】申清丽,女,38岁,2000年毕业于山西师范大学中文系,小教二级教师。2010年9月至今,她一直在尧都区时代风华特色学校任教,担任高段语文教学和班主任工作,现任四(8)班班主任。师者,所以传道授业解惑也。申清丽从踏入教师行业的那一刻起,就不断以思想家韩愈的这句话来激励自己,要做个好老师、当好班主任。她一直喜欢教师这个职业,也很喜欢班主任这个岗位。她勤奋学习、深入思索、脚踏实地的工作,带着一个年轻人固有的热情,不断探索班级管理的方法和途径,慢慢地形成了自己的工作风格:“德”“育”“教”相结合。她所代的班级班风正、学风浓,没有发生过任何安全事故,并多次被评为“优秀班集体”,个人多次被评为“尧都区优秀辅导员”和“优秀班主任”。精编资料,供您参考一、注重孩子品行培养,在“德”上下功夫德为师之本。作为教师,她非常注重师德修养。不管是在平时的教学中还是在生活中,不管是在学生面前还是在同事面前,她都是这样严格要求自己,始终如一,她也希望通过这种方式来感染身边的孩子。立身德为本。她经常给孩子们讲,“做人要真诚、正直”。并经常组织学生观看教育片,或组织主题班队会,让孩子从中体会什么是中华民族的优良传统、什么是孝顺、什么是“正能量”,什么应该做、什么不应该做。还会让孩子们回去自己洗衣服、帮大人做家务、给长辈洗脚等活动。在她的影响下,她的班级都很团结、很有爱心,一些顽皮的学生也变得温顺起来。二、注重孩子成长养成,在“育”上下功夫首先注重习惯养成,为孩子的成长奠定基础。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。培养良好的习惯要从点滴小事做起。她要求学生,如课前学具的准备、课桌上学具的摆放、衣着穿戴得整齐、胸卡的佩戴都要整洁;她教育学生不仅在校园内见到垃圾要随手捡起来,在公共场所、在家也要具有这种品质;她教育学生在校园内轻声慢步、见到老师要主动问好,走出校园遇见长辈也要问好……为了使学生尽快形成良好的行为习惯,她在班级建立一套完善的评比制度,开展“文明小组”、“爱学小组”的评比活动;组织班干部互相督促检查,每月总评一次,并给予奖励。二是注重家校沟通,为孩子成长创造良好环境。班主任是学校与家庭沟通的桥梁。在教育问题上,她与家长建立一种平等、和谐的沟通关系。她在班里挑选几名热心于教育的家长成立班级家长委员会,协助管理班级事务。鼓励家长多关注孩子成长,定期召开家长会,把学校以及班级的学习目标和活动告知大家。建立班级微信群,把学生在校的情况,如有趣的发言、比赛的结果、好人好事、学习成绩等点滴进步及时向家长汇报。同时通过微信群收集家长对学校和教师的意见建议,改进教学方法,为学生成长营造更有利的条件。三是注重班级管理,打造和谐欢乐奋进班集体。良好的班风是学生成长标志。她注重制度建设,建立健全各种制度,让学生在学习中有“法”可依。对制定的各种制度,她认真执行和监督,经常随机调查,并开展定期评定,奖优罚劣。同时,她善于培养学生的组织能力。她培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己。早读书、午写字等班级的一般事情都由班长负责,具体分工由各班委负责;每个时间段都设有安全员,随时随地作检查指导。此外,她善于调动学生的积极性,把学生分成若干小组,小组之间展开竞赛,从而形成互相激励、互相精编资料,供您参考监督的良好氛围。三、注重孩子全面提升,在“教”上下功夫学习上,她善于调动孩子的积极性,提升课堂学习效率。除了在教学中引进一些新鲜的教学手段和资料,不断改进教学质量外,她善于引导学生进行互动,增强学习效果。她代过的班级,语文成绩一直名列前茅;送走的三届毕业生,近60余人考入平阳,70余人考入同盛、临一中等初中学习。另外,她重视学生的全面发展。坚持开展“写一手好字”“诵千古美文、做少年君子”,将它打造成学校和班级的品牌。在2019年时代风华特色学校“汉字听写大赛”中,她所在的班级获得团体亚军;语文综合素养尖子生比武中,她的班级荣获年级团体冠军。她还建立班级图书室,引导学生读中外名著,并开展读书会交流心得,不断提高学生的阅读能力和认知水平。组织“讲故事”“参观博物馆”“展评优秀的读书笔记”“手抄报大赛”“知识竞赛”“比赛查字典”等生动活泼、形式多样的课外活动,不断增长孩子们的见识。此外,她积极鼓励学生参加课外运动,所在班级在学校运动会中多次夺魁。多年来,她用自己的切实行动诠释了一名班主任的使命和担当,她的辛苦付出也得到了各级领导的认可。她2014年被评为尧都区“优秀班主任”,同年被评为时代风华特色学校“模范教师“;2015年被评为时代风华特色学校“优秀辅导员”“优秀班主任”,在教师业务素质考核中获第一名;2016年被评为尧都区“优秀少年队辅导员”,时代风华特色学校“骨干教师”;2017年,分别被市文明办等单位评为“优秀指导教师”,被临汾日报社评为“优秀辅导教师”,荣获临汾市第二届书法大赛教师组硬笔“优秀奖”;2018年:被评为“优秀班主任”、在教师综合素质比拼中获一等奖,教师写作能力比赛中荣获一等奖;2019年,分别被共青团临汾市委、临汾市教育局等单位评为“优秀指导教师”,被共青团尧都区委等评为“优秀少年队辅导员”,在教师写作能力比赛中荣获一等奖。优秀班主任事迹材料【第三篇】从我踏上神圣的三尺讲台,就始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中,我并不满足于现有的知识,不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责,始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标。我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。这些年来,我所带的班班风正、学风浓,分析其精编资料,供您参考中的原因,我想有以下几个方面:一、以身作则,无私忘我,做学生的表率。带好班级,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心爱护学生的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信心。为此,当班主任之初,我就下定决心,要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心。每天早上我总是第一个到教室,把门窗打开,等候同学们的到来,放学后一定到教室看一下才放心的离开;任课教师有事或自习课上我总愿和学生泡在一起,带领大家一起读书、学习;课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话;卫生,特别是大扫除,我和学生一起搞;教室里的门窗、桌凳坏了,我亲自修;在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,时时提醒学生注意安全、注意健康;学生生病、受伤,我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医;学校、班级搞活动,我一直都陪着学生,一起经受严寒酷暑,一起享受痛苦和快乐。十几年来,我从未缺过一节课,年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样,也形成了无形的动力,全班同学都能按时到校,很少有人迟到,学习和各项活动都能认真对待,一丝不苟。由于全班上下齐心协力,各科成绩在同年级中遥遥领先,各种活动总是榜上有名。二、关心爱护学生,献出自己满腔的爱。要让学生成材,把他们带到理想的境地,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来,我从没有体罚过学生,即使学生犯了错误,也能心平气和,对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个,在我细致、耐心地工作下,他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。三、相信学生,尊重学生,做好学生的思想教育和心理教育。一个教师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于学习、品质差的学生,要做到就比较困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项,要允许有差异,耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,让后进生不成为掉队的孤雁。四、重视主题班会的开展。我十分注重每次主题班会的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导以后的言行。通过开展丰精编资料,供您参考富多彩的班级读书活动,优化班级文化环境,丰富学生精神生活,促进学生综合素质的全面发展。另外,我积极组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。五、科学的方法是做好班主任工作的关键。在干班主任工作以来,我虚心向老教师请教,学习优秀班主任经验,结合自己的实践,不断归纳、总结,找到了一个比较综合的治班方案。1、配好班干部。通过竞选产生班干部,指订责任目标,定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设臵多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会,调动学生学习工作的积极性。2、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通,交换意见,既全面了解学生的情况,又争取了他们的协助,非常有利于班级管理。3、不断提高自身素质。教育是一门科学,科学的意义在于求真,光有热情是不够的,只有不断学习,提高自身素质,用人格魅力带班,用知识魅力带班,才能适应新形势下的班主任工作。赠人玫瑰,手留余香,永远铭记爱岗敬业,永远践行爱岗敬业,是我永远不变的宗旨。优秀班主任材料【第四篇】光阴似箭,我在班主任这个工作岗位上,已度过了二十一个春秋。总结近年来的工作经验,我觉得拥有爱心服务意识是做好班主任工作的基础。和许多优秀班主任一样,我梦想着所有的学生都能成才,想着自己能给学生更多、更多……正是这个梦想,让我不断更新自己的知识结构、不断学习、养成终身学习的习惯。我认真学习各种教育理论和知识,把握时代脉膊,并运用到班级管理中去。在工作中,我充分发挥学生的主体作用,开展一系列的丰富多彩的体验教育活动,帮助学生寻找一个岗位,扮演一个角色,获得一种感受,明白一种道理,学会一种本领,养成一种品质,使我们班级逐步形成一个团结友爱、昂扬向上的集体。一、以爱心抚慰后进生的心灵,以诚心赢得学生的信任,以耐心期待学生的转化,把融融的师爱洒向学生孩子的心是块空地,种什么就长什么;班主任的爱如滴滴晨露,滋润多少就收获多少。在班级管理中,班主任要始终将自己“与人为善”的`爱心和班级集体“普遍的友爱”倾注给后进学生。在班级集体中,精心精编资料,供您参考营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让后进学生能够感受到集体温暖,感受到自己在班级上有一席之地。我在担任班主任期间,始终坚持:①安排座位时,坚持好中差的搭配,要求好生帮助差生;②课堂提问时,激励后进生踊跃发言,使他们把注意力集中到老师教课中,更少时间思想开小差;③班级活动时,不忘留给他们一展身手,表现自我的机会。与好生相比,后进生的自尊心更强。因为学习不好或纪律差,长期受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