小班美术《春天的树》教案（通用4篇）

参考资料，少熬夜！小班美术《春天的树》教案（通用4篇）小班美术《春天的树》教案（精选精选多篇）小班美术《春天的树》教案【第一篇】活动目标：1、初步探索用深浅不同的颜色装饰春天的树，感知同种色的不同色调。2、迁移生活经验，根据个人意愿选择材料，尝试运用不同技能形式来表现春天的树。3、体会不同色彩带来的美。活动准备：1、自制范例三幅。2、幼儿操作用材料：A组、B组：三种深浅不同的绿色及黄色水粉颜料、湿抹布、作业纸。C组、D组：幼儿事先撕好的`深浅不同的绿色小纸块，浆糊、湿抹布、作业纸。E组、F组：深绿、浅绿、黄色、红色蜡笔，作业纸。3、作业纸设计(事先请幼儿完成树干涂色)。活动过程：以故事导入，初步感知。小熊一家住在山洞里。春天来了，小熊也长大了。一家人住在里面，实在是太挤了。怎么办呢?熊爷爷给小熊一把斧子，对他说：“我们要造个大房子，你去砍些树回来。”第一天，小熊走进春天的树林，看见一棵树：“树爷爷年纪大，春天里来发新芽，我们大家都爱他，真正好呀真正好!”小熊说：“树真好!我舍不得砍。”熊爷爷说：“那好吧，明天再去吧。”第二天，小熊走进春天的树林，看见两棵树：“树哥哥树弟弟，手拉手在一起，叶子长的多又多，真正好呀真正好!”小熊说：“树真好!我舍不得砍。”熊爷爷说：“那好吧，明天再去吧。”第三天，小熊走进春天的树林，看见三棵树：“树爸爸树妈妈，树宝宝是一家，亲亲热热在一起，真正好呀真正好!”小熊说：“树真好!我舍不得砍。”熊爷爷说：“那好吧，明天再去吧。”谈话中欣赏，交流梳理。小熊没有砍树造房子，他还把这些春天里的树画了下来，我们一起来看看，春天里的树，树叶都有些什么颜色?树爷爷这张画，小熊是怎么画的?请了谁来帮参考资料，少熬夜！忙?(二拇弟蘸了颜料宝宝)仔细看，这些树叶是一个人孤零零的，还是几个好朋友手拉手，凑在一起的?这一张树哥哥和树弟弟的，是用什么变出来的?(撕好的小纸片图上浆糊)树哥哥和树弟弟，他们身体健康吗?为什么?树的一家这一张，又请了谁来帮忙?(蜡笔宝宝画了许多点点)你觉得那棵树像爸爸?那棵树像妈妈?那棵树像宝宝?为什么?教师示范画第三幅图画，和幼儿进行书空练习教师用蜡笔边说边示范教：叶子长在树干上，点点点，点点点，看，很多叶子长好了。换换颜色更漂亮，小朋友，伸出二拇弟，和老师一起来画：点点点，点点点，长出许多叶子来。谁想来试试?请一位幼儿上来示范，就幼儿出现的问题进行引导和讲解。明确要求。树真好，你瞧——小熊拉着爷爷的手，爷爷拉着老师的手，老师拉着小朋友的手，我们一起走进树林，一起来种树：挖个坑，种上树，浇点水，阳光照一照，风儿吹一吹，一棵，两棵，三棵……种了一大片树林。春天来了，我们种的树也发芽了，长叶子了……树爷爷说：“你们可以请颜料宝宝来帮忙，当心别把衣服弄脏了，换颜色的时候，在抹布上擦干净了再换。——变成小花猫妈妈可不饶。”树哥哥和树弟弟说：“你也可以请各种绿色的小纸片来帮忙，浆糊太少行不行?浆糊太多行不行?”(不多不少最最好。)树爸爸树妈妈树宝宝说：“我们的叶子有各种颜色，不要忘了换换颜色更漂亮哦。还要记得，叶子长在树干上，要长很多很多叶子才好看哦。”自选材料作画，教师巡回指导。鼓励幼儿有不同想法与表现，并及时反馈给其他幼儿。展出“春天的树林”，交流欣赏。小班美术《春天的树》教案【第二篇】活动目标：1、在装饰数叶的活动中，感受不同色彩带来的美。2、初步尝试用深、浅不同的颜色装饰春天的树，感知同种色的不同色调。3、通过迁移生活经验，知道可以用不同的颜色来参考资料，少熬夜！装饰数叶。活动准备：幼儿已观察过春天的树。幼儿用书活动过程：1、在幼儿园散步，调动幼儿已有经验。教师：春天来了，幼儿园的树有什么变化呀？幼儿边观察边回答。2、引导幼儿观察各种树叶，感知树叶的深浅不同。教师：这些树叶有什么不同呢？幼儿回答后，教师提问。教师：刚长出来的叶子是什么颜色的？以前的老叶子是什么颜色的呢？引导幼儿说出嫩绿和深绿色。3、幼儿绘画，教师巡回指导。教师：那么好看的树，我们把它画下来好吗？幼儿绘画，教师鼓励幼儿大胆作画并画出叶子的深浅不同。4、幼儿互相观摩，评价作品。小班美术《春天的树》教案【第三篇】活动目标培养幼儿了解自然、观察自然的兴趣，提高幼儿的艺术表现力。活动准备1、课件(有关春天树木的图片)。2、各种颜料、纸、调色盘。3、配乐磁带。活动过程一、导入课题提问。老师：“看，谁来了?”“春姑娘来了。春姑娘带来了什么礼物呀?”让幼儿自由回答。二、观看课件。1.播放flash——桃树、杏树让幼儿观看树干、树枝、花的颜色。2.播放flash——柳树。让幼儿观看树干、树枝、树叶。3.播放flash-——迎春花。让幼儿观看树干、树枝、花。4.播放flash——丁香花。让幼儿观看树干、树枝、花。三、进行绘画1、看范画：有关柳树、迎春花、桃树的范画。2、教师示范：在纸上滴几滴赭石色，用嘴吹成树参考资料，少熬夜！的样子，等晾干后，再给树穿上不同的衣裳。变成桃树、柳树、迎春花。3、幼儿作画：分三组让幼儿作画，教师指导。指导重点：树的方向性、点花叶技巧。4、将幼儿的作品贴出展览。小班美术《春天的树》教案【第四篇】活动目标：1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。4、根据色彩进行大胆合理的想象。活动准备：PPT(春天)柳树图片、画纸、棉签、水彩颜料。活动过程：一、出示柳树，教师示范添画柳条：1、看一看，这是什么?(柳树)2、柳树妈妈的柳条像什么呢?(小辫子等)3、春风一吹，柳树妈妈的.头发越长越长了，怎么办呢?4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢?(教师示范添画柳条)二、幼儿添画柳条，教师巡回指导：引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进行指导。三、展示作品，交流分享：看一看，谁的柳树最漂亮?嫩芽都出来了。四、延伸活动：在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿继续操作。教学反思：在本次活动中也存在着不足：孩子的`语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。