九年级描写人的英文作文5篇

九年级描写人的英文作文5篇我特别喜欢周崇光的那句话我们活在浩瀚的宇宙里，漫天飘洒的宇宙尘埃和星河光尘，我们是比这些还要渺小的存在。下面给分享的“九年级描写人的英文作文5篇”，希望对你们有所帮助。九年级描写人的英文作文1“一桌，一椅，一扇，1文而已。”在中考前夕，大家都在奋斗着，我似乎越来越努力，所谓的压力越大，则动力越大吗?但是我会寻找别的小通道释放一丝压力，最终与动力保持相平。初中快毕业了，自从踏上初中道路，至今认识了数千人，不夸张，就是数千人。在我人际交往中，难忘的却总是那么几个人，但现在貌似迷迷茫茫地只剩下一个人……我无法用语言形容那个人对我的好，关心，自打从初二认识起，真没看错人，真是“有缘千里来相会”，像这个人会这样对我的又有人吗?我对这个人一直怀着感激，感恩之心。我的文采虽一般般，请允许我这样说。我实在忍不住我心中的一把感恩之火，我要把我心中憋着的一切的一切，大声地喊出来。我不得不用一句又老，又土的话来形容我自己“别人对我三分好，我便对别人十倍好”。谁说生活是无聊和寂寞相伴，谁说美酒是在寂寞痛苦才灌，除了一个真心的朋友之外没有一样药剂是可以通心的。世间不是有一句话：知人知面不知心。但我只要知人知面，不需要知其心，我只知道奉献社会，奉献世间一一切切就行了。我也只要满足我的精神世界，我就知足了，若真的有来世，我希望和那个人结为……此时此刻，我用千言万语也表达不出我的感恩之情，也只能最后说一句话：“谢谢你!”九年级描写人的英文作文5九年级描写人的英文作文2就在上一个星期六，可是我的自由日，那是我高兴的压抑不住自己的心情。因为那天谁也不在家，包括妈妈。妈妈要到晚上八点钟才回家。我终于可以不用先写作业了，耶!我便打开电脑，打开音乐，随着音乐的节奏，我蹦蹦跳跳的进了厨房，结果这是，电话突然响起了一阵清脆优美的铃声，我忙去接电话：“喂?”“慧慧，菜热了吗?家里没事吧，没有人来敲门吧…。?”“没事，妈妈再见。”说完我就挂了。刚吃完饭。电话又响了。“叮铃铃”“喂，妈妈，您又有什么事”“哎，慧慧，听妈妈说，过一会，把门锁了，最近你感冒了，多喝点热水。喉咙难受，就拿出电视机旁边的药。鼻子难受的话，就拿餐桌上的药。发烧药就在你书包边上的桌子上，不要吃错药…。”“知道了，妈妈再见”刚玩了一会电脑，电话又响了。“妈妈，我没事。”我有点不耐烦了。“听好，把煤气的总开关关掉，小心煤气中毒，还有，昨天晚上的袜子还没有洗，洗完记得把水倒掉，…”妈妈清了清喉咙说：“洗完脸后，把脸盆放好，还有电脑电视不能看，小心你的眼睛，作业要认真做，回去我可要检查的。”“哦，妈妈你还有事吗，我挂了，妈妈再见”刚过一会，电话有响了，“妈，干嘛。”“算了，你一个人在家，我不放心，你等着，我马上回来，我会自己开门。还有不要开门。妈妈回来了，我只好写作业。哎，妈妈呀妈妈，你真是的。为何这般不放心我呀!九年级描写人的英文作文3再一次看见那个地方，恐怕这个城市中最难看的一道黑色的伤疤就是那个污水沟与周围的垃圾。我虽然经常走这条路，但是只见过他两次。他总是坐在那层灰尘遍布的第一层台阶上，仿佛他是这个世界最底层的人。周围尽是废弃的破布与塑料袋。他的头发像从荒山中横出的杂草，落满了灰尘，脸和皮肤黑的像煤厂中的煤炭，身上的衣服，也不能说是衣服，就是用破布条拼成的衣服，像一张破网。他就坐在台阶上，佝偻着身子，两只手冻得缩进袖筒里，漠然的看着过往的车辆，眼中尽是羡慕。又一次，天气已经很冷了，但繁华的街道上仍然人来人往，他躬着身子。脸朝向人行道，行人如流，从他身边经过。他多么希望他是他们中的一员。而他的眼睛看到的都是脚，那些暖和的鞋，他在静静期待着，他是多么希望能够有人在他的面前停下来，给他一点帮助。哪怕1毛钱也行。但是，行人从他身边匆匆走过，没有人看她一眼，仿佛他根本不存在，他默默的坐在街头，坐在这人流旁边，仿佛他的存在是给这个鲜活的社会天上灰色的一笔，他本应该在某一工作岗位上工作，而现在，他却独自一人坐在这儿，他是否寂寞?风这么大，他寒冷吗?没有钱，他寂寞吗?没有亲人，他温暖吗?它是一个旗杆，但也是一个人，我听敬佩他，他没有做一个意志薄弱的人，他不像有些比他成功的人遇到了困难，就被吓到了。他不一样，在那样艰苦而恶劣的环境里，他没有退缩，也没有自叹不如，虽然他没有房子，但可以在破布上睡，没有吃的，就用微薄的钱去买点儿，但是他有活着的信念。他丝毫不为自己的生活善加做作，他懂得一切，藐视一切，什么也不想争取，但他珍惜现在的生活有同情心有爱心，多经历多懂得，才会坚强，有毅力，才会变得更好。九年级描写人的英文作文4豆子说：“待到你最失落的那刻，我便拿起糖果往你身上丢。让你明白什么叫‘悲喜交加’。”我扮了个鬼脸朝向她便一笑而过。那个时候，我们年少，我们十二。我和豆子的相遇很普通，仅因为在同一个班级，因一个笑话而笑的翻天覆地的糗样而被大伙扣上了“两傻妞”的称号，便认识了。豆子总爱欺负我，欺负着欺负着，我们就像小树苗一样茁壮成长了。我们就好像是两条虫虫相濡以沫着，有着喜欢的事却有着不同的性格。豆子总是多愁善感，可我却疯疯癫癫。我们在同一个班级，豆子每天都会站在门口等着我的到来，然后冲着我大叫：“快点!蜗牛都快超越你了。”豆子就是积极，一大早的就坐在教室里攻妍数学了，怪不得被大伙称为“新一代数学老师”。“别夸张了，蜗牛要能超越我，赶明儿就可以参加马拉松了。”我冲着豆子叫了一声。见我这样，豆子满脸无奈，摇了摇头便转身离开了。瞧见豆子这模样，我立马奔过去抱住他说：“豆子，我知错了，别那么绝情的离我而去呀!”见我这般，她立马来了个三百六十度大转变，像小鸡啄米似得点点头，愣愣地对我笑，“知道错就好!”每到这时，我都会像朵向日葵一样笑的灿烂不已。后来的日子，就像是手心里握着的沙子，怎么也抓不住，一点一点地漏去了。我转学了。剩下豆子一个人。我们的联系似乎没有以前那么频繁。再也没有豆子冲着我大叫的场景，再也没有豆子冲着我傻笑的场景，再也没有豆子给我讲故事的场景。再也没有……临走时，豆子对我说，“丫头，我们都要加油!”再之后，我们就这样分离了，被分割在两地的人，以为会随时间的流逝而淡化，不过，因为有约定，即使这个想法被时间磨碎了。“丫头，我要考A中”再见面时，豆子信誓旦旦地对我说，眼瞳里流溢出坚定的光彩。A中，豆子，我也要考。我在心里默默地说。“那样，咱们姐妹又可以在一起了。”我拽着她的手。埋头于书海，偶尔会抬抬头看看天，想起豆子说的话。离放假的时间还有那么远，总会想起我们手拉着手一起逛大街，手拉着手一起唱着喜欢的歌，拿着个篮球像汉子一样在篮球场狂奔……那天，在梦里，我们笑得很开心。总是以为，我们的友情会因时光而随风远去，以为再见时会如同熟悉的陌生人。不过，结局似乎不是这样，我们之间的友谊，并没有被时光的洪流冲散，反而像一座桥，横立在水面上。一段没有在一起的是时光，让我们念念不忘;一段没有在一起的时光，友谊之花开遍在这世界的每一个角落;一段没有在一起的时光，却让我们的友谊更加坚定。让友谊万岁!九年级描写人的英文作文5班主任老师，假如我是翱翔于天空的雄鹰，那么就是您给了我飞翔的翅膀;班主任老师，假如我是翻浪于大海的勇士，那么就是您给了我弄潮的力量;班主任老师，假如我是探头于大地的小草，那么就是您给了我向上的品质。师情就像是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡;师情就像是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;师情就像是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;师情就像是一阵和煦的风，吹去素雪纷飞，带来春光无限。老师，曾记否，那绿肥红瘦?您用您的心血，浇灌我们这些幼芽，像芭蕉，讲久蓄的营养送给下一代。“好好睡，不能踢被子。”还记得么?这是在实验基地训练时第一天晚上您和我们所说的话。有这句话在，哪里都是家。温暖的心，拉紧了被子，合上眼，必定是一个美好的夜晚。第二天早上，听昨天晚上出寝室去上厕所的同学说，老师们在晚上还要值班，围着宿舍“巡逻”几圈。班主任老师，昨晚您也一定走过我们寝室的门前那块白色的地板砖吧。可为什么我们没有丝毫的感觉?在晚上同学开门关门的声音都容易把我们惊醒，一个轻轻的步伐都躲不过我们的耳朵。班主任老师，昨夜在经过每一个寝室的门前，您是怎样走的呢?我想，您的步伐一定轻细地不曾留下任何声音的吧。班主任老师，好词佳句写不完您的尊敬，美诗佳赋颂不完您的崇高。您是园丁，辛勤地浇灌着我们;您是风帆，尽心地指导我们。班主任老师，我为您喝彩!