学校教学活动方案(案例)设计通用4篇

学校教学活动方案(案例)设计通用4篇确保活动科学有序进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案的格式和要求是什么样的呢?下面是网友给大家分享的“学校教学活动方案(案例)设计通用4篇”，仅供参考希望能够帮助到大家。学校教学活动方案设计1了全面落实新课程改革，全面提高教育教学质量，我校积极营造教学改革气氛，加大教改力度，开放教学研讨，展示教师才华。现依据肥教字[20__]136号文件精神及学校教学工作计划，拟于20__年10月29日-11月2日举行课堂教学开放周活动，为确保此项活动顺利开展，特制订以下活动实施方案：一、活动目标1、本次课堂教学开放周活动将进一步开展教、学、研工作，全面提高教育教学质量，促进我校教师持续有效发展，创办让社会、家庭满意的学校。2、使广大学生家长、社会各界广泛了解花岗学区的办学状况，给予我校办学提出意见和建议，创设学校、家庭、社会都来关心下一代成长的育人氛围。3、通过开放周活动，充分展示学校师生的才华智慧，增进兄弟学校、社会各界的交流，不断改进教学方法，优化教育环境，得到科学持续发展。二、活动时间：20__年10月29日—11月2日三、活动内容：1、“教学开放周”学校面向全学区教师、学生家长、社会各界、兄弟单位等开放，虚心听取对学校工作的意见和建议。2、活动期间，学区内所有教师接受推门听课，接待家长来访。3、多媒体教室安排部分公开课对外开放，上课的教师课前提交一份教学设计，同班教师负责听课，教师及家长签名和听课卡的收发。4、每天听课后及时进行交流研究，由教研组长负责组织并做好记录。5、开放周期间，各村小学校按教师的百分之七十五的比例，有重点选择安排听课，家长参与率不少于百分之二十五。四、活动要求1、全体教职工认真准备，广泛宣传，主动接受社会和家长对我校各项工作的检阅。2、要教育学生认真学习，礼貌待人，遵纪文明，当好来宾的向导。3、村小每天安排人员参加中心校听课评课，本部教师主动参加听课评课。听课教师按时签名，填写听课卡。4、全体同志互相合作，齐心协力，让家长放心，让社会满意。5、中心校安排人员参加并督查各村小的开放周工作。五、课堂教学开放周活动领导组组长：副组长：组员：学校教学活动方案设计2根据《__市教育局关于__市“__”中小学教师培训工作的实施意见》和县教育局有关文件精神，__—__学年度我学区将组织实施教师“有效教学模式”主题培训活动。为增强培训针对性，提高培训实效性，有效提升教师全员培训质量，特制定本方案。一、培训目标围绕全面实施素质教育要求，聚焦“提高有效教学能力，促进学生有效学习目标，引导全体教师重点学习重要的和新出台的师德规范与法律法规，开展“有效教学模式”主题培训，提升教师师德修养和有效教学能力。二、培训对象全学区全体在职教师。三、培训内容1、视频学习《做最好的教师》2、学科讲座：“以学定教，以教导学”教学模式和课型的选择与应用3、电教培训：微课制作四、活动安排：(注：专职常识、体艺学科教师选一学科类别参加活动)1、文科类教师培训时间：20__年__月__日(星期三)地点：中心学校多媒体教室内容：上午：8：30—10：30视频学习《做最好的教师》——李__10：40—12：15学科讲座：小学语文学科“以学定教，以教导学”教学模式和课型的选择与应用主讲：季__下午：13：30—16：20电教培训：微课制作主讲：荣__2、理科类教师参加培训时间：__年11月20日(星期四)地点：中心学校多媒体教室五、培训考核。建立健全、优化细化教师培训学年度考核制度，坚持过程性考核与终结性考核并重，实行“教师培训档案袋”评价方法，以观念转变、理念更新、知识重构、技能提升、问题解决和行为改进为考核内容。学年度在职教师岗位培训考核权重为集中培训占30%、公需课远程培训占30%、校本研修占40%，各项考核全部合格，方可认定学年度培训合格，认定72学时。六、相关要求：1、各校要高度重视本次培训学习活动，要做到分工细致，责任明确，措施有力，确保教学、培训两不误。2、全体参学人员依据培训类别，准时参加相关学科的培训学习活动，不得迟到、早退，不得无故缺席，否则，按旷课处理。3、参学时须带本年度校本教材与手册到会，培训过程中应仔细听讲，认真填写好手册中相关内容。学校教学活动方案设计3为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。一、评选工作领导小组：组长：副组长：成员：教导处负责评选工作的资料收集、初审、推荐以及优秀人员名单的上报。二、评选范围与比例1、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员;2、评选比例：按照局人事科分配及学校支委会扩大会议研究讨论后确定的人数。三、评选条件1、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出;2、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《中小学教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责;3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效;做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎;4、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动;5、教学质量评价结果为优秀;6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。(1)不服从本单位工作任务或其它临时性工作安排者，未经允许辞工摆难题、对工作计较推诿、拈轻怕重、不顾大局影响学校团结稳定、无理取闹者;(2)发生过教学事故者;(3)病假一个月以上或事假累计超过10天以上者或有旷工行为者;(4)无故不参加学校组织的活动者;(5)被学校或主管部门处分者;(6)违反《中小学教师职业道德规范》或违法乱纪的。四、评选程序1、本人申请申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。2、资格审查公示学校审查确定参评人员，并公示参评人员名单。3、初评(1)测评：对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评(优秀教师由教导处提供上一年考核成绩作为测评依据;每个学科组推荐成绩得分最高的教师。(2)根据相应名额从最高分依序往下排名确定优秀名单(3)将名单和有关材料报评选领导小组。4、审查评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。5、公示将评选结果在我校师生中进行公示。五、奖励办法(1)年度优秀教师每年评选一次，不受往年结果影响。(2)优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。六、本办法自公布之日起实施(本方案一年一订)。学校教学活动方案设计4活动名称：幼儿交往能力的正确观念与培养活动目标：1.家长形成正确的社会交往观念。2.家长能对幼儿进行正确的社会交往能力指导。活动准备：情景表演。内容：天气晴朗的一天假日，室外一群小朋友快乐地在一起捉迷藏，刚上小班的小朋友悦悦却独自一人在家看电视，眼睛时不时得朝窗外张望，爷爷看书，奶奶在旁择菜。指导内容：1.揭示辩论主题。2.家长分为两组展开讨论，辨析。3.教师运用科学理论依据进行小结，并引出下一交流话题。指导对象：全体家长。指导过程：一.引出辨析主题。师：非常欢迎各位家长能抽出宝贵时间来参加今天的辨析会。今天这个辨析会的主题是“如何正确对待孩子的外出交往”。先请各位家长来看一段情景表演。二.针对情景表演内容展开辩论。1.提出辩题：表演中祖孙表现你们赞同吗?为什么?2.请主张孩子外出交往的家长坐在左边，不主张孩子外出交往的家长坐在右边。3.现在我们有两个不同的观点产生了，下面就请家长们各抒己见，发表自己的观点。4.先请不主张孩子外出交往的家长说说你们的想法和观点，你们不主张孩子外出交往的理由是什么?平时你是如何做的?记录如下：施佳译奶奶：我家的孩子胆小、怕事，大人不在身旁肯定会被别的孩子欺负的，还是带在身边放心。李蕴芳妈妈：想让孩子玩，但忙于赚钱，没时间陪她，再说孩子的身体并不怎么好，和别的孩子一起麻烦多。华煜奶奶：孩子老是买东西吃，不带他出去为好。张洁爷爷：孩子怕生，万一被陌生孩子打了，怎么办?免太平吧，出去时大人在身旁，陌生孩子还是少在一起为好。沈涛爷爷：怕招不必要的麻烦。孩子调皮，经常欺负别人，还是少接触为妙。朱梦婷奶奶：孩子平时我们带，村上同龄的孩子的很少，再说让她出去玩，我家事情多，没有功夫陪她，万一有点磕磕碰碰的，如何向她妈妈交待啊!马梦娅妈妈：孩子常生病，外出交往容易感染细菌，更加不利于孩子的健康发育了。……5.现在请主张孩子外出交往的家长发表你们的见解。你们主张自己的孩子多出去交往的理由是什么呢?略学校教学活动方案设计5指导思想本次活动以“人文求善、科学求真、快乐学习、阳光成长”为办学理念为指导，以“把教育质量做得让人放心”为工作核心，以聚焦课堂追求“有效教学”为主线，以减负增效为目标，以“把各项工作做成精品”为工作要求,求真务实地积极推进教师专业化建设，加强内涵建设，把握教育、教学规律，持续科学地提升教育质量。本次活动以教学展示的活动为载体，以观课议课为主要形式，帮助教师进一步认识怎样的课堂是高效的课堂，同时作为学校全面质量管理体系的保障之一，加强学校教研组和年级备课组的教风建设。学校教学展示活动月活动方案活动内容2、请每组的负责人负责教师的出席签到记录。3、请每组的教研组长能做好整个评课活动的详细记录。4、每位老师在两次听课后，分别做好认真的评课活动，并以word文档形式的电子文本传教研组长后，汇总至教务处存档。同时请每位教师将此评课发表于学校网站的个人博客中。(共两)5、在学期结束的教学工作会议上，将与阳光杯教学评比活动相结合，开展相关的教学论坛。6、学校办公室及时发表相关的通讯报道。协助部门1、教务处，负责整个活动。2、办公室，负责接待外请专家和外校开课教师;发表活动的相关通讯稿。3、信息处，全程跟踪活动，并记录相关所有的的声像资料。4、年级部，组织组内的相关备课组、班级做好备课上课的相关事宜。学校教学活动方案设计6一、活动目的为了加快青年教师成长的步伐，进一步加强青年教师业务基本技能的锻炼,促进青年教师磨练教学内功，提高青年教师业务水平,专业地胜任教育教学工作，过教学关，牢固树立爱岗敬业思想，夯实业务基本功，提高教学质量。根据县教师资源与学习中心工作安排，结合我校实际，决定举办青年教师教学基本功大赛，为青年教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。二、活动主题展技能、亮风采、强内功、促发展三、活动对象35岁以下青年教师(含35岁)四、领导小组组长：副组长：组员：五、组织部门：学校教导处六、比赛时间：20__年8月27日----30日(具体时间听候通知)七、比赛项目：粉笔字、钢笔字、简笔画、演讲。八、奖励办法本次比赛分单项奖和综合奖，分别将设特等奖1名，一等奖3，二等奖5名，三等奖10名。九、比赛规程(一)钢笔字比赛比赛要求：1.每位参赛者按要求用钢笔分别写一首古诗或内容自定2.以楷书为主，可以行书，但不要草书。3.钢笔字学校统一分发书写纸，规格大小一致。4.字体工整清晰，美观5.书写格式：按照书法的格式自己设计(二)粉笔字比赛比赛要求：1.每位参赛者按要求用粉笔分别写一首古诗(自选)2.以楷书为主，可以行书，但不要草书3.字体工整清晰，美观4.书写格式：按照古诗的格式自己设计(三)简笔画比赛比赛要求：1、比赛采取现场比赛的形式进行。2、比赛纸张由学校统一提供，参赛教师需自带铅笔、橡皮。在规定时间内完成比赛内容，比赛具体内容现场公布。3、简笔画比赛根据命题现场作画，题目在比赛前抽签。要求参赛教师准确理解题意，能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法;4、构图简明合理、比例匀称、画面完整;作品富有创造性和艺术感染力。5、时间控制在5分钟内(四)演讲比赛比赛要求：1.当场抽签决定演讲比赛顺序。2.每位演讲着时间控制在6分钟内。3.演讲主题与内容：从自己撰写的《“三我”故事》或《我身边的教师榜样》两个标题中任选一个。十、评分办法：1、粉笔字通过照片方式来评分