教师资格面试指导—体育教案知多少（精选5篇）

教师资格面试指导—体育教案知多少（精选5篇）【导读】这篇文档“教师资格面试指导—体育教案知多少（精选5篇）”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！下半年四川教师资格面试试讲：小学体育教案(4.26)【第一篇】2018下半年四川教师资格面试试讲：小学体育教案（4.26）四川教师资格面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)和评分等环节进行。[小学体育《滚翻组合动作》教案]一、教学目标知识与技能掌握前滚翻两腿交叉转体180°后滚翻成跪立—跪跳起动作要点，动作协调连贯具有美感。过程与方法通过分组练习、分解练习，保护与帮助练习等多种练习方法，发展协调性、柔韧等身体素质。情感态度与价值观激发运动兴趣，敢于挑战自我，勇于进取的心理素质和体育精神。二、教学重难点重点前滚翻两腿交叉后成蹲立，向后腿“扭开”转体180°。难点交叉腿的时机和转换方向腿的确认，动作的协调、连贯。三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：集合整队，师生问好，介绍教学内容，检查服装，安排见习生。导入：在街头跑酷的视频里我们经常能看到跑酷运动员在一条简单的小路上能借助地面做出各种各样的滚翻动作，无论多么难的动作都能做的无比流畅，让整个视频显得非常有趣、引人入胜，说到这里大家基本上已经能猜到我们要学什么了，没错就是滚翻组合动作。组织教学：四列横队。要求：快、静、齐。(二)准备部分(7分钟)1.慢跑热身方法：学生成一路纵队在体操馆慢跑3圈，慢跑过程中注意呼吸节奏和队形。2.配乐徒手操：扩胸运动，伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动。组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。(三)基本部分(30分钟)1.示范方法：完整常速动作示范。提问：谁来说一说前滚翻和后滚翻之间是如何流畅衔接的以及跪跳起的时机是什么时候?组织教学：全班成扇形围绕在体操垫前。2.讲解动作要点：前滚翻两腿交叉后成蹲立，向后腿“扭开”转体180°;动作要协调、连贯;跪跳起摆臂制动，脚面、小腿压垫，提腰、收腿要快。3.练习(1)复习前、后滚翻。前滚翻要求：滚动圆滑、速度均匀;后滚翻要求：后倒迅速，肩后插手位置准确，在此基础上练习成蹲立或成跪立。组织教学：分为四组在体操垫进行练习。(2)学习交叉转体180°：①原地交叉腿练习，向后腿“扭开”转体180°;②在站立转体的基础上练习蹲立转体，强调以前脚掌为轴。组织教学：分为四组在体操垫进行练习。(3)学习前滚翻两腿交叉转体180°。纠错：练习的时候学生容易出现转体方向不对的现象，组织两人一组强调先辨别转体方向再以两前脚掌为轴转动。(4)练习跪跳起。教师强调“摆臂制动与脚面、小腿压垫、提腰动作要同时，整个动作连贯、协调，收腿要快。”(5)整体动作完整练习。组织教学：分为四组在体操垫进行练习。4.检验—优生展示。(1)自荐：以体育小组为单位，每组自由推选一名代表进行展示。(2)评价：表扬做得好的，鼓励有不足之处的，帮助其改正。(四)结束部分(5分钟)1.放松活动—配乐放松操组织教学：四列横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松。2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。四、场地器材体操垫20个、录音机1台、磁带2盒。五、预计负荷练习密度：33%～40%;平均心率：128～136次/分;运动强度：中等偏上。六、课后反思略（来源于网络整理）小学教师证面试数学教案【第二篇】二、数学老师课题：一、教学目标1.知识与技能：掌握平均数的计算方法及简单应用。2.过程与方法通过观察分析的方法掌握平均数的运用。3.情感态度与价值观能够通过本课学习，提高对数学学科的学习兴趣。二、教学重难点教学重点：理解平均数的含义，掌握求平均数的方法。教学难点：借助“移多补少”的方法理解平均数的意义。三、教学方法讲授法，直观演示法四、教学过程1、导入环节话题引入——2盒小球一盒有12个，一盒有14个那怎么做可以让两个盒子里面的小球数量一样呢（请同学上来亲自动手整理加深印象）2、新授课展示图片——四个人搜集水瓶小组讨论思考：A小红比小兰多收集多少个瓶子？（群体提问：2个）B小明再给小亮几瓶，他俩的瓶子就一样多？（小组代表：2个）C他们平均每人收集了多少个瓶子？（小组代表：13个）你怎样才能让他们的瓶子数量一样多呢？（移动）教师小结：求平均数也可以采用计算的方法，用他们一共收集的矿泉水瓶个数总和除以人数，得到平均每人收集多少个（14＋12＋11＋15）÷4＝13（个）D深入提问：平均数13，它是不是每个人真正收集的矿泉水瓶数量？（引出总结）小结：平均数不是每个人真正收集的数量，是一个“虚拟”的数，反映了这组收集矿泉水瓶数的情况。3、课堂总结提问同学总结4、作业布置每人回家寻找身边用得到平均数的情景写在作业本上板书：平均数小红：14小兰：12小亮：11小明：15（14＋12＋11＋15）÷4＝13（个）平均数代表的是总体情况教师资格面试教案：小学体育《单手侧向推实心球》【第三篇】2017教师资格面试教案模板：小学体育《单手侧向推实心球》小学体育与健康《单手侧向推实心球》教案一、课题：单手侧向推实心球二、教学目标：1.知识与技能：学生能徒手做出单手侧向投掷实心球的动作。2.过程与方法：学生通过自主合作探究的学习方式，积极发挥自身的思维理解性的学习本节课的内容。3.情感态度与价值观：增强团结合作意识，面对困难百曲不挠，勇往直前的心理，勇于向新的目标发出挑战的决心。三、重点：完整连贯的做出投掷动作。四、难点：投掷过程中身体的协调发力。五、教学过程：(一)开始部分课堂常规：1.体委整队，报告人数;2.师生问好;3.教师宣布本节课的内容，同时说明教学要达到的目标以及课堂的纪律问题;4.检查着装;5.安排见习生。(二)准备部分1.热身活动：单手橘子接龙游戏，游戏规则：2.热身操：(1)窗前明月光(头部运动);(2)兔子摆尾(全身运动);(3)老鹰翱翔(肩绕环);(4)魔幻呼啦圈(腰绕环和膝绕环);(5)活动手腕脚踝(三)基本部分1.导入：刚刚橘子搬运游戏，老师看到很多同学都不服气，这种不屈不挠的精神品质值得老师向大家学习，老师刚刚看了大家的比赛情况，主要原因就是大家不能将橘子投到标志线，导致延误了时间，那么通过本节课的学习，老师相信大家都可以投得很远了。2.新课讲授(1)创设情境：今天田径场上来了一群要备战奥运会的奥运健儿们，明天就要参加比赛了，老师很着急，现在教练想问一下运动员们如何能将铅球投得更远?引发同学们思考。预设：学生会回答，加上助跑可以投掷的更远、力量越大会投的越远，投得高一点会更远、方向要准等。(2)教师因势利导，引出侧向滑步推铅球的练习方法①向上推抛铅球练习，提高控球能力。(控制方向，和提高投掷高度)②向下推球练习，体会手指手腕用力。(提高出手力量的训练)用制作好的沙包指导学生练习，并进行巡回纠错，练习5-8分钟，练习前教师注意强调安全问题。(3)实践刚刚老师在观察到我们每一位运动健儿都在非常认真的做练习动作，每一位运动健儿都是力大无穷的，那现在我教给大家正确的投掷方法。教师做出示范侧向投掷铅球的动作，并进行讲解，说明动作原理，以及需要注意的要点，(以右手为例，准备：身体左侧对投掷方向，两脚左右开立，右手持球紧靠锁骨窝，重心下沉。移动：左腿向投掷方向摆出，右腿快速有力蹬地右脚沿地面滑至投掷圈中心位置，左脚迅速着地。转体送髋，抬高上体，以胸带臂将球推出。身体重心移动快，起伏小。出手：两腿交换位置，维持身体平衡。)(4)学生根据教师教授的动作，进行徒手模仿，两名运动员一组，相互指正纠错。(5)找到优秀的同学做示范，激励其他同学的竞争意识，同时找两位典型的、能代表所有同学所共性的一个问题，警示学生。(6)游戏竞争。游戏规则：共分为四组，男生两组，女生两组，经过五局的持球投掷，各自选出一名投掷距离之和最突出的选手进行班级大比拼，班级大比拼规则同组内评选。未被评选的同学给组内的同学加油鼓劲!(7)素质练习：俯卧撑练习，以竞赛的规则来激发学生做手臂的力量素质练习。(四)结束部分1.教师组织学生在音乐的伴奏下做放松练习。主要活动手臂的肌肉。2.教师集合学生，回收器材。进行总结以鼓励为主，为学生的终身体育意识奠定基础。关注虹天软件之家官方微信最新资讯、考前内部资料等小学一年级上册数学全册教案免费下载板书设计【第四篇】小学一年级上册数学全册教案免费下载板书设计课题：第几一、教学目标1、通过情景体验和参与，感知自然数序数的含义，知道自然数除了可以表示物体的多少，还可以用来表示事物的次序，2、能够正确用几个和第几个表达意思，体会基数和序数的区别。3、培养观察和动手操作的能力。4、感受生活中处处有数学。二、预计教学时间：1节三、教学重难点正确用几个和第几个表达意思，体会基数和序数的区别。四、教学活动（一）笑话引入新课，激发兴趣古时候有一个人特别能吃，一天他到一家烧饼店吃烧饼，他吃了一个不饱，又吃了一个，还不饱，直到他吃完第四个才觉得饱了。这是他拍拍肚皮，叹了口气说：哎，要是知道吃第4个能饱，先吃第四个该多好！这个人说得对不对？为什么？（二）学习新课第1页1、呈现课本主题图，组织学生认真观察画面之后，以小组为单位，每个人都说说图中有哪些人？一共有几个？如果以穿蓝裙子的阿姨排第一，再说说谁排第二，小聪后面的解放军叔叔排第几？最后一位叔叔排第几？2、小组代表汇报3、思想教育：看到聪聪一个人排队买票的情景，同学们除了知道一共有5个人在排队买票，以及每个人的位置，你们还看到了什么？想到了什么？引导学生明白，自己已经是小学生了，自己能做的事自己做，在外面要养成遵守公共秩序、文明守纪的好习惯。4、动画展示：穿蓝裙子的阿姨走后，后面的人依次上前。（1）教师：这时有几个人？谁排第一？小聪排第几？他后面对2位叔叔排第几？让学生再次在具体的环境中区分“几”与“第几”，同样先在小组中交流，再全班交流。（2）教师操作课件，出示正确答案，强调观察的顺序和方向。（三）巩固练习第2页下半年四川省教师招聘面试试讲：小学体育教案(5.9)【第五篇】2018下半年四川省教师招聘面试试讲：小学体育教案（5.9）四川教师招聘面试试讲教案包含教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思。[小学体育《后滚翻》教案]一、教学目标知识与技能学生能够说出，后滚翻动作的动作要点，85%的学生能正确的做出该技术动作。过程与方法通过分组练习，学练结合，发展力量、柔韧、协调等身体素质。情感态度与价值观在练习过程中形成团结合作的意识，养成坚韧果敢的优良品质。二、教学重难点重点双手的推送，团身翻臀。难点团身的时机，身体依次着垫的顺序。三、教学过程(一)开始部分课堂常规：集合整队，师生问好，报数，检查出勤，检查服装，简要宣布本节课内容，安排见习生。教学组织：四列横队。要求：快、静、齐。(二)准备部分1.游戏推小车技术要求：推的同学握住“小车”的脚腕，放在腰间固定好。“小车”需要收腹提臀，肩与臀这条线与地面垂直。“小车”不塌腰、“永不屈肘”。教学组织：两人一组进行比赛。要求：遵守游戏规则，不塌腰、不屈肘。2.徒手操(1)头部运动(2)扩胸运动(3)腰部运动(4)膝关节运动(5)手腕踝关节运动教学组织：四列横队。要求：活动充分、动作到位，避免受伤。(三)基本部分1.导入：同学们知道小刺猬在受到攻击时是怎样保护自己的么?学生：不知道。教师：小刺猬在受到攻击时，会将身体缩成一团，露出身上的刺，然后迅速的滚动自己的身体逃离危险地带。大家想不想像小刺猬那样保护自己?学生：想!从而引出本节课课题。2.示范：教学组织：双列式队伍。体委配合教师，教师进行侧面示范，展示后滚翻动作。3.讲解：从蹲撑开始，两手推地后放在肩上(掌心向上，抬肘内收)，团身向后滚动，当肩颈着垫时，团身翻臀，同时两手用半推直撑起成蹲撑，直立。要求滚动圆滑、方向正