中学语文教学工作计划（4篇）

中学语文教学工作计划（4篇）中学语文教学工作计划7中学语文教学工作计划有哪些？时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候抽出时间写写计划了。下面是网友为大家分享的“中学语文教学工作计划（4篇）”，仅供大家参考借鉴，希望对您有所用途，喜欢就下载吧！中学语文教学工作计划【第一篇】在新的学年里，中学语文教学教研工作将以党的教育方针为准绳，以学习、贯彻《语文课程标准》为出发点，坚持实施素质教育，推进教学研究和教学改革，进一步提高我市中学语文教学质量。一、加强学习，树立与时俱进的教育思想和教学观念。1.各样以教研组为单位组织全体语文教师继续认真学习《语文课程标准》，充分认识语文课程的性质和地位，以正确的思想指导语文教学。2.各中学要继续组织初一、高一年级的教师在深入领会语文课程有关精神的基础上，用好新教材，开设一定量的研讨课，共同切磋，互相学习，取长补短，确保这个起点年级的语文教学质量。3.遵循语文学习规律，积极倡导学生学习方式的自性、合作性和探究性，尊重学生在学习过程中的独特体验。二、抓好“教学常规”的学习和实施，努力提高教学效益。1.各校语文组要组织教师特别近年来走上教学岗位的青年教师学习语文教学常规，重点抓好备课、上课两个重要环节，并开展检查督促工作，使实施常规成为所有教师的自觉行为。2.优化课堂教学结构。课堂教学要求目标明确，思路清晰;以学生为主体，合理而科学地发挥教师的主导作用;在教学过程中要善于及时发现学生思维的闪光点，尊重学生的个性特长，鼓励学生，促使其语文能力的提高。3.结合新教材，积极开展各类语文活动，调动学生学语文的自主性和积极性;要充分利用与课本配套的自读课本和语文读本，想方设法为学生开辟阅读空间，尽可能拓宽学生的阅读面，使学生视野开阔，素养全面。4.继续开展“四个一”的语文活动(写一手规范端正的汉字，说一口正确流利的普通话，每天阅读1文章或文章片段，写1标点正确、语言通顺、内容充实的短文)。三、以科研带课改，提高实验质量和水平。关于课改工作，为保证课改实验的质量和水平，要以科学研究的精神对课改中出现的种种问题现象予以分析研究，特别是加强对“评价”的研究、对“新课标、新教材验证”的研究。在实验过程中注意搜集、整理相关资料，使“实验”真正成为自己的事。四、抓好课题研究，进一步优化作文教学。在前几年的基础上，继续落实课题研究，不断完善课题方案，提高作文教学质量。五、抓好毕业班工作。1.初三年级：(1)发动全体语文教师研究分析中考走向，以中考要求指导初三语文教学工作。(2)组织初三语文复习研讨活动，使中考语文复习有序进行。2.高三年级：(1)关注高考动态，加强校际交流，为高考复习备考做好前站工作。(2)结合四、五月份的两次模拟考试，做好相关的阅卷、分析工作。六、抓好师资队伍建设。1.各样要继续加强教研组和备课组的建设，发挥先进教研组的示范作用，使教研组和备课组的活动实在有效。2.学校对新上岗教师要为其配好指导教师，加强对青年教师的跟踪听课，使其能尽快成长。3.开展各类专题研讨活动，充分发挥教师的群体力量，为搞好语文教学献计献策。4.继续加强与初中语文联系组的交流活动。七、主要活动安排：1.初中写作教学课题研讨活动。(3月、5月各一次)2.初三语文复习研讨活动。(4月)3.高一语文研讨活动(时间、地点待定)4.高三语文活动(2月，震中)中学语文教学工作计划【第二篇】计划人：20__年秋基本情况分析：八年级的语文科此次考试情况如下：二班及格人数为16人，优生2个，平均分52，差生25人;三班及格人数是25人，平均分54.8，差生13人。总的来说，这次考试不是很理想，学生的基础较差，特别是在基础部分失分率比较大，书写方面也存在很大的问题，有很多地方是由于粗心大意而丢的分，所以说学生学习积极性也有待提高。20__年春教材分析：本册教材共分为六个单元，前四个单元为现代文，分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为内容，以记叙类文章为主;后面两个单元为文言文。文言文的编排方式是单独组元，每单元5，它的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标两个方面来进行。另外，写作、口语交际、综合性学习是培养学生在其他方面的能力。总之，整本教材都是围绕以传授知识为主，培养能力同步进行的宗旨，拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。教学任务与目标：本期要力求达到学校规定的教学指标，争取努力提高自己的教学水平，在教学的过程中一定要做到仔细、认真、有耐心、有信心，还要重点抓好备课、上课两个环节，落实教学常规，多研究多探讨，多向有经验的老教师学习，自己也积累经验。同时，还要全面的学习‘‘洋思经验”里的优秀的教学理念，做到没有差生，只有差异，不让一个学生掉队，充分发挥学生学习的积极性和主动性，争取让每个学生都得到最好的发展。教学方法与措施：本期的教学是以提高学生的素质，提高教学质量为主要目的，可采用以下方法：1、教学目标要明确，要根据学生的实际情况来制定教学，同时也可给学生制定学习目标，让他们能做到有目的的学习。2、在教学中要注意培养学生合作探讨的能力，创设与目标相关的氛围，激发兴趣，分小组进行，多读、多问、多议、多品、多写，引导学生主动发展。3、要做到“洋思经验”中的堂堂清、周周清、月月清，要让学生能够尽量做到学了就要能用到实践当中，借助联想、想象进行多向思维，从而养成良好的学习习惯。4、书写方面一定要注意做到工整、美观。教学进度安排：第一周：第五单元的《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》第二周：第五单元的《送东阳马生序》、《诗词曲五首》，复习和进行单元考试第三周：第六单元的《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》第四周：第六单元的`《满井游记》、《诗五首》，复习和进行单元考试第五周：第一单元的《藤野先生》、《我的母亲》、《我的第一本书》第六周：第一单元的《列夫、托尔斯泰》、《再塑生命》，复习和进行单元考试第七周：复习第五单元和第六单元的内容，做相应的练习题第八周;复习第一单元的内容，讲解一些作文。第九周：再进行系统的复习第十周：进行半期考试第十一周：讲解半期考试的试卷并进行总结，第二单元的《雪》、《雷电颂》第十二周：第二单元的课《短文两》、《海燕》、《组歌》第十三周：复习第二单元的内容，进行考试第十四周：第三单元的课文《敬畏自然》、《罗布泊，消逝的仙湖》、《旅鼠之谜》第十五周;《大雁归来》、《喂——出来》、复习和进行单元考试第十六周：第四单元的《云南的歌会》、《端午的鸭蛋》、《吆喝》第十七周：第四单元的《春酒》、《俗世奇人》、复习和进行单元考试第十八周：复习第十九周：复习第二十周：期末考试中学语文教学工作计划【第三篇】__中学语文学科全体教师，在县教研室的英明领导下，在校教务处的大力指导下，本学期计划开展如下教研活动：一、加强集体备课制度每两周开展一次教研组活动，每周开展一次集体备课活动。创造性地使用好《教学设计参考》，充分利用好复备栏，完善教学反思。每次集体备课都指定主备人，并做好记录，组内成员进行扎实、有效地集体备课，形成集体教案，在此基础上再进行个性化复备，形成个案。二、加大作业检查力度和健全公开课教研力度每月至少进行一次备课、作业检查。课堂作业数量不应少于课题数目，大小作文各7，提倡写日记和读书笔记，布置学生多读文学作品和推荐的名著。每学期每位教师力争上一节校级公开课，进一步完善评课制度，进行及时有效地评课，提高上课水平。三、加强理论学习和开展校本研究积极加强教育专业理论学习，每人力争读一本教育专著，加大对“六模块”建构式课堂教学的理论学习，在此基础上，因地制宜，开展校本研究，创建具有墩欢中学特色的“活动教学”实践研究，利用“河畔文学社”为媒介，激活“河畔”文化，打造书香校园。四、加大教科研力度鼓励教研组成员参加各级论文竞赛，积极向教育报刊、杂志投稿，重视课题的申报。加强学生作文写作指导，鼓励学生参加作文竞赛，鼓励学生向专业作文杂志投稿，提高学生的作文热情和能力。五、狠抓教学工作，提高学生素质教师应在充分备课的基础上进行教学，重视学生的基础知识的掌握，重视语文素养的培养。尤其应重视学生的阅读能力和写作能力的培养，建立、健全考评机制。有针对性地对学生进行辅导，抓两头，促中间，以实现全体学生的均衡发展。中学语文教学工作计划【第四篇】指导思想坚持“以人为本”的教育理念，坚持教育创新的发展思路，坚持贯彻落实新课程标准，以教学大纲为指导，全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，全面提高质量，把教材教活，把学生教活。学情分析全年级共1100多人，14个教学班，1-4班为实验班，5-6班为阳光班，6-14为普通班，中考位置分在58.5分以上，只有20多人，在46.4分以上占700多人，相当一部分在46.4分以下，甚至还有少量的在41.4分以下，大部分学生底子不厚，学生学习习惯不很好，语文教学任务艰巨。目标任务1、规范现代汉语文字、词语的使用，规范现代汉语语法知识的应用。2、在初中的基础上，学习中外文章、文学作品和我国古代散文，着重培养理解文章的能力，欣赏文学作品的能力和阅读浅易文言文的能力。3、在写作方面，引导学生在感受与思考、想像与联想、个性与创新等方面发展能力。4、在口语方面，训练学生大胆开口，引导学生说话文明得体。措施方法1、先备课，后上课，追求灵活多变的教法，创造生龙活虎的课堂。2、分析学生，研究教法，听课，评课，每周开展一次备课组活动。3、坚持业务学习，积极参加校本研究，完成上级安排的活动。4、课外阅读与课内阅读适当配合，力求使学生“得法于课内，得益于课外”。教法分析1、相信主体而不夸大主体。2、严谨自律，为人师表，用人格魅力影响学生。3、采用丰富多彩的教学方式。4、重视规范教育和养成教育。步骤安排1、9、10月份完成第五、一、二单元教学，11、12月完成第三、四、六单元教学，1月复习。2、每单元完成相应的《作业本》练习和活页练习，完成读本上的自读指导。每单元完成相应的作文训练，作文评讲一次。3、9月进行写字训练，10月开展朗读比赛，11月开展书写比赛，12月讲课比赛。4、1月份写教学体会或教学论文，总结，交流。